学校“祖国在我心中”主题活动方案(优秀3篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案 篇一
随着时代的进步，国家的繁荣和发展离不开每一个公民的努力，每一个人都有责任和义务为祖国的繁荣做出贡献。为了增强学生对祖国的认同感和责任感，我校决定举办一场名为“祖国在我心中”的主题活动。
活动时间：10月1日，国庆节前夕
活动目的：
1. 增强学生对祖国的热爱和认同感，培养他们的责任感和使命感。
2. 提高学生的爱国主义教育水平，增强他们的国家意识和民族自豪感。
3. 通过活动，展示学生的才艺和创造力，激发他们的爱国情怀。
活动内容：
1. 爱国主题班会：以“我为祖国骄傲”为主题，通过班会形式，让同学们分享自己对祖国的热爱之情，讲述自己的爱国故事，激发他们的爱国情感。
2. 祖国知识竞赛：通过团队竞赛的形式，测试学生对祖国历史、文化、地理等方面的了解程度，培养学生的国家意识和民族自豪感。
3. 爱国主题演讲比赛：为学生提供一个展示自己思想和表达能力的平台，鼓励他们围绕爱国主题发表演讲，激发他们的爱国情怀和责任感。
4. 创意手工制作：让学生利用课余时间，自主设计并制作与祖国相关的手工制品，如国旗、纪念品等，展示他们的创造力和对祖国的热爱。
5. 爱国主题艺术展览：组织学生参观艺术展览，展示与祖国相关的艺术作品，如画作、雕塑等，让学生感受到祖国艺术的魅力。
活动预期效果：
1. 学生增强对祖国的热爱和认同感，培养他们的责任感和使命感。
2. 学生的爱国主义教育水平得到提高，增强他们的国家意识和民族自豪感。
3. 学生展示了自己的才艺和创造力，激发了他们的爱国情怀。
通过这次“祖国在我心中”主题活动，我们相信学生将更加热爱祖国，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
学校“祖国在我心中”主题活动方案 篇二
随着时代的发展，培养学生的爱国情怀和责任感已经成为学校教育的重要任务之一。为了进一步加强学生对祖国的认同感和责任感，我校决定举办一场名为“祖国在我心中”的主题活动。
活动时间：10月1日，国庆节前夕
活动目的：
1. 增强学生对祖国的热爱和认同感，培养他们的责任感和使命感。
2. 提高学生的爱国主义教育水平，增强他们的国家意识和民族自豪感。
3. 通过活动，展示学生的才艺和创造力，激发他们的爱国情怀。
活动内容：
1. 爱国主题班会：以“我为祖国骄傲”为主题，通过班会形式，让同学们分享自己对祖国的热爱之情，讲述自己的爱国故事，激发他们的爱国情感。
2. 祖国知识竞赛：通过团队竞赛的形式，测试学生对祖国历史、文化、地理等方面的了解程度，培养学生的国家意识和民族自豪感。
3. 爱国主题演讲比赛：为学生提供一个展示自己思想和表达能力的平台，鼓励他们围绕爱国主题发表演讲，激发他们的爱国情怀和责任感。
4. 创意手工制作：让学生利用课余时间，自主设计并制作与祖国相关的手工制品，如国旗、纪念品等，展示他们的创造力和对祖国的热爱。
5. 爱国主题艺术展览：组织学生参观艺术展览，展示与祖国相关的艺术作品，如画作、雕塑等，让学生感受到祖国艺术的魅力。
活动预期效果：
1. 学生增强对祖国的热爱和认同感，培养他们的责任感和使命感。
2. 学生的爱国主义教育水平得到提高，增强他们的国家意识和民族自豪感。
3. 学生展示了自己的才艺和创造力，激发了他们的爱国情怀。
通过这次“祖国在我心中”主题活动，我们相信学生将更加热爱祖国，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
学校“祖国在我心中”主题活动方案 篇三
学校“祖国在我心中”主题活动方案
为了确保活动科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编精心整理的学校“祖国在我心中”主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动时间：
20xx年9月～10月
活动地点：
教室和多媒体室
活动主题：
祖国在我心中
活动目的：
通过
1、通过活动让学生深刻感受到祖国在我心中的真正内涵。
2、加强对学生的爱国主义教育。
3、树立爱国思想，激发学生努力学习、一心报国的思想。
设计思想：
庆祝新中国成立60周年华诞，讴歌新中国伟大历程和光辉成就，向建国六十周年献礼，让学生了解和感受建国60周年我们一路走过的风风雨雨，引导学生感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的爱国热情。
1、强化爱国思想，培养爱国情操。
2、以丰富多彩的活动为载体，寓教于乐，强化当代小学生爱国主义教育的重要意义。
3、针对现实中实例和历史上英雄人物史诗般的爱国故事，有的.放矢，强化爱国主义教育。
活动准备：
1、召开班干部会议，研究确定班级活动内容。
2、向同学们宣传，组织同学参与。
3、做好搜集、整理材料及活动安排工作，确定主持人人选，做好个别辅导。
活动内容：
一、开展“祖国在我心中”演讲活动
（1）利用早读、班会课、午间读书活动时间，组织学生认真阅读《祖国在我心中》一书。
（2）指导学生在课余时间阅读反映祖国变化历程的图书。了解祖建国六十年来各项事业建设的伟大成就，展现祖国日新月异蒸蒸日上的宏伟壮观。
（3）在充分阅读和了解祖国60年来巨大变化的基础上，撰写演讲稿，自愿报名参加班级组织的“祖国在我心中”演讲比赛。
二、“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛活动
1、9月下旬，以爱国主义教育为核心，通过“组组有歌声，人人颂祖国”的活动形式，开展以小组唱为主要形式的学生歌咏活动，并从即日起，落实专人教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的高潮。
2、9月30日前，举行“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛。
3、要求：本次活动内容以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。各小组参加评选的节目队伍人数限3—8人，演唱歌曲限唱两首（其中一首必须在推荐的歌曲中选唱。）
4、奖励：本次比赛设一等奖1名，二等奖若干名。
5、具体措施：
①各自然小组利用音乐课、课间、班队活动时间教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲。做到“组组有歌声，人人颂祖国”。
②各组利用音乐课、班队活动、课外活动时间排练参赛歌曲，九月下旬举行演唱比赛。
③每天早读及课间利用班班通轮番播放爱国主义歌曲。
三、收集英雄人物故事和讲故事比赛
指导学生利用多种渠道，认真搜集有关祖国六十年来的英雄人物故事和重大事件，在学习园地中把英雄人物的事迹和重大事件张贴介绍，并在早读和班队会上组织学生进行讲故事比赛。
四、出好一期“祖国在我心中”主题手抄报
各小组或个人围绕“祖国在我心中”的主题，出好一期相关的手抄报，利用板报，向学生进行祖国辉煌成就的介绍，让学生对祖国六十年来的巨大发展有更进一步的认识。
五、“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛
比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀60年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。
1、朗诵比赛所选诗歌鼓励原创性，但不局限于自我创作，除古诗外，其余诗歌均可。
2、朗诵表演必须讲究艺术性和观赏性，注重服装和仪表，根据内容编配音乐可配背景。
3、朗诵表演可一人参赛，也可以小组参赛。
4、时间为3——5分钟。
