校园广播操比赛活动方案【精简4篇】
校园广播操比赛活动方案 篇一
校园广播操比赛活动方案
为了丰富校园文化生活，提高学生身体素质和团队合作能力，我校决定举办一场校园广播操比赛活动。以下是本次活动的方案。
一、活动目的：
1. 激发学生对广播操的兴趣，增强广播操的普及度。
2. 培养学生的团队合作精神和组织协调能力。
3. 提高学生的身体素质和良好的形体。
二、活动时间和地点：
时间：选取在学校运动场馆，以保证活动的顺利进行。
地点：校园广播操比赛活动场地。
三、活动内容：
1. 分组比赛：将全校学生分成若干组，每组由10名学生组成，每组按照规定的广播操动作进行比赛。
2. 动作编排：每组需要自行编排广播操动作，要求动作美观大方、动作创新、有创意。
3. 比赛规则：每组比赛时间为5分钟，根据动作编排的完成度、动作的协调性和整齐度、团队的默契度等方面进行评分。
4. 评委及评分标准：活动设立专业评委团队，根据动作的完成度、协调性和整齐度、团队的默契度等方面进行评分。
5. 颁奖和表彰：根据评分结果，对前三名团队进行颁奖，并对其他表现突出的个人和团队进行表彰。
四、活动宣传：
1. 制作海报：在校园主要区域制作海报，宣传活动的时间、地点和内容，吸引学生参与。
2. 班级宣传：通过班级广播、班会等形式，向学生宣传活动，鼓励他们积极参与。
3. 媒体宣传：借助校园电视台、学校官方网站等媒体进行宣传，吸引更多人关注。
五、活动准备：
1. 活动器材：准备好广播操器材，如音响设备、广播操道具等。
2. 组织人员：指定工作人员负责活动的筹备、组织和执行工作。
3. 安全保障：确保活动场地安全，制定相关安全措施，避免意外事件发生。
六、活动效果评估：
1. 对参与活动的学生进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 对活动的组织和执行进行评估，总结经验，为今后类似活动提供参考。
通过以上的活动方案，我们相信这场校园广播操比赛活动将会取得成功，为学生带来一次难忘的校园文化盛宴，同时也提高了学生的身体素质和团队合作能力。希望通过这次活动，能够进一步推广校园广播操，让更多的学生参与其中，感受广播操的魅力。校园广播操比赛活动，让我们共同期待！
校园广播操比赛活动方案 篇二
校园广播操比赛活动方案
为了丰富校园文化生活，展现我校学生的风采和团队合作精神，我校决定举办一场校园广播操比赛活动。以下是本次活动的方案。
一、活动目的：
1. 提高学生的身体素质和协调能力，培养学生的团队合作精神。
2. 丰富校园文化生活，展示学生对广播操的热爱和创造力。
3. 增强学生的自信心和表现能力。
二、活动时间和地点：
时间：选取在学校运动场馆，以保证活动的顺利进行。
地点：校园广播操比赛活动场地。
三、活动内容：
1. 参赛队伍：每个班级可派出一支队伍参赛，每支队伍由10名学生组成。
2. 动作编排：每支队伍需要自行编排广播操动作，要求动作美观大方、动作创新、有创意。
3. 比赛规则：每支队伍比赛时间为5分钟，根据动作编排的完成度、动作的协调性和整齐度、团队的默契度等方面进行评分。
4. 评委及评分标准：活动设立专业评委团队，根据动作的完成度、协调性和整齐度、团队的默契度等方面进行评分。
5. 颁奖和表彰：根据评分结果，对前三名队伍进行颁奖，并对其他表现突出的个人和团队进行表彰。
四、活动宣传：
1. 制作海报：在校园主要区域制作海报，宣传活动的时间、地点和内容，吸引学生参与。
2. 班级宣传：通过班级广播、班会等形式，向学生宣传活动，鼓励他们积极参与。
3. 媒体宣传：借助校园电视台、学校官方网站等媒体进行宣传，吸引更多人关注。
五、活动准备：
1. 活动器材：准备好广播操器材，如音响设备、广播操道具等。
2. 组织人员：指定工作人员负责活动的筹备、组织和执行工作。
3. 安全保障：确保活动场地安全，制定相关安全措施，避免意外事件发生。
六、活动效果评估：
1. 对参与活动的学生进行问卷调查，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 对活动的组织和执行进行评估，总结经验，为今后类似活动提供参考。
通过以上的活动方案，我们相信这场校园广播操比赛活动将会取得成功，为学生带来一次难忘的校园文化盛宴，同时也提高了学生的身体素质和团队合作能力。希望通过这次活动，能够进一步推广校园广播操，让更多的学生参与其中，感受广播操的魅力。期待这场精彩的比赛！
校园广播操比赛活动方案 篇三
为更好加强我校学生的身体素质，全面提高我校广播操质量，学校决定举行第三届广播操比赛，具体事项通知如下：
一、比赛时间
：4月18日下午（雨天顺延）；
二、比赛地点
：高段在田径场、低段和中段分别在自己的篮球场举行；
三、参赛对象
：一至六年级的所有班级；
四、比赛说明：
1、一二年级参赛人数必须80%以上，其它年级不参加人数最多为2人。不足1人扣总分5分。
2、按年段分三组，各年段组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，当积分并列时，以参赛人数多的班级为获胜班级。
3、场地由体育组老师负责（15m*15m），高段傅新炎和朱碧女、中段杨培郴、低段朱林炎，王海勇负责比赛时三个场地的同步信号。一个音乐响时三个场地三个班级同时做操比赛，音乐全部为有口令音乐。（音乐由朱林炎老师安排一学生负责）
4、各年段主任要组织好本年段的比赛准备、协调等工作，比赛结束时当场发放奖状。
5、各班出场进场要有序，原则上要纵队面向评委席做操，观看学生在两旁，低年段学生可由班主任带进场，散开后再比赛。
6、各班设1名领操员（师生均可，班主
任领操加5分），要求六路纵队，面对主席台做操，领操员须在做操前报告本班总人数，实际参赛人数。
7、未尽事宜，另行通知。
五、评分标准：
1、精神面貌（5分）：服装、精神气质。
2、领操口令员（5分）：整队、报告人数、领操。
3、进出场（5分）：步伐、队形。
4、预备势（5分）：原地踏步、看齐、散开集中。
5、做操（80分）：动作自然、到位、准确、整齐。
6、班主任领操加(5分)。
六、评委安排：
低段
中段
高段
最后一位老师除了评委工作外还要负责分数统计工作。
校长室三位校长分别督导三个年段。xx负责摄影。
口店校长室
口店体育组
校园广播操比赛活动方案 篇四
一、指导思想：
贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的.氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。
二、活动分工：
组长：周贻斌
副组长：彭志林 杨光前
排练：体育老师及各班正或副班主任
比赛评委：周贻斌 邓胜国 彭绍全 田帝兵 裴应祥 向东方 姜桂琴
会场布置、音响：黄宏福 向东方
安全保卫：周一发 各班班主任
摄影：彭志林
三、活动要求：
1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。
2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。
3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。
4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。
5、比赛时服装不作统一要求。
6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。
7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。
8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。
四、比赛时间：20xx年6月1日
五、比赛顺序：
由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。
六、设奖情况：
设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。
奖金、奖品：（1）指导老师奖：一等奖80元、二等奖60元，三等奖40元，参与奖20元。（2）学生按班级获奖等级给每个学生一定的奖品。
七、评分要求：
1、采用十分制计分，去掉最高分和最低分取平均分，结果保留两位小数为最后得分。
2、评委要认真评分，做到最大程度的公平、公正。
3、有出入较大的情况，由所有评委商议后裁决。
八、评分细则：
入场 队伍整齐、口号响亮 0.5分 报告主席台 声音洪亮、动作大方，使用普通话 0.4分
出入场 队伍整齐，比赛完毕回指定位置。 0.5分 参赛人数 每缺1人扣0.1分，集体舞比赛班级人数为单数的班级可缺1人。 0.6分
集体舞
广播操
动作正确、优美、大方，表情呈自然微笑状，队形变换自如。 8分
