小学生劳动教育活动方案(经典6篇)

小学生劳动教育活动方案 篇一

随着社会的发展和教育观念的转变，越来越多的人开始认识到小学生劳动教育的重要性。劳动教育不仅可以培养孩子的实际动手能力，还可以锻炼他们的毅力和耐心。为了有效地进行小学生劳动教育活动，我们制定了以下方案。

一、目标

1. 培养学生的实际动手能力，提高他们的劳动技能。

2. 培养学生的团队合作意识，培养他们的沟通与协调能力。

3. 培养学生的责任感和自信心，提高他们的自我管理能力。

二、活动内容

1. 田园体验活动：组织学生参与农田劳动，如除草、种植蔬菜等。通过亲身体验，让学生了解农田劳动的辛苦与重要性。

2. 环境保护活动：组织学生参与环境保护工作，如垃圾分类、植树造林等。通过实际行动，让学生明白环境保护对社会的重要性。

3. 社区服务活动：组织学生参与社区服务，如为老人打扫卫生、为街道清理垃圾等。通过服务他人，让学生培养关爱他人的情感。

三、活动流程

1. 策划阶段：确定活动内容和目标，制定活动计划。

2. 组织阶段：组织学生参与活动，安排活动时间和地点。

3. 实施阶段：按照计划进行活动，指导学生完成任务。

4. 总结阶段：对活动进行总结和评估，提供反馈和建议。

四、评估与反馈

1. 学生自评：让学生对自己的劳动活动进行自我评价，总结自己的收获和不足。

2. 教师评估：教师对学生的劳动活动进行评估，给予肯定和建议。

3. 家长评价：与家长沟通学生的劳动活动情况，听取他们的意见和建议。

通过以上方案的实施，我们相信小学生劳动教育活动将取得良好的效果。学生将通过实际的劳动体验，培养自己的动手能力和责任感，同时也能够增进对社会的了解与认同。我们希望通过劳动教育，培养出更多有能力、有担当的未来栋梁！

小学生劳动教育活动方案 篇二

在当今社会，小学生劳动教育活动的重要性越来越被重视。劳动教育不仅可以培养孩子的实际动手能力，还可以帮助他们树立正确的价值观和人生观。为了有效地进行小学生劳动教育活动，我们制定了以下方案。

一、目标

1. 培养学生的实际动手能力，提高他们的劳动技能。

2. 培养学生的团队合作意识，培养他们的沟通与协调能力。

3. 培养学生的责任感和自信心，提高他们的自我管理能力。

二、活动内容

1. 农田劳动：组织学生参与农田劳动，如除草、浇水等。通过亲身体验，让学生了解农田劳动的辛苦与重要性。

2. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如参观工厂、医院等。通过实际观察，让学生了解各行各业的劳动和贡献。

3. 制作手工艺品：组织学生制作手工艺品，如编织、剪纸等。通过动手制作，培养学生的创造力和耐心。

三、活动流程

1. 策划阶段：确定活动内容和目标，制定活动计划。

2. 组织阶段：组织学生参与活动，安排活动时间和地点。

3. 实施阶段：按照计划进行活动，指导学生完成任务。

4. 总结阶段：对活动进行总结和评估，提供反馈和建议。

四、评估与反馈

1. 学生自评：让学生对自己的劳动活动进行自我评价，总结自己的收获和不足。

2. 教师评估：教师对学生的劳动活动进行评估，给予肯定和建议。

3. 家长评价：与家长沟通学生的劳动活动情况，听取他们的意见和建议。

通过以上方案的实施，我们相信小学生劳动教育活动将取得良好的效果。学生将通过实际的劳动体验，培养自己的动手能力和责任感，同时也能够增进对社会的了解与认同。我们希望通过劳动教育，培养出更多有能力、有担当的未来栋梁！

小学生劳动教育活动方案 篇三

　　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　[活动时间]

　　20xx年4月28日——5月3日

　　[活动内容]

　　一、快乐实践负责：各班主任

　　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　　二、精彩展示

　　1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

　　三~六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　　2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

　　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　　三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

　　各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　　比赛内容：

　　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

　　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

　　[活动要求]

　　1.各中队要高度重视，注重活动过程。

　　2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！

　　【活动内容】

　　1．在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2．知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

　　3．学会自己系鞋带。

小学生劳动教育活动方案 篇四

　　一、比赛内容

　　三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）

　　四年级：打扫清洁区

　　二、参赛人员

　　三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）

　　四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）

　　三、比赛要求

　　1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

　　2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

　　3、按时活动，每超时1分钟扣1分。

　　四、评分标准

　　三年级

　　1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分

　　2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分

　　3、门窗擦洗干净。1.5分

　　4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分

　　四年级

　　1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分

　　2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分

　　3、清洁区对应的花带中无杂物。2分

　　五、奖项设定

　　各年级取前三名颁发奖状。

小学生劳动教育活动方案 篇五

　　一、活动目的

　　让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

　　二、活动准备

　　小品表演、文具书包等。

　　三、活动过程

　　(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到xx人，实到xx人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

　　(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

　　(三)、宣布活动开始。

　　四、具体活动

　　主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。

　　1、介绍“五一”劳动节的由来

　　主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

　　2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

　　主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

　　3、小品表演

　　主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

　　4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

　　主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。

　　5、五位同学比赛整理书包和穿衣

　　支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

　　6、小合唱《劳动最光荣》

　　主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

　　主持人：呼号(全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

　　主持人：退旗，敬礼!

　　主持人：我宣布xxxx“我爱劳动”主题活动到此结束!

小学生劳动教育活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题

　　快乐实践。

　　三、活动时间

　　20xx年x月x日。

　　四、活动内容

　　家庭层面：

　　低年级(1-2年级)：

　　1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

　　2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

　　3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。

　　中年级(3-4年级)：

　　1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

　　2.学会帮助家人洗袜子、扫地;

　　3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

　　4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

　　高年级(5-6年级)：

　　1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

　　2.学会整理自己的“小天地”;

　　3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

　　本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。

　　学校层面：

　　1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;

　　2、学校“菜地”由学生承包;

　　3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;

　　4、四年组“花样饺子”大赛。