学校书法比赛活动策划方案【经典5篇】
学校书法比赛活动策划方案 篇一
随着现代科技的发展，书法这一传统艺术在年轻人中的影响力逐渐减弱。为了促进学生对书法的兴趣和了解，提高他们的艺术修养，我们学校决定举办一场书法比赛活动。本文将详细介绍这场比赛的策划方案。
一、活动目的：
1. 提高学生对书法的兴趣和热爱。
2. 培养学生的艺术修养和审美能力。
3. 发掘和培养书法方面的人才。
二、活动时间和地点：
1. 时间：本次书法比赛活动将于下个月的第一个周末举行，比赛时间为上午9点至下午4点。
2. 地点：比赛将在学校的多功能活动室内进行。
三、参赛对象和规则：
1. 参赛对象：全校所有学生均可参加。根据年级不同，将分为小学组、初中组和高中组。
2. 参赛规则：
a. 参赛选手需在规定时间内完成书法作品，主题不限。
b. 参赛作品需为原创，字体不限。
c. 参赛选手需自备纸张、毛笔等书法用具。
d. 评委将根据作品的内容、字迹规范、艺术性等方面进行评分。
e. 每个年级将评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖和最佳创意奖。
四、宣传和报名：
1. 宣传方式：
a. 在学校校园内张贴宣传海报。
b. 在学校网站和社交媒体平台发布活动信息。
c. 组织书法爱好者班级进行宣传和口头推广。
2. 报名方式：
a. 在学校图书馆设立书法比赛专用报名处，学生可前往报名。
b. 报名时间为两周，报名时需填写参赛表格并提交作品题目。
五、奖项和奖励：
1. 奖项设置：根据参赛作品的评分情况，设立一、二、三等奖，优秀组织奖和最佳创意奖。
2. 奖励措施：为获奖学生颁发奖状和奖品，并在学校官网和校报上进行宣传。
六、活动后续：
1. 展览：将获奖作品展示在学校图书馆或艺术馆，供全校师生欣赏。
2. 组织书法培训班：邀请专业书法家为对书法有兴趣的学生开设书法培训班，提高学生的书法水平和技巧。
通过这场书法比赛活动，我们希望能够激发学生对传统文化的热爱，提高他们的艺术修养。同时，也为学校发掘和培养书法方面的人才打下基础，为学生的未来发展提供更多的选择和机会。
学校书法比赛活动策划方案 篇二
在现代科技的冲击下，书法这一传统艺术正逐渐被年轻人所遗忘。为了唤起学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养，我们学校决定举办一场书法比赛活动。本文将详细介绍这场比赛的策划方案。
一、活动目的：
1. 唤起学生对书法的兴趣和热爱。
2. 培养学生的艺术修养和审美能力。
3. 弘扬传统文化，传承中华民族优秀传统文化。
二、活动时间和地点：
1. 时间：本次书法比赛活动将于下个月的第一个周末举行，比赛时间为上午9点至下午4点。
2. 地点：比赛将在学校的多功能活动室内进行。
三、参赛对象和规则：
1. 参赛对象：全校所有学生均可参加。根据年级不同，将分为小学组、初中组和高中组。
2. 参赛规则：
a. 参赛选手需在规定时间内完成书法作品，主题不限。
b. 参赛作品需为原创，字体不限。
c. 参赛选手需自备纸张、毛笔等书法用具。
d. 评委将根据作品的内容、字迹规范、艺术性等方面进行评分。
e. 每个年级将评选出一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖和最佳创意奖。
四、宣传和报名：
1. 宣传方式：
a. 在学校校园内张贴宣传海报。
b. 在学校网站和社交媒体平台发布活动信息。
c. 组织书法爱好者班级进行宣传和口头推广。
2. 报名方式：
a. 在学校图书馆设立书法比赛专用报名处，学生可前往报名。
b. 报名时间为两周，报名时需填写参赛表格并提交作品题目。
五、奖项和奖励：
1. 奖项设置：根据参赛作品的评分情况，设立一、二、三等奖，优秀组织奖和最佳创意奖。
2. 奖励措施：为获奖学生颁发奖状和奖品，并在学校官网和校报上进行宣传。
六、活动后续：
1. 展览：将获奖作品展示在学校图书馆或艺术馆，供全校师生欣赏。
2. 组织书法培训班：邀请专业书法家为对书法有兴趣的学生开设书法培训班，提高学生的书法水平和技巧。
通过这场书法比赛活动，我们希望能够激发学生对传统文化的热爱，提高他们的艺术修养。同时，也为学校发掘和培养书法方面的人才打下基础，为学生的未来发展提供更多的选择和机会。
学校书法比赛活动策划方案 篇三
一、活动目的：
通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。
二、活动对象：
全体学生。
三、宣传工作：
1、利用横幅、黑板报等形式宣传。
2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。
四、活动主题：
汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播；
汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的.魅力；
汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用；
汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。
五、活动的形式和内容
（一）书写比赛：10月x日中午写字天天练时间
（1）比赛形式：
1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟）
2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。
3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。
4、分年级进行。
（2）比赛内容：自定
（3）奖励办法：
1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。
2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。
（二）书法现场会：10月x日周一下午
（三）、表彰大会
综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。
学校书法比赛活动策划方案 篇四
学校书法比赛活动策划方案 根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：
一、参赛对象：
我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：
此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：
竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1、学校和各班宣传发动阶段（3月x日）；
2、4月x日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；
3、4月x日在校报告厅进行决赛。
四、奖项设置
本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；
五、评委：
本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。
六、参赛要求
1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。
2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。
七、评分细则
各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：
1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；
2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。 本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。
学校书法比赛活动策划方案 篇五
根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：
一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。
二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。
三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。
1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；
月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；
月30日在校报告厅进行决赛。
四、奖项设置
本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；
五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。
六、参赛要求
1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。
2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。
七、评分细则
各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：
1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；
2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。
