绘画主题活动方案(精简6篇)

绘画主题活动方案 篇一

绘画主题活动方案

绘画是一种表达内心情感和思想的艺术形式，通过绘画可以让人们释放压力、培养创造力和想象力。为了丰富员工的文化生活，促进员工之间的交流和合作，我们计划组织一次绘画主题活动。

活动主题：色彩与情感

活动时间：一个月

活动目标：

1. 培养员工的艺术兴趣和审美能力；

2. 促进员工之间的交流和合作；

3. 提升员工的创造力和想象力；

4. 丰富员工的文化生活。

活动内容：

1. 绘画比赛：员工可以自由选择绘画主题，通过绘画作品表达自己的情感。我们将设立专门的展示区域，供员工展示作品，并邀请专业画家担任评委，评选出最佳作品。

2. 绘画工作坊：邀请专业画家来公司进行绘画工作坊，教授绘画技巧和艺术理论知识。员工可以学习不同的绘画风格和表达方式，提升自己的绘画水平。

3. 艺术展览：组织一次公司内部的艺术展览，展示员工的绘画作品。员工可以通过观赏他人的作品，学习和借鉴不同的绘画风格和表达方式。

4. 合作创作：组织员工之间的合作创作活动，通过合作完成一幅大型绘画作品。这样不仅可以促进员工之间的交流和合作，还能培养他们的团队合作精神和创造力。

5. 绘画分享会：邀请员工和专业画家来公司进行绘画分享会，分享绘画经验和心得。员工可以通过听取他人的分享，学习和借鉴他人的绘画技巧和创作思路。

活动预期效果：

1. 增强员工的艺术兴趣和审美能力；

2. 提升员工的绘画水平和艺术素养；

3. 促进员工之间的交流和合作，增强团队凝聚力；

4. 增强员工的创造力和想象力；

5. 丰富员工的文化生活。

我们相信，通过这次绘画主题活动，能够激发员工的创造力和想象力，促进员工之间的交流和合作，提升员工的艺术素养和审美能力。让我们一起投入到这次绘画主题活动中，共同享受艺术带来的快乐和惊喜吧！

绘画主题活动方案 篇二

绘画主题活动方案

绘画是一种可以让人们表达内心情感和思想的艺术形式，通过绘画可以培养创造力和想象力，提升艺术素养。为了丰富员工的文化生活，促进员工之间的交流和合作，我们计划组织一次绘画主题活动。

活动主题：自然与人文

活动时间：一个月

活动目标：

1. 培养员工对自然和人文的关注和热爱；

2. 提升员工的绘画技巧和创作能力；

3. 促进员工之间的交流和合作；

4. 丰富员工的文化生活。

活动内容：

1. 自然主题绘画比赛：员工可以选择自然为主题，通过绘画作品表达自己对自然的热爱和关注。我们将设立专门的展示区域，供员工展示作品，并邀请专业画家担任评委，评选出最佳作品。

2. 人文主题绘画比赛：员工可以选择人文为主题，通过绘画作品表达自己对人文的理解和情感。同样设立专门的展示区域，邀请专业画家担任评委，评选出最佳作品。

3. 艺术讲座：邀请专业画家来公司进行艺术讲座，介绍绘画的技巧和艺术理论知识。员工可以通过听取讲座，学习和借鉴不同的绘画风格和表达方式。

4. 绘画分享会：员工可以自愿参加绘画分享会，展示自己的作品并分享创作经验和心得。通过分享会，员工可以互相学习和借鉴，提升自己的绘画水平和创作能力。

5. 艺术展览：组织一次公司内部的艺术展览，展示员工的绘画作品。通过展览，员工可以相互欣赏和学习，促进交流和合作。

活动预期效果：

1. 提升员工的绘画技巧和创作能力；

2. 培养员工对自然和人文的关注和热爱；

3. 促进员工之间的交流和合作；

4. 增强员工的艺术素养和审美能力；

5. 丰富员工的文化生活。

通过这次绘画主题活动，我们希望能够激发员工的创造力和想象力，培养对自然和人文的关注和热爱，促进员工之间的交流和合作。让我们一起投入到这次绘画主题活动中，共同创造出美丽的艺术作品吧！

绘画主题活动方案 篇三

　　为深入推进交通文明建设，通过“小手拉大手”提升广大群众的交通安全意识、法律意识和文明意识，营造良好的道路交通安全环境。xx省公安厅交通警察总队、xx省教育厅决定共同发起以“树交通新风讲交通礼仪”为主题的交通安全校园宣传活动。为丰富活动内容、创新活动形式，打造特色文化活动，吸引更多的学生和家长接受交通安全教育，促进交通环境明显改善，现决定组织开展“20xx小学生交通安全主题绘画大赛”活动，并制定以下活动方案。

　　一、活动名称

　　20xx小学生交通安全主题绘画大赛

　　二、活动主题

　　文明交通我参与，争做文明出行小使者。

　　三、活动时间

　　20xx年11月14日—30日

　　四、活动对象

　　xx省内各小学在校学生

　　五、活动内容

　　（一）作品内容：要围绕交通安全主题展开，体现文明出行，安全出行，守法出行，也可以反映交通警察工作与形象。

　　（二）作品要求：应全部为手绘原创作品，表现手法可以为：水彩画、水粉画、蜡笔画等。每幅作品尺寸不超过A3大小。

　　（三）作品投稿方式：以学校为单位报送，各校可将推荐作品扫描或拍照（不可后期修饰），将电子版发送到组会委指定邮箱：敬请保留原作品，方便获奖后做为展示。报送学校要注明学校准确名称、联系人及联系方式，作品要注明作者姓名、年龄、性别、年级、学校、家长姓名以及联系方式等。

　　（四）活动安排：

　　1、11月15日—11月25日，各小学组织开展活动，动员在校学生认真绘画。在此基础上由各校推荐优秀作品参加全省比赛，每个学校推荐作品不超过10幅。

　　2、11月26日—11月30日，活动组委会邀请相关行业专家对参赛作品进行评审，结合公开投票结果，评选获奖作品。

　　3、12月2日，在全国交通安全活动日仪式上，由省教育厅、省交警总队有关领导为获奖选手颁发奖金、证书。

　　（五）奖项设置：

　　1、“文明交通我参与”——争做文明出行小使者“十佳”作品（10名），奖励：获奖证书+奖金500元。

　　2、“文明交通我参与”——争做文明出行小使者鼓励奖作品（30名），奖励：获奖证书。

　　（六）咨询电话xx

绘画主题活动方案 篇四

　　【活动目标】

　　1、能使用正确的方法补洞洞。

　　2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

　　3、体验洞洞添画的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、油画棒、胶棒、记号笔

　　2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

　　3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）

　　4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

　　【活动过程】

　　一、谈话引出课题。

　　师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）

　　你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）

　　师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）

　　二、游戏—撕洞洞。

　　师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

　　1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）

　　2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

　　三、尝试想象创作。

　　1、补洞洞。

　　师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。

　　2、添加想象。

　　师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！

　　四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

　　美工活动“牙齿切碎机”活动后感

　　本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的.“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

　　在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

　　通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。

绘画主题活动方案 篇五

　　大班主题教学活动：

　　绘画美丽的家乡

　　活动目标：

　　１、知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。

　　２、发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。

　　３、通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。

　　活动准备：

　　家乡景物的图片，画纸，彩笔。

　　活动过程：

　　1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么？为什么？你最喜欢哪？

　　2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。

　　3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。

　　要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色？

　　4、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。

　　5、结束：师生共同讲评作业。

　　以画面内容丰富、构图合理为主要标准。

绘画主题活动方案 篇六

　　活动主线：

　　教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

　　教学目的：

　　通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。

　　教学重点：

　　小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

　　教学难点：

　　小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。

　　教学准备：

　　学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。

　　作业要求：

　　写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。

　　活动过程

　　一、小食品观赏活动。

　　解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查

　　所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上

　　通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。

　　色彩搭配的作用：

　　适合的年龄段。

　　1．哪些颜色再一起对比比较强烈

　　2．包装和内容是否统一？是不是

　　3．画几种你发现的线条。你还发现了什么：

　　二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。

　　三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合（审美能力的理解。a美术知识的介绍）

　　四、调查反馈。

　　1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。

　　2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）

　　五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。