村幼儿园师德师风建设活动实施方案【经典3篇】

村幼儿园师德师风建设活动实施方案 篇一

随着社会的发展和进步,幼儿园教师的师德师风建设显得尤为重要。村幼儿园是孩子们接受教育的第一步,教师的师德和师风直接影响着幼儿园教育质量和孩子们的成长。为了提升村幼儿园教师的师德师风水平,我们制定了以下实施方案。

一、加强师德教育培训

1. 针对村幼儿园教师的特点和需求,组织开展师德教育培训。培训内容包括教师的职业道德、教育伦理、家庭教育等方面的知识和技能。

2. 邀请专家学者和有丰富教育经验的教师来村幼儿园开展讲座和培训,提升教师的理论水平和教育观念。

二、建立师德评价制度

1. 制定村幼儿园教师师德评价指标,明确评价内容和标准。评价内容包括教师的职业操守、教育教学能力、教育情趣等方面。

2. 定期对教师进行师德评价,通过评价结果反馈,帮助教师发现问题并改进。同时,对师德表现突出的教师进行表扬和奖励,激励他们树立良好的师德形象。

三、加强师风建设

1. 建立幼儿园教师师风建设工作小组,负责组织和协调师风建设工作。小组成员包括园长、教师代表和家长代表。

2. 制定幼儿园教师师风建设行动计划,明确目标和措施。行动计划包括加强教师之间的交流合作、规范教师的行为规范、加强教师与家长的沟通等方面。

3. 开展教师之间的交流分享活动,鼓励教师互相学习和借鉴。同时,定期组织教师进行教学观摩和讲课展示,提高教师的教学水平和教育能力。

四、加强家校合作

1. 与家长建立良好的沟通渠道,定期组织家长会和家长培训活动,增强家长对教师的信任和支持。

2. 鼓励家长参与幼儿园的活动和教学,让家长了解教师的工作和教育理念。

3. 建立家长志愿者队伍,邀请家长参与幼儿园的日常管理和活动筹备工作,增强家校合作的力量。

通过以上措施的实施,我们相信村幼儿园的师德师风水平会得到提升,教育质量会得到改善,孩子们的成长会得到更好的保障。

村幼儿园师德师风建设活动实施方案 篇二

在村幼儿园教育中,师德师风建设是提升教师素质和推动教育发展的关键。为了加强村幼儿园师德师风建设工作,我们制定了以下实施方案。

一、加强师德师风教育培训

1. 开展师德师风教育培训,提升教师的职业道德和教育伦理意识。培训内容包括教师的职业操守、教育教学能力、教育情趣等方面的知识和技能。

2. 鼓励教师参加各类教育培训班和学习活动,提高教师的专业素养和教育水平。

二、建立师德师风评价机制

1. 制定村幼儿园教师师德师风评价指标和评价体系,明确评价内容和标准。评价内容包括教师的职业操守、教育教学能力、教育情趣等方面。

2. 定期对教师进行师德师风评价,通过评价结果反馈,帮助教师发现问题并改进。同时,对师德表现突出的教师进行表扬和奖励,激励他们树立良好的师德形象。

三、加强师风建设

1. 建立教师师风建设工作小组,负责组织和协调师风建设工作。小组成员包括园长、教师代表和家长代表。

2. 制定师风建设行动计划,明确目标和措施。行动计划包括加强教师之间的交流合作、规范教师的行为规范、加强教师与家长的沟通等方面。

3. 组织教师进行教学观摩和讲课展示,鼓励教师互相学习和借鉴,提高教师的教学水平和教育能力。

四、加强家校合作

1. 与家长建立良好的沟通渠道,定期组织家长会和家长培训活动,增强家长对教师的信任和支持。

2. 鼓励家长参与幼儿园的活动和教学,让家长了解教师的工作和教育理念。

3. 建立家长志愿者队伍,邀请家长参与幼儿园的日常管理和活动筹备工作,增强家校合作的力量。

通过以上实施方案的落实,我们相信村幼儿园的师德师风水平会得到提升,教育质量会得到改善,为孩子们的健康成长提供更好的保障。

村幼儿园师德师风建设活动实施方案 篇三

  为进一步加强我园教师队伍建设,提高广大教师的职业道德素养,增强教师的使命感,以县教育局开展的“回归责任,增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律,切实做好师德师风建设工作,现将我园的有关活动安排如下:

  一、 指导思想

  以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨,深入开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动,大力弘扬无私奉献的高尚师德,提高教师职业道德水平,着力解决师德建设方面存在的.突出问题,加强师德师风建设。

  二、 目标任务

  认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动的意见精神,进一步增强教师热爱教育,热爱幼儿园,热爱幼儿,依法执教,自觉履行教书育人的神圣职责。

  三、实施步骤

  (一)全面启动阶段(8月27日——9月30日)

  1、健全组织机构,幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组,召开动员大会。

  2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。

  3、进行专题讲座,学习先进事迹。

  4、组织教职工进行师德师风大讨论,开展自查自纠整改活动。

  附:教职工反思整改内容及标准

  ①思想方面有没有违背教育方针、政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。

  ②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生,歧视差生,体罚或变相体罚学生的行为。

  ③行为方面有没有家教,向学生、家长推销教辅资料,接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

  ④学校要认真查找是否有强制学生收费补课,利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。

  (二)贯彻落实阶段(10月1日——11月31日)

  1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》,进一步提升教师依法治教的责任意识。

  2、围绕“回归责任,增强教师使命感”这个主题,开展演讲比赛和征文活动。

  3、关注教师心理健康,提高教师“幸福”指数。

  4、继续开展教师师德考核工作,建立和完善师德建设的长效机制。

  (三)总结评价阶段(12月1日——12月20日)

  1、结合学习新八德和有关文件,开展学习交流活动。

  2、按要求及时开展自查自纠和自评。

  四、活动

要求

  1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动,要有学习、有讲座、有记录、有体会。

  2、集中学习至少要安排4次以上,每个教职工读书笔记不少于4篇,学习心得不少于2篇。

  师德师风建设领导小组

  组 长:高瑞红

  副组长:王改香

  成 员:胡英敏 郭秀主 张东方 张彩虹

  附件 :《望都县教师师德师风承诺书》

  《望都县教师师德师风承诺书——“十不”准则》

  1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。

  2.不准参与、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

  3.不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。

  4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

  5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物,托办私事。

  6.不准上无备之课,不布置、不批改学生作业。

  7.不准上课迟到、早退,擅自停课、缺课。

  8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。

  9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

  10.不准对教育教学工作敷衍推责。

  对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票否决制”,不能参加评优评先。

  学校负责人(签字): 教师(签字):年 月 日 郭村幼儿园

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