幼儿园世界水日的活动策划书【精选4篇】

幼儿园世界水日的活动策划书 篇一

标题：探索水资源的珍贵——水的奇妙之旅

一、活动目的

1. 培养幼儿对水资源的珍惜意识，提高他们对水的使用和节约能力。

2. 帮助幼儿了解水的来源和重要性，培养他们对水的基本认知。

3. 通过互动游戏和实践活动，让幼儿体验水的奇妙，培养他们的观察力和动手能力。

二、活动内容

1. 水的来源和重要性的讲解：通过故事、图片等形式，向幼儿介绍水的来源（如雨水、河水、湖水等）和水的重要性（如饮水、洗澡、浇花等）。并引导幼儿思考，如果没有水会发生什么。

2. 水的实验活动：安排幼儿进行简单的水的实验，如观察水的流动性、测量水的重量等。通过实践活动，让幼儿亲身感受水的特性和变化。

3. 制作水滴画：引导幼儿用水彩笔在画纸上画出水滴的形状，并鼓励他们用不同的颜色和线条表现水的不同状态（如液体、气体等）。通过制作水滴画，让幼儿培养对水的审美意识。

4. 水的游戏：设置水的游戏环节，如水球接力赛、水上接力等。通过游戏，让幼儿感受水的乐趣，培养他们的合作能力和团队精神。

5. 水的保护：通过讲解和互动活动，引导幼儿了解水的保护意义和方法，如不浪费水、不乱扔垃圾保护水源等。并鼓励他们将所学知识运用到生活中，与家人一起保护水资源。

三、活动方案

1. 活动时间：世界水日当天上午9:30-11:30。

2. 活动地点：幼儿园操场和教室。

3. 活动人员：幼儿园全体幼儿和教职工。

4. 活动准备：准备故事书、图片、水彩笔、画纸、水球等。

5. 活动流程：

- 9:30-9:40：集合并介绍活动内容。

- 9:40-10:00：进行水的来源和重要性的讲解。

- 10:00-10:30：进行水的实验活动。

- 10:30-10:50：制作水滴画。

- 10:50-11:20：进行水的游戏。

- 11:20-11:30：进行水的保护讲解和互动活动。

6. 活动评估：通过观察幼儿的参与程度、互动表现和活动反馈等方式进行评估，总结活动效果。

幼儿园世界水日的活动策划书 篇二

标题：探索水的奥秘——水的变化实验

一、活动目的

1. 帮助幼儿了解水的三种状态（固体、液体、气体）及其变化过程。

2. 培养幼儿的观察力和实验探索能力。

3. 培养幼儿的动手能力和科学思维，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

二、活动内容

1. 水的状态讲解：通过图片和实物展示，向幼儿介绍水的三种状态及其特点（如固体-冰、液体-水、气体-水蒸气），并让幼儿观察和感受不同状态下水的形态和性质。

2. 水的变化实验：安排幼儿进行水的变化实验，如冰的融化、水的沸腾等。通过实验，让幼儿亲身体验水的变化过程，培养他们的观察力和实验探索能力。

3. 水的变化游戏：设置水的变化游戏环节，如水滴传递、水的变化拼图等。通过游戏，让幼儿巩固对水的三种状态及其变化过程的认知，培养他们的合作能力和团队精神。

4. 制作水的变化手工：引导幼儿用不同材料制作冰块、水滴和云朵等，让幼儿通过手工制作的过程再次体验水的变化，培养他们的动手能力和创造力。

5. 水的变化探索：设置水的变化探索区，提供各种实验器材和材料供幼儿自由探索水的变化过程。鼓励幼儿自主设计实验和观察水的变化现象，培养他们的科学思维和问题解决能力。

三、活动方案

1. 活动时间：世界水日当天下午2:00-4:00。

2. 活动地点：幼儿园实验室和教室。

3. 活动人员：幼儿园全体幼儿和教职工。

4. 活动准备：准备图片、实物、实验器材和材料等。

5. 活动流程：

- 2:00-2:10：集合并介绍活动内容。

- 2:10-2:30：进行水的状态讲解。

- 2:30-3:00：进行水的变化实验。

- 3:00-3:20：进行水的变化游戏。

- 3:20-3:40：制作水的变化手工。

- 3:40-4:00：进行水的变化探索。

6. 活动评估：通过观察幼儿的实验探索和手工制作过程，以及活动反馈等方式进行评估，总结活动效果。

幼儿园世界水日的活动策划书 篇三

　　一、活动背景：

　　20xx年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22日至3月28日是第二xx届“中国水周”。联合国确定20xx年“世界水日”的主题是“水与能源”。水利部确定20xx年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。为培养全校学生爱水、惜水、节水和护水意识，进一步丰富校园文化生活，我校于3月21日至3月28日期间开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月21日——20xx年3月28日

　　三、活动内容：

　　1、20xx年3月21日(星期三)下午第三节各班开展“节约用水，从我做起”主题班会，介绍“世界水日”的来源，自编节水口号，下载西部缺水故事片或节水公益广告宣传片，组织队员观看，让队员们感知水资源的宝贵与节水的重要。开展“假如一天没有水，我们的生活会怎样”大讨论，交流节水小妙招，培养学生节水意识。

　　2、20xx年3月22日(星期四)早会时间，开展“节约用水，我在行动”宣传教育活动，大队委宣读“节水倡议书”，各班展示节水口号。

　　3、20xx年3月22日(星期四)下午第三节，各班派出五名同学到综合实践室参加“节水宣传画，你我共创作”主题绘画活动，然后将各班的节水宣传画张贴到校园及社区醒目位置进行节水宣传。

　　4、20xx年3月23日(星期五)上午开展“水之咏”每周一歌活动。

　　5、通过“小手拉大手”的形式的方式影响家庭，学生与家长制订家庭节水计划并落实到行动中，带动身边的人加入到保护和节约水资源的行列中来。每班上交5份家庭节水计划到大队部存档。

　　6、红领巾广播站进行节水宣传。

幼儿园世界水日的活动策划书 篇四

　　一、活动目的

　　1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

　　2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的'重要性，了解人与自然界都离不开水。

　　3.通过参与“水”的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

　　二、活动内容及形式

　　1.开展“欢迎你到我班来”参观活动。由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。

　　2.发放“节水倡议书”。组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将“节水倡议书”发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。

　　3.通过“今天，你节水了吗?”节水行动。在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。

　　三、保障措施

　　1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。

　　2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

　　3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。各班教师有序组织幼儿，保证安全。

　　四、预期效果

　　“环境保护，教育为本”，通过乐乐班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。