中班六一儿童节活动方案【精简4篇】

篇一：中班六一儿童节活动方案

儿童节是孩子们最喜欢的节日之一，为了让中班的孩子们度过一个愉快的六一儿童节，我们特别策划了一系列的活动。以下是我们的中班六一儿童节活动方案。

活动一：主题展览

为了让孩子们了解儿童节的由来和意义，我们将组织一次主题展览。在展览中，我们将展示儿童节的历史和文化背景，并展示一些儿童节的经典照片和视频。同时，我们还将设置互动区域，让孩子们参与进来，体验儿童节的乐趣。

活动二：亲子游戏

在这个特殊的日子里，我们邀请孩子们的爸爸妈妈一起参加亲子游戏。游戏包括拔河赛、接力赛、踢毽子等，既能增进亲子间的感情，又能锻炼孩子们的身体素质。每个孩子都会得到一个小奖品，以表彰他们的努力和参与。

活动三：手工制作

孩子们喜欢动手做手工，因此我们安排了一次手工制作活动。孩子们将制作自己的六一礼物，可以是手绘贺卡、折纸花、串珠项链等。这样的活动既培养了孩子们的动手能力，又让他们体验到创造的快乐。

活动四：户外运动

为了让孩子们享受户外的阳光和自然，我们将组织一次户外运动活动。孩子们将参加跳绳比赛、足球比赛和追逐游戏等。这样的活动不仅能让孩子们锻炼身体，还能培养他们团队合作和竞争意识。

活动五：文艺表演

为了展示孩子们的才艺和自信，我们将组织一次文艺表演。孩子们可以自由选择自己喜欢的节目，如舞蹈、小品、歌曲等。他们将在舞台上展示自己的才华，并得到观众的掌声和赞赏。

以上是我们中班六一儿童节活动方案的主要内容。通过这些活动，我们希望孩子们能度过一个充满欢乐和美好回忆的儿童节。同时，这些活动也能促进孩子们的全面发展，培养他们的团队合作精神和创造力。让我们一起为孩子们的快乐成长而努力！

篇二：中班六一儿童节活动方案

儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让中班的孩子们度过一个难忘的六一儿童节，我们特别策划了一系列的活动。以下是我们的中班六一儿童节活动方案。

活动一：游园会

我们将组织一次充满欢乐的游园会，孩子们可以尽情地玩耍和嬉戏。我们将准备各种游乐设施，如蹦床、秋千、滑梯等，让孩子们享受快乐的时光。同时，我们还将设置小吃摊位，让孩子们品尝美味的小吃。

活动二：亲子互动

在这个特殊的日子里，我们邀请孩子们的爸爸妈妈一起参加亲子互动活动。活动包括亲子游戏、亲子制作等，既增加了亲子间的互动和交流，又加深了家庭的感情。每个孩子都会得到一份亲子合影留念，让他们永远记住这个特别的日子。

活动三：绘画比赛

为了发掘孩子们的绘画才华，我们将组织一次绘画比赛。孩子们可以自由发挥，用画笔和颜料创作自己喜欢的图画。比赛结束后，我们将评选出最有创意和表现力的作品，并给予奖励和表彰。

活动四：音乐剧表演

为了培养孩子们的音乐和表演能力，我们将组织一次音乐剧表演活动。孩子们将学习唱歌、舞蹈和表演，并在舞台上展示自己的才艺。他们将扮演不同的角色，演绎一个有趣的故事，让观众们大饱眼福。

活动五：互动游戏

为了增强孩子们的团队合作和交流能力，我们将组织一系列的互动游戏。游戏包括传球游戏、合作拼图、石头剪刀布等，让孩子们在游戏中学会合作、竞争和分享。每个孩子都会得到一个小奖品，以表彰他们的参与和努力。

通过以上的活动，我们希望能给中班的孩子们带来一个充满快乐和回忆的六一儿童节。这些活动不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能促进他们的全面发展和社交能力的提升。让我们一起为孩子们的快乐成长而努力！

中班六一儿童节活动方案 篇三

　　【活动目标】

　　通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验健康、自信、参与、合作的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的主人。

　　【活动主题和宣传口号】

　　1、活动主题：健康 自信 参与 合作

　　2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉;自信是成功的动力;参与是锻炼自我的表现

　　【活动准备】

　　1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。

　　2、制定幼儿园六一活动方案。

　　3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案

　　4、准备节目(幼儿、教师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料

　　【庆六一系列活动】

　　一、幼儿创意绘画比赛(5月3日下午3：4：)

　　各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题，教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿

的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。

　　二、幼儿讲故事比赛(5月31日上午9：1：)

　　1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。

　　活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

　　三、家园大联欢(5月31日下午5：7：)

　　各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我快乐联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。

　　(四)我的节日我做主，快乐自主的班级活动(6月1日上午9：1：3)

　　大班

　　1、利用废旧材料亲子制作服装活动

　　2、服装展示及狂欢活动

　　3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福)

　　中班：

　　1、家长代表及教师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育

　　2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情

　　3、分享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐

中班六一儿童节活动方案 篇四

　　一、活动目标

　　1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

　　2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

　　2、以班为单位作好参加活动的.准备

　　(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。

　　(2)排练诗歌表演节目

　　(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)

　　(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。)

　　(5)幼儿园准备活动奖品。

　　(6)各项活动的组织工作确定专人负责。

　　三、活动时间及场地安排

　　5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台

　　5月29日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室

　　5月3日：讲故事比赛。地点：各班教室

　　5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。

　　6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

　　下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

　　四、活动内容与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛

　　(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;

　　2、美术比赛。

　　(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

　　(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

　　3、讲故事比赛

　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。

　　以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。

　　4、亲子运动会

　　(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;

　　(2)活动形式：8：5---8：5家长观看幼儿韵律活动;9：---11：全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28 日开始到班主任那儿报名登记，5月3日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

　　(3)游戏内容及要求：

　　A：快乐的小推车

　　目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。

　　玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

　　B：采莲忙

　　游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

　　游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

　　C、亲子二人行

　　游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

　　游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

　　D、企鹅运蛋

　　游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

　　游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

　　我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。