教师送教下乡活动方案(实用6篇)

教师送教下乡活动方案 篇一

教师送教下乡活动方案

随着社会的发展和教育的进步，教育的内容和方式也得到了很大的改变。为了促进农村地区的教育发展，提高农村学生的学习水平和综合素质，我校决定组织教师进行送教下乡活动。下面是具体的活动方案：

一、活动目的

1.促进城乡教育资源的共享，提高农村学生的学习水平。

2.增强教师的社会责任感和使命感，提高他们的教学能力和教育思想。

3.加强学校与社区的联系，增进学校与家庭的互动。

二、活动内容

1.开展学科教学辅导。教师们将根据农村学生的实际需求，开设各类学科教学辅导班，帮助他们解决学习中遇到的难题。

2.组织文化活动。通过举办文化节、艺术展览、书法比赛等活动，丰富农村学生的课余生活，提高他们的综合素质。

3.开展体育活动。举办各类体育比赛，提供健康的体育锻炼机会，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4.开设家庭教育讲座。教师们将走进农村家庭，开展家庭教育讲座，帮助家长了解如何正确地教育孩子，提高家庭教育水平。

三、活动时间和地点

1.活动时间：每年寒暑假期间，每次活动时间为两周。

2.活动地点：选择农村地区学校作为活动基地，并根据需要在周边的村庄开展各类活动。

四、活动准备

1.组织筹备小组，负责活动的组织和协调工作。

2.与当地教育部门和学校取得联系，了解当地的教育需求和资源。

3.确定教师的参与人数和名额，并进行教师的选拔和培训。

4.制定详细的活动计划和安排，确保活动的顺利进行。

五、活动评估

活动结束后，组织教师进行活动评估，总结经验和不足，为下一次活动做好准备。

这就是教师送教下乡活动的具体方案。通过这样的活动，不仅可以促进城乡教育资源的共享，提高农村学生的学习水平，还可以增强教师的社会责任感和使命感，提高他们的教学能力和教育思想。相信通过我们的努力，农村地区的教育水平会有所提高，农村学生的未来会更加光明。教师送教下乡活动，就让我们一起行动起来，为农村教育的发展做出我们的贡献。

教师送教下乡活动方案 篇二

教师送教下乡活动方案

近年来，我国农村地区的教育发展取得了显著的进步，但仍存在一些问题，如教师队伍不稳定、教育资源不平衡等。为了解决这些问题，我校决定组织教师进行送教下乡活动，为农村地区的教育事业做出贡献。下面是具体的活动方案：

一、活动目的

1.提高农村学生的学习水平和综合素质，促进农村教育的发展。

2.增强教师的社会责任感和教育意识，提高他们的教学能力和教育水平。

3.加强学校与社区的联系，促进学校与家庭的互动。

二、活动内容

1.开展学科教学辅导。教师们将根据农村学生的实际需求，开设各类学科辅导班，帮助他们解决学习中遇到的问题。

2.组织文化活动。通过举办文化节、艺术展览、读书活动等，丰富农村学生的课余生活，提高他们的综合素质。

3.开展体育活动。举办各类体育比赛，提供健康的体育锻炼机会，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4.开设家庭教育讲座。教师们将走进农村家庭，开展家庭教育讲座，帮助家长了解如何正确地教育孩子，提高家庭教育水平。

三、活动时间和地点

1.活动时间：每年寒暑假期间，每次活动时间为两周。

2.活动地点：选择农村地区学校作为活动基地，并根据需要在周边的村庄开展各类活动。

四、活动准备

1.组织筹备小组，负责活动的组织和协调工作。

2.与当地教育部门和学校取得联系，了解当地的教育需求和资源。

3.确定教师的参与人数和名额，并进行教师的选拔和培训。

4.制定详细的活动计划和安排，确保活动的顺利进行。

五、活动评估

活动结束后，组织教师进行活动评估，总结经验和不足，为下一次活动做好准备。

通过教师送教下乡活动，我们可以为农村地区的教育发展做出贡献，提高农村学生的学习水平和综合素质。同时，这也是教师们提高自己的教学能力和教育水平的机会，增强他们的社会责任感和教育意识。希望通过我们的努力，农村地区的教育水平会有所提高，农村学生的未来会更加光明。让我们一起行动起来，为农村教育的发展做出我们的贡献。

教师送教下乡活动方案 篇三

　　一、送教下乡活动的指导思想：

　　根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为了提高农村教师的教育教学水平，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，促进我县教育均衡发展。

　　二、送教下乡活动的目的：

　　城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动（现场观摩、当场评议、互动等），搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教学教研意识，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，推动昌江教育均衡发展。

　　三、送教下乡活动组织机构：

　　组长：周继文（校长）

　　副组长：梁小燕（副校长）

　　成员：李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄

　　四、送教下乡活动的具体安排

　　送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师，她们分别是关定团老师（承担五年级语文）、陈琴老师（承担三年级数学）。

　　送教时间：20xx年5月9 日

　　送教活动内容：课堂观摩、课后评议（收获，谈体会，谈自身不足）、互动等活动。

　　送教课题：四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《 两位数乘两位数（进位）》

　　送教具体地点：昌江县七差中心学校

　　五、 送教下乡活动的具体要求：

　　1、切实明确开展此项活动的目的和意义，认真做好过程管理，切忌走过场、搞形式主义。

　　2、明确送教任务。教师的讲课、说课，同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。

　　3、实施新课程，宣传新课改，为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。

　　4、送教的同时，就地趁势召开教学研讨会，开展新课程大家谈活动，营造研讨氛围，推进教学改革，提升两校教师的教育教学水平。

　　5、通过城乡教师实行零距离的交流，融洽工作情感，增强活动的服务意识，从而使我校老师团结一体，昂扬向上的良好态势。

　　6、为教师们提供相互交流的平台，学习新理念、新方法，通过示范课观摩、评议、互动等活动，引导教师们从实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。

教师送教下乡活动方案 篇四

　　根据xxx市幼教名师工作室教研工作的有关安排，全力配合幼教名师工作室工作，发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，推动名师工作室成为培养全市优秀教师的.发源地和未来名师的孵化地，计划在本学期十月份组织开展一次送教到xxx镇希望幼儿园的教学交流活动，为了保证活动的有效开展，现结合本园实际，研究制定活动方案如下：

　　一、指导思想

：积极发挥市级一类园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范科学的实施保教。为此，我园精心安排了语言、音乐、健康三节课程。

　　二、活动目的：

　　1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平

　　2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

　　3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用

　　4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。

　　三、活动内容与流程：

　　第一部份：送示范课。

　　1、送教活动执教师：xxx

　　送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》

　　2、送教活动执教老师：xxx

　　送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》

　　3、送教活动执教老师：xxx

　　送教活动名称：《好玩的椅子》

　　第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。

　　四、活动时间

：xxxx年10月25日

　　五、活动地点

：xxx镇希望幼儿园

　　六、活动组织与人员分工。

　　组长：王xx

　　职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联系与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。

　　副组长：xxx

　　职责：负责此次送教活动的`前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作;配合组织好活动当天的送教工作和后期的总结与信息报送工作。

　　成 员：xxx

　　职 责：承担此次送教活动的具体执教任务和区域创设交流指导工作。

教师送教下乡活动方案 篇五

　　为进一步地贯彻落实八开乡中心校校本研修活动方案，加强我乡各完小新课程改革的教学交流与合作。使我乡小学教研活动进一步联系实际，贴近教学，有效进行，全面提升全乡小学教师整体的教学水平，全面提高教育教学质量,八开乡中心校特举办这次“送教下乡”活动，现特制定本次活动方案如下。

　　一、活动时间

　　xxx年11月9日(周五)

　　二、活动方式

　　1、示范课：由八开中心校骨干教师执教示范课。

　　2、校本活动由和平小学教师执教常态课。

　　3、全乡各校点负责人。

　　4、交流互动

　　(1)八开小学示范课执教老师说课、谈课后反思，对示范课进行分析点评。

　　(2)和平小学常态课执教教师谈教学思路及课后反思。

　　(3)授课教师与听课教师交流互动。

　　三、活动安排

　　1、地点：和平小学。

　　2、送教下乡人员安排：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　3、授课、听课安排。

　　本次送教下乡活动分为语文(英语)组、数学组同时进行。语文组成员：胡官辉、吴春卯、廖庆录、杨胜远、潘文静及和平辖区语文老师;数学组成员：毛正云杨胜豪 姚本良 潘留恒及和平辖区数学老师。和平小学教师，送教教师、教研员、教研组长分学科听课。和平小学领导或主管老师负责安排活动交流场地，以便于老师们的交流互动。

　　四、活动要求

　　1、本次送教下乡活动的执教老师需认真设计好本次活动的教学设计，确保本次活动的实效性。

　　2、各执教老师，根据上课内容拟好教案，并打印一式4份教案、说课教案。个人留存一份，一份交中心校存档，一份交八开小学教务处存档，一份交和平小学教务处存档。

　　3、和平小学负责本次活动一切服务，保证本次活动的正常开展。

教师送教下乡活动方案 篇六

　　一、指导思想：

　　为充分发挥特级（骨干）教师示范、辐射、引领作用，进一步提升农村教师的教育教学水平，促进城乡教育均衡发展，经研究，决定开展20xx年下半年xx市特级（骨干）教师送教下乡活动。

　　二、活动时间

　　20xx.xx.xx下午1:30

　　三、活动地点

　　苏陈实小三楼多功能教室

　　四、参加人员

　　各校安排3-4名教师代表

　　五、活动安排

　　分四个阶段：

　　第一阶段：上研究课。同课异构，即送教教师与受教学校教师就同一课题依次在同年级不同班级各上一节课。

　　第二阶段：专家点评。围绕同课异构，就教学方法的运用、教材重点难点的把握、教学目标的完成情况和教学效果等内容组织教研活动，通过面对面交流，答疑解惑，从教学理念、教学方法、教学过程等方面提高广大农村教师的业务素质和课堂教学水平。

　　第三阶段：举行名师专题讲座。名师紧密联系教学实践，结合教师专业发展，开展专题讲座。

　　第四阶段：组织研讨。教学交流结束后，受教学校组织教师认真进行讨论，总结优点，排找差距，明确本校教师专业发展的规划目标。

　　具体安排如下：

　　《少年王冕》 刘小运 xx市xx实验小学

　　《少年王冕》 丁正后 xx市x区教育局

　　专家点评及讲座 顾晓梅 xx市xx中心小学