班班通校本培训的活动方案【精简4篇】
班班通校本培训的活动方案 篇一
随着信息技术的快速发展，教育大数据的应用逐渐成为教育改革的重要方向。作为一家专注于教育信息化的公司，班班通致力于提供全方位、多元化的校本培训活动方案，以帮助学校和教师更好地应对教育变革的挑战。
一、活动主题及目标
本次校本培训活动的主题为“教育信息化与课堂教学融合”。通过培训，旨在帮助教师提升教育信息化应用水平，提高课堂教学效果，培养学生的创新思维和实践能力。
二、活动内容及形式
1. 专题讲座：邀请教育信息化领域的专家学者进行专题讲座，介绍最新的教育信息化理论与实践成果，分享成功的教育信息化案例，激发教师的学习兴趣和探索欲望。
2. 现场演示：通过实际操作，教师可以亲自体验班班通的教育信息化产品，了解其功能和应用方法，掌握如何利用班班通进行课堂教学管理和教学资源共享。
3. 分组讨论：将教师分成小组，让他们共同探讨如何将教育信息化与课堂教学融合，分享自己的教学经验和心得体会，促进教师之间的交流和合作。
4. 实践操作：通过实际操作，教师可以将学到的知识和技能应用到自己的课堂教学中，体验教育信息化对教学的改变和提升。
5. 课题研究：鼓励教师选择一个教育信息化相关的课题进行研究，通过实地调研、文献阅读和数据分析等方式，深入研究，并撰写研究报告，分享研究成果。
三、活动成果及评估
1. 教师能力提升：通过校本培训活动，教师能够熟练掌握教育信息化的基本理论和实践技能，提高教育信息化应用水平，提升课堂教学效果。
2. 学生学习成果提高：教师在教育信息化的引领下，能够更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 教育信息化环境建设：通过校本培训活动，学校能够逐步建立起完善的教育信息化环境，提供良好的硬件设施和软件支持，为教师和学生的教育信息化应用提供有力保障。
四、活动实施计划
本次校本培训活动计划在下个学期开展，具体时间为每周六上午，为期6周。每周的培训时间为4个小时，由专业教师和班班通技术人员共同组织实施。
通过以上的活动方案，班班通校本培训活动将能够有效地提升教师的教育信息化应用能力，提高课堂教学效果，培养学生的创新思维和实践能力，同时也能够促进学校教育信息化环境的建设，为学校的教育改革和发展提供有力支持。班班通将继续秉承“专注、创新、服务”的理念，为教育事业的发展贡献力量。
班班通校本培训的活动方案 篇二
随着教育信息化的不断发展，班班通作为一家专注于教育信息化的公司，通过校本培训活动，为学校提供了一种全方位、多元化的教育信息化培训方案。下面将详细介绍班班通校本培训的活动方案。
一、培训内容
1. 教育信息化理论知识的讲解：通过专家学者的讲解，介绍教育信息化的基本概念、发展趋势、应用案例等，帮助教师全面了解教育信息化的重要性和意义。
2. 班班通产品的功能介绍：通过技术人员的详细讲解，介绍班班通产品的各项功能和应用方法，帮助教师掌握如何使用班班通进行教学管理、教学资源共享等。
3. 教学设计与实践案例分析：通过教师的实际案例分享，让教师们了解如何将教育信息化融入到课堂教学中，提高教学效果，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 互动交流与讨论：在培训过程中，鼓励教师们互相交流和分享自己的教学经验，提出问题和困惑，共同研究和解决教育信息化应用中的难题。
二、培训形式
1. 线上培训：通过网络平台进行在线培训，教师可以根据自己的时间和地点选择参与培训，方便快捷。
2. 线下实践：在培训结束后，组织教师们进行线下实践操作，通过实际操作，巩固和应用所学的知识和技能。
三、培训成果评估
1. 教师能力提升：通过培训，教师能够熟练掌握教育信息化的基本知识和技能，提高教育信息化应用水平，提升课堂教学效果。
2. 学生学习成果提高：教师在教育信息化的引领下，能够更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 教育信息化环境建设：通过培训，学校能够逐步建立起完善的教育信息化环境，提供良好的硬件设施和软件支持，为教师和学生的教育信息化应用提供有力保障。
通过以上的校本培训活动方案，班班通将为学校提供全方位、多元化的教育信息化培训，帮助教师提升教育信息化应用能力，提高课堂教学效果，促进学生的全面发展。班班通将继续致力于教育信息化的推广和应用，为教育事业的发展贡献力量。
班班通校本培训的活动方案 篇三
一、指导思想：
为贯彻落实沈阳市及法库县“班班通”工程实施的有关文件精神，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，全面提高学校教育教学质量。
二、培训目标
为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。
三、培训的组织形式与管理
本次培训由学校信息化工作领导小组统一安排实施。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作，建立培训管理制度、
健全培训档案，使培训工作取得实效。
四、校本培训安排
培训对象：“班班通”设备责任人、学校各学科教师
培训地点：学校计算机网络教室、“班班通”工程设备现场
培训时间：从20xx年3月15日开始每周一次
培训负责人：常 君 徐铁铭 彭景阳
培训内容：
第一课 班班通工程通识培训；设备安全使用、管理与维护专项培训
第二课 老教师“计算机应用扫盲班”——计算机基础知识应用培训
第三课 班班通工程设备使用现场培训
第四课 校园网（校园网站）安全使用培训；计算机软硬件设备维护培训
第五课 沈阳教育网教学资源介绍
第六课 校本资源的收集、整理与应用
五、培训要求
1、按时出席，不迟到，不早退；
2、遵守请假制度，有事履行请假手续；
3、遵守机房一切规章制度。
六、保障措施
1、加强骨干教师队伍建设
建立起一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的'能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平。
2、强化管理，完善教师绩效考核制度
加强设备的管理与维护工作，延长其使用寿命；把教师利用校园网络和“班班通”设备教学工作纳入学校绩效考核；大力推进学校信息化建设、教师队伍建设和教育教学改革，全面提高学校教育质量和办学水平。
班班通校本培训的活动方案 篇四
根据教育局关于“班班通”工程实施整体要求，结合我校发展实际，特制定本学期学校“班班通”培训计划如下：
1、培训示范阶段
时间：十月22日、23日、24日下午七、八节 地点：二楼多媒体教室
参加人员：高三、初一、初二、初三全体学科教师 主讲教师：谢大辉
目的：通过简单的讲解和示范，对一线教师的使用起到引领的作用
2、专业培训阶段
时间：十月26日8：30
地点：二楼多媒体教室
参加人员：全体没课的教师
主讲人员：威科姆培训中孙迎
目的：系统讲解“班班通”设备的使用和维护事项，让老师对“班班通”工程和设备设施的具体使用有一个系统认识和宏观掌握。
3、学习交流阶段
时间：十月29日至十一月九日
地点：二楼多媒体教室
形式：信息技术教师到交流现场与一线教师交流互动，学科教师提出问题，或者部分教师的使用心得展示，多种方式同时进行。 目的：优化设备使用方法，规范操作流程，提高教师的运用能力和技巧。
4、优秀教师展示阶段
时间：十一月中下旬
地点：二楼多媒体教室
形式：在不同的学科选择白板运用技能特别好的老师做课示范
目的：在全校推广白板的使用，推动教育技术技能学习运用的开展。
