儿童万圣节活动策划书(精选3篇)
儿童万圣节活动策划书 篇一
儿童万圣节活动策划书
活动名称：小小魔法师的万圣夜
活动目的：为儿童营造一个欢乐、有趣、安全的万圣节氛围，提供一系列互动游戏和创意手工活动，让孩子们度过一个难忘的万圣节。
活动时间：2021年10月31日（星期日）下午2点至5点
活动地点：某某城市XX区XX小学操场
活动对象：3-12岁的儿童及其家长
活动内容：
1. 魔法师表演
邀请专业的魔术师表演精彩的魔术节目，为孩子们带来惊喜和欢笑。
2. 万圣节游行
在操场内设置游行路线，孩子们穿着各式各样的万圣节服装，手持南瓜灯笼，跟随音乐队一起进行游行，增加游戏的互动性和趣味性。
3. 南瓜灯创作
在指定区域提供南瓜、刀具和装饰品，让孩子们亲手雕刻自己的南瓜灯，并且可以参加评选，最具创意的作品将有奖励。
4. 鬼屋冒险
在校园内设置一个恐怖又有趣的鬼屋，邀请专业的演员扮演各式各样的鬼怪角色，让孩子们体验惊险与刺激，同时也能增加活动的氛围。
5. 糖果交换会
孩子们可以自带糖果，通过游戏或交换方式与其他孩子们交换糖果，增加互动并培养孩子们的分享和交流能力。
6. 创意服装秀
孩子们可以穿着自己设计的万圣节服装参加服装秀，展示他们的创意和想象力，同时也能增加活动的趣味性。
7. 玩具拼装工坊
提供各种玩具拼装套装，让孩子们在指导下亲手拼装自己的玩具，并可以带回家展示。
8. 互动游戏
设计一些简单有趣的游戏，如猜谜语、接龙等，增加孩子们之间的互动和竞争，同时也能让他们学到一些知识和技能。
预算估算：
活动物资费用：XXXX元
表演费用：XXXX元
活动场地费用：XXXX元
宣传费用：XXXX元
其他费用：XXXX元
活动宣传：
1. 在学校内张贴海报和宣传单，向家长和学生宣传活动的时间、地点和内容。
2. 通过学校的微信公众号、QQ群等渠道发布活动信息，并鼓励家长和学生积极参与。
3. 向相关社区、幼儿园和兴趣班提供宣传材料，邀请他们将活动信息传达给家长和学生。
4. 利用社交媒体平台，如微博、微信朋友圈等，发布活动信息，并鼓励大家转发和分享。
5. 在当地的电视台、广播台等媒体机构宣传活动，吸引更多的家庭和孩子参与。
活动评估：
1. 设立评估小组，对活动的开展情况进行评估，包括活动的组织、内容、参与度等方面。
2. 通过问卷调查和反馈收集活动参与者的意见和建议，以便于今后改进和优化活动。
3. 根据评估结果，制定活动改进方案，为今后的活动提供指导和参考。
活动保障：
1. 为活动现场设置安全警示标志，保证孩子们的安全。
2. 配备专业的安保人员，确保活动的秩序和安全。
3. 做好活动现场的清洁工作，保持环境整洁。
4. 准备充足的糖果和奖品，提供给参与活动的孩子们。
5. 设立急救站，配备专业医护人员，以应对可能发生的突发情况。
通过以上的活动策划，我们相信可以为儿童营造一个欢乐、有趣、安全的万圣节氛围，让孩子们度过一个难忘的万圣节。我们期待着家长和孩子们的踊跃参与和支持，共同创造一个美好的回忆。
儿童万圣节活动策划书 篇三
儿童万圣节活动策划书
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的'可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
