小学生学习雷锋活动方案(通用5篇)
小学生学习雷锋活动方案 篇一
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族传统美德的集中体现。为了让小学生更好地学习雷锋精神，培养他们的爱心、友善和奉献精神，我们制定了以下小学生学习雷锋活动方案。
一、开展雷锋精神讲座
我们将组织专业人士给小学生进行雷锋精神讲座，讲解雷锋的事迹和他的奉献精神。通过生动的讲述和案例分享，激发小学生对雷锋精神的兴趣和认同，引导他们从小树立正确的价值观。
二、组织雷锋主题班会
每周一次，我们将组织雷锋主题班会，让小学生分享自己身边的好人好事。通过分享，学生们可以互相学习、借鉴，感受到身边有许多人在默默奉献的力量，激发他们的爱心和奉献精神。
三、开展志愿者活动
我们将定期组织小学生参与社区或学校的志愿者活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和意义。比如，帮助老人打扫卫生、慰问孤寡老人、参与环境整治等。通过实际行动，让小学生明白奉献的重要性，并逐渐培养他们的社会责任感。
四、举办雷锋知识竞赛
我们将组织雷锋知识竞赛，让小学生通过答题的方式学习雷锋的事迹和他的精神内涵。通过竞赛，激发学生的学习兴趣，增加他们对雷锋的了解和认同，进一步培养他们的爱心和奉献精神。
五、开展雷锋主题手工制作活动
我们将组织小学生进行雷锋主题的手工制作活动，让他们通过亲手制作雷锋相关的手工作品，增强对雷锋精神的感知和体会。同时，可以将制作的手工作品用于展览或送给需要帮助的人，让小学生的劳动成果得到实际的回报。
六、开展雷锋精神故事分享活动
我们将组织小学生进行雷锋精神故事分享活动，让他们选择自己喜欢的雷锋故事，并进行朗读或分享。通过故事的传递和分享，让小学生更加深入地了解和理解雷锋的精神内涵，进而影响他们的思想和行为。
通过以上活动方案的实施，我们相信可以有效地培养小学生的爱心、友善和奉献精神，让雷锋精神在他们的心中扎根，成为他们成长的重要力量。
小学生学习雷锋活动方案 篇二
雷锋精神是中华民族传统美德的重要组成部分，也是小学生品德教育的重要内容。为了帮助小学生更好地学习雷锋精神，我们制定了以下小学生学习雷锋活动方案。
一、开展雷锋主题教育活动
我们将利用课余时间，进行雷锋主题教育活动。通过观看雷锋精神相关的电影、纪录片，以及阅读雷锋的故事和传记，让小学生深入了解雷锋的事迹和他的奉献精神，感受到雷锋精神的伟大和可贵。
二、组织小学生参观雷锋纪念馆
我们将组织小学生到当地的雷锋纪念馆进行参观学习。通过亲身参观，小学生可以更加直观地了解雷锋的生平和他的奉献精神，进一步感受到雷锋精神的力量和影响。
三、开展雷锋主题绘画比赛
我们将组织小学生参加雷锋主题绘画比赛。通过绘画的方式，让小学生表达对雷锋精神的理解和感受，展示他们的创造力和想象力。同时，通过比赛的形式，激发小学生学习雷锋精神的兴趣和热情。
四、开展雷锋主题演讲比赛
我们将组织小学生参加雷锋主题演讲比赛。通过演讲的方式，让小学生展示自己对雷锋精神的理解和认同，培养他们的表达能力和思辨能力。同时，通过比赛的形式，激发小学生学习雷锋精神的积极性和主动性。
五、开展雷锋主题读书活动
我们将组织小学生进行雷锋主题读书活动。选择适合小学生阅读的雷锋相关的图书，让他们通过阅读的方式了解雷锋的事迹和他的奉献精神。通过读书，激发小学生的思考和思想的引导。
通过以上活动方案的实施，我们相信可以有效地帮助小学生学习雷锋精神，培养他们的爱心、友善和奉献精神，使他们在成长过程中树立正确的价值观，成为有社会责任感的公民。
小学生学习雷锋活动方案 篇三
每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字——雷锋。雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。根据如东县教育局《关于在全县中小学广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育活动的通知》要求,学校倡议全体光小学子积极行动起来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神,人
人争做雷锋式的好少年,从而在我校形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。为此,本学期在3月份开展“学雷锋献爱心”系列活动,具体安排如下:
一、营造学雷锋氛围
1.每周一歌播放学雷锋歌曲。
2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。
3.出一期“学雷锋”主题黑板报。
4.3月7日中队活动以“学雷锋”为主题。
二、了解雷锋
学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会,全校师生为社会服务
时间:周三下午第二节课
(1)一、二年级捡取校园杂物
(2)三至六年级清扫校园周边街道。
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球
以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。
4、将爱心献给他人
开展“爱心连接你、我、他——红领巾图书义卖”。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。
5、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。
小学生学习雷锋活动方案 篇四
一、活动设计依据及目标：
现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上。通过本次中队活动让学生树立正确的.人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神。
二、活动准备：
雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹
三、活动时间：
20xx年3月25日
地点：五（1）班教室
对象：五（1）中队
四、活动过程：
（一）全体立正，各小队检查人数。
（二）出旗、敬礼。
（三）唱队歌。
（四）中队长讲话，宣布活动开始。
（五）活动进行：
主持人甲：又是3月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。
主持人乙：44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。
主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。
主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念我们一起来认识一下这位英雄。多媒体演示雷锋图片。问：有谁了解雷锋的生平（学生介绍雷锋生平）
主持人甲：当44年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精神。（一生讲）
主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想一到两名学生谈谈听了故事的感想。我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例）
主持人乙：除了学习，雷锋叔叔对待生活，对待身边人的精神同样也值得我们去学习。同学讲雷锋乐于助人的故事
主持人甲：听了这些故事你又想说什么我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习学生讨论后个别回答学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。
主持人乙：听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，（情景剧表演让座）但是最近班上也存在许多不足之处。学生举出一些不良风气如：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。
主持人甲：那今后我们应该怎样做呢（主持人和队员共同商讨对策）中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在我们五（1）班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言齐唱雷锋歌用于共勉。
全班齐读雷锋格言。
（六）辅导员讲话：就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。
（七）呼号。
（八）退旗、敬礼。
小学生学习雷锋活动方案 篇五
一、活动内容：
学雷锋做好娃娃
一、活动时间：
20xx日3月4日
二、活动地点：
幼儿园教室、户外操场、花坛周围等等。
三、活动形式：
带动全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
四、活动目标：
1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
五、活动准备：
保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
六、具体活动安排：
1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?
关爱他人、助人为乐!可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。
5、小结：
雷锋是我们每个人学习的好榜样，我们都应该像雷锋一样，为他人着想。擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬!每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋!
