开展近视防控宣传教育月活动实施方案(实用6篇)

开展近视防控宣传教育月活动实施方案 篇一

近年来,近视问题在我国逐渐突出,尤其是学生群体中的近视率居高不下。为了加强对近视防控的宣传教育,提高公众对近视问题的认识和重视程度,我们计划开展一系列的宣传教育月活动。

一、活动目标

1. 提高公众对近视问题的认识,增强防控意识。

2. 传播科学的近视防控知识,引导正确的防控方法。

3. 增加家长、学生等关键群体的参与度,形成全社会共同关注近视防控的氛围。

二、活动内容

1. 开展近视防控知识讲座。邀请眼科专家、教育专家等进行近视防控知识的讲解,向公众传授正确的近视防控方法和注意事项。

2. 举办近视防控科普展览。通过展览的形式,向公众介绍近视的成因、发展趋势以及预防和治疗方法。展览内容包括近视眼的结构、近视眼的病理变化、近视防控的科学方法等。

3. 开展近视防控宣传活动。通过海报、宣传单、宣传车等形式,向社区、学校、医院等公共场所进行宣传,提高公众对近视防控的认识和重视程度。

4. 举办近视防控知识竞赛。面向学生群体开展知识竞赛,通过比赛形式提高学生对近视防控知识的学习兴趣和积极参与度。

5. 编制近视防控宣传教育手册。将近视防控的知识整理成手册,发放给学生、家长等关键群体,让他们随时了解和掌握近视防控的方法和技巧。

三、活动时间

本次活动计划在每年的某个月份开展,具体时间根据实际情况进行确定。

四、活动组织与实施

1. 成立活动组织筹备小组,负责活动的策划、组织和实施工作。

2. 确定活动的具体内容、时间和地点,并制定详细的活动计划。

3. 邀请相关专家和媒体参与活动,提供专业支持和宣传报道。

4. 做好活动的宣传工作,包括线上线下宣传,提高活动的知晓度和参与度。

5. 确保活动的顺利进行,做好现场组织和服务工作。

6. 活动结束后,进行总结和评估,总结经验,完善活动方案。

通过开展近视防控宣传教育月活动,我们希望能够引起公众对近视问题的重视,提高防控意识,减少近视发生的可能性。同时,通过科学的知识传播和正确的防控方法指导,帮助更多人有效预防和控制近视,保护眼健康。让我们共同努力,营造一个关注近视防控的良好氛围,为全民眼健康贡献一份力量。

开展近视防控宣传教育月活动实施方案 篇二

近视问题已成为我国面临的一大公共卫生问题,尤其是学生群体中的近视率居高不下。为了提高公众对近视问题的认识和重视程度,我们计划开展一系列的宣传教育月活动。

一、活动目标

1. 提高公众对近视问题的认识和关注程度。

2. 传播科学的近视防控知识,引导正确的防控方法。

3. 增加家长、学生等关键群体的参与度,形成全社会共同关注近视防控的氛围。

二、活动内容

1. 开展近视防控知识讲座。邀请眼科专家、教育专家等进行近视防控知识的讲解,向公众传授正确的近视防控方法和注意事项。

2. 举办近视防控科普展览。通过展览的形式,向公众介绍近视的成因、发展趋势以及预防和治疗方法。展览内容包括近视眼的结构、近视眼的病理变化、近视防控的科学方法等。

3. 开展近视防控宣传活动。通过海报、宣传单、宣传车等形式,向社区、学校、医院等公共场所进行宣传,提高公众对近视防控的认识和重视程度。

4. 举办近视防控知识竞赛。面向学生群体开展知识竞赛,通过比赛形式提高学生对近视防控知识的学习兴趣和积极参与度。

5. 编制近视防控宣传教育手册。将近视防控的知识整理成手册,发放给学生、家长等关键群体,让他们随时了解和掌握近视防控的方法和技巧。

三、活动时间

本次活动计划在每年的某个月份开展,具体时间根据实际情况进行确定。

四、活动组织与实施

1. 成立活动组织筹备小组,负责活动的策划、组织和实施工作。

2. 确定活动的具体内容、时间和地点,并制定详细的活动计划。

3. 邀请相关专家和媒体参与活动,提供专业支持和宣传报道。

4. 做好活动的宣传工作,包括线上线下宣传,提高活动的知晓度和参与度。

5. 确保活动的顺利进行,做好现场组织和服务工作。

6. 活动结束后,进行总结和评估,总结经验,完善活动方案。

通过开展近视防控宣传教育月活动,我们希望能够引起公众对近视问题的重视,提高防控意识,减少近视发生的可能性。同时,通过科学的知识传播和正确的防控方法指导,帮助更多人有效预防和控制近视,保护眼健康。让我们共同努力,营造一个关注近视防控的良好氛围,为全民眼健康贡献一份力量。

开展近视防控宣传教育月活动实施方案 篇三

  为了认真贯彻落实教育部“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”和“教育部关于印发《中小学生近视眼防控工作方案》的通知”及延吉市教育局“关于推广爱眼体操进一步推进校园阳光体育活动的通知”精神,全面做好我校学生视力保护工作,有效控制视力不良新发率, 树立爱眼,护眼意识,特制定“爱眼护眼、健康成长”活动方案。

  一、活动主题

  “爱眼护眼、健康成长”

  二、活动时间

  从20XX年4月至6月

  三、活动步骤:

  1、宣传阶段:20xx年4月

  (1)通过广播、班会、校会、国旗下讲话等多种形式进行近视的宣传工作,让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

  (2)利用间操时间,利用校内网的学习视频,组织学生观看“爱眼体操”的教学视频,校医对各班学生代表进行爱眼体操的培训。

  2、行为巩固阶段:20xx年5月

  (1)利用间操时间,利用校内网的学习视频,组织学生观看“爱眼体操”的学习视频,班主任对本班学生进行“爱眼体操”的培训,校医监督检查各班“爱眼体操”的落实情况。

  (2)各班由班主任组织,利用队会课的时间组织全体同学进行以“爱眼护眼”为主题的班会活动,通过讨论、辩论、手抄报等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。

  3、活动反馈阶段:20xx年6月

  (1)将于6月份在全校范围内进行一次“爱眼体操”比赛。

  (2)各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获整理。其中1-2年级以图画形式;3—4年级以日记感想;5-6年级以报告、手抄报形式为主,每班挑选5份优秀作品上交到医务室,卫生领导小组将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

开展近视防控宣传教育月活动实施方案 篇四

  一、活动目的

  为了落实“爱护眼睛”指导思想,保证全家注意用眼卫生、科学用眼,进一步做好预防近视,保护视力为目的,让全家形成良好的卫生习惯。

  二、活动对象

  爸爸、妈妈、我

  三、比赛时间、地点及顺序

  时间:20xx年xx月xx日

  地点:家中

  四、评奖

  一等奖奖励外出游玩;二等奖奖励一本书;

  五、比赛项目及要求

  (一)项目:眼保健操四节

  (二)要求:

  1、手指:双手干净清洁,不留指甲。

  2、准备姿势:坐姿端正,腰板挺直。

  3、态度:态度要端正,思想要集中,闭眼、不讲话。

  4、穴位:找准穴位,自始自终在穴位上按揉。

  5、节奏:掌握节拍,用力适度,柔和缓慢适中。

开展近视防控宣传教育月活动实施方案 篇五

  一、活动背景:

  现在,越来越多的青少年学生戴上了眼镜。一方面,是学习压力的变大,坐在书桌前,眼睛长期工作,一直处于疲劳状态。另一方面,也是最主要的方面——用眼习惯不好,很多同学长时间的坐在电脑、电视机前,眼睛得不到休息,还有看书、看手机的姿势不对等等原因。

  一旦戴上了眼镜,不管是在运动或是其他情况下,都会出现很多不方便的情况,但是,现在的戴眼镜同学的人数还在逐年增加,并且,戴上眼睛的同学的眼镜度数也在年年升高,这说明同学们的用眼习惯不好,而且没有很好的保护自己的眼睛。所以,为了促进同学们对眼睛有关知识的了解,增强对用眼习惯的重视,已达到保护自己的眼睛的目的,特在全校策划举行“爱护眼睛,守住光明”主题活动。

  二、活动目的:

  xx

  三、活动参与者:

  全体师生社会部分群众

  四、活动时间与地点:

  20xx年6月6日学校大门口

  五、活动过程:

  1、“爱护眼睛,守住光明”活动为本次爱眼日活动内容。

  2、“爱护眼睛,守住光明”爱眼宣传活动(制作宣传版。发放宣传单)。

  3、用眼知识现场讲座。

开展近视防控宣传教育月活动实施方案 篇六

  活动背景:

  “保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。

  据统计我国青少年近视率达40%,大学生近视率超过70%……这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化,且人数变多这一现象,有必要让学生明白保护眼睛的重要性,同时学到一些简单的必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力,对此较感兴趣。活动中学生主要从近视的原因,护眼的方法等方面进行活动探究。

  活动目标:

  1、通过本次活动,使学生认识“近视眼”的危害,了解近视率居高不下的原因,并进行有效的预防。

  2、通过本次活动,提高学生的探究能力、社会调查能力及动手实践能力。

  3、通过本次活动,培养学生良好的用眼卫生习惯,懂得保护视力的重要性,营造科学用眼的环境。

  活动重难点:

  掌握保护视力的方法,懂得保护视力的重要性。

  活动过程:

  目标:会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。

  指导要点:

  1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料,引导学生对保护眼睛产生兴趣与疑问,激发学生的探究欲望。

  2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解,指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑,确立可研究的“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等子课题。

  3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。

  4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。

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