社会实践活动策划方案(优选6篇)

社会实践活动策划方案 篇一

社会实践活动策划方案

社会实践活动是学生在校园外展开的一种实践教学活动，通过参与社会实践活动，学生可以接触到真实的社会环境，增加社会经验，培养实际操作能力和解决问题的能力。为了更好地组织社会实践活动，以下是一份社会实践活动策划方案。

一、活动主题和目标

1. 活动主题：探索社会，体验成长

2. 活动目标：

a. 帮助学生了解社会环境和社会问题，增加社会认知；

b. 提升学生实践能力和解决问题的能力；

c. 培养学生团队合作精神和沟通能力；

d. 增强学生的自信心和自我管理能力。

二、活动内容和安排

1. 前期准备：

a. 确定实践地点和时间；

b. 与实践地点联系，了解相关许可和安全事项；

c. 组织学生进行前期调研，了解相关社会问题和背景知识。

2. 实践活动：

a. 分组实践：将学生分成小组，每个小组负责一个实践项目，如环境保护、社区服务等；

b. 实践过程中，每个小组负责制定实践计划、分工合作、实施实践活动；

c. 每个小组需要进行实践记录和反思，总结经验教训。

3. 结束总结：

a. 组织学生进行实践成果展示和交流；

b. 学生进行个人总结和反思，写下社会实践心得体会；

c. 教师进行评价和点评，鼓励学生分享实践经验。

三、活动保障

1. 安全保障：

a. 活动前进行安全培训，确保学生对安全事项有一定了解；

b. 活动过程中，学校派出工作人员进行现场指导和保障。

2. 资金保障：

a. 学校提供必要的经费支持，用于活动场地租赁、交通费用等；

b. 学生自愿参与，不收取额外费用。

3. 教师指导：

a. 活动由学校指定教师负责组织和指导；

b. 教师负责活动前的准备、活动过程的指导和总结。

四、活动评估

1. 学生评估：

a. 学生进行实践活动的自我评估，包括参与度、表现等；

b. 学生提交实践心得和总结报告。

2. 教师评估：

a. 教师根据学生的实践报告和活动表现进行评估；

b. 教师对学生进行综合评价和指导。

通过以上的社会实践活动策划方案，可以有效地组织和开展社会实践活动，促进学生的全面发展和成长。

社会实践活动策划方案 篇二

社会实践活动策划方案

社会实践活动是学生在校园外展开的一种实践教学活动，通过参与社会实践活动，学生可以接触到真实的社会环境，增加社会经验，培养实际操作能力和解决问题的能力。为了更好地组织社会实践活动，以下是一份社会实践活动策划方案。

一、活动主题和目标

1. 活动主题：走进乡村，关爱农民

2. 活动目标：

a. 帮助学生了解农村现状和农民生活，增加对农民的尊重和关爱；

b. 培养学生实践能力和解决问题的能力；

c. 增强学生的社会责任感和公益意识；

d. 促进城乡交流和合作，推动乡村振兴。

二、活动内容和安排

1. 前期准备：

a. 确定实践地点和时间，选择有代表性的农村地区；

b. 与当地农民合作，了解他们的需求和期望；

c. 组织学生进行前期调研，了解农村问题和背景知识。

2. 实践活动：

a. 分组实践：将学生分成小组，每个小组负责一个实践项目，如农产品推广、农业技术指导等；

b. 实践过程中，每个小组负责制定实践计划、分工合作、实施实践活动；

c. 学生与农民进行互动交流，了解他们的生活和需求，并提供相应的帮助。

3. 结束总结：

a. 组织学生进行实践成果展示和交流；

b. 学生进行个人总结和反思，写下社会实践心得体会；

c. 教师进行评价和点评，鼓励学生分享实践经验。

三、活动保障

1. 安全保障：

a. 活动前进行安全培训，确保学生对安全事项有一定了解；

b. 活动过程中，学校派出工作人员进行现场指导和保障。

2. 资金保障：

a. 学校提供必要的经费支持，用于活动场地租赁、交通费用等；

b. 学生自愿参与，不收取额外费用。

3. 教师指导：

a. 活动由学校指定教师负责组织和指导；

b. 教师负责活动前的准备、活动过程的指导和总结。

四、活动评估

1. 学生评估：

a. 学生进行实践活动的自我评估，包括参与度、表现等；

b. 学生提交实践心得和总结报告。

2. 教师评估：

a. 教师根据学生的实践报告和活动表现进行评估；

b. 教师对学生进行综合评价和指导。

通过以上的社会实践活动策划方案，可以有效地组织和开展社会实践活动，促进学生与农民的交流与合作，推动乡村振兴。同时，通过参与社会实践活动，学生可以增加社会经验，培养实际操作能力和解决问题的能力，提升自身的综合素质。

社会实践活动策划方案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

　　2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。

　　二、活动地点：

骏马岭公园

　　三、活动人物：

中一班幼儿、家长陪同、教师

　　四、活动时间：

周六(4月12日)8:45——11:00

　　五、活动准备：

　　1、家委会和教师共同确定参观的路线。

　　2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

　　3、准备游戏及道具。

　　六、安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、春游活动期间一切行动听指挥。

　　4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　　5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　七、活动过程：

　　1、8:45——9:00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。

　　2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。

　　3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。

　　4、9:00——9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。

　　5、9:30——10:00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

　　6、10:00——10:40游戏活动：

　　(1)亲子游戏：“揪尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　(2)亲子游戏：“袋鼠抱”

　　玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈， 双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　7、10:40——11:00集合与解散时间：

　　家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。

社会实践活动策划方案 篇四

　　一、活动背景：

　　为大力传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，使我院学生在社会实践活动中，提高实践能力，树立社会责任感，充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。经学院领导研究，决定于20xx年寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动，具体内容通知如下：

　　二、活动主题：

　　“参与社会实践弘扬传统美德”

　　三、活动对象：

　　14、15级全体学生

　　四、活动内容：

　　1。“青春暖流”志愿服务

　　深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，广泛开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。

　　2。“跨界”学习行动

　　鼓励广大学生通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。

　　3。文化同行溯本源（走进不一样的生活）

　　①了解当前经济社会发展的现状，走进社区、走进农村，开展调查人民生活状态等工作。

　　②调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。

　　4。回访母校求创新

　　主动回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人的生平事迹中汲取正能量，勉励自身励志成才。

　　5。追寻红色足迹

　　利用假期去参观一些历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，追寻一些伟人的足迹，提高自己的爱国意识。

　　（注：以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择进行实践活动，也可以自行选择实践内容）

　　五、报名方式：

　　1。各班级负责人将该方案发送到班级群里，鼓励同学积极报名参加，以班级为单位进行报名。班级同学自行组建实践小分队，每组5—10人，选定一个组长，将组内所有人员名单以及申报实践活动项目报给班级负责人，负责人将名单交给社会实践部。

　　2。可以以部门为单位进行报名，同样每个团队要选定一名组长，将团队人员名单以及实践项目交给部门负责人，由部门负责人上交至社会实践部。

　　六、报名时间：

　　20xx年12月28日——1月5日

　　七、活动要求：

　　1。每个团队只能申报一个实践项目，每个成员只能参与一个团队，各自确定申报项目。每个团队要选出队长，团队队长要求有一定组织能力，具有较强沟通组织管理等能力。

　　2。各团队同学在实践过程中，要注意安全，切实做好人身财产的安全保障和所调研的资料的妥善保管工作。

　　3。参加实践的同学要做好实践记录，写好每天的活动日志，并在寒假实践活动结束后，及时总结，完成实践报告。

　　八、材料提交：

　　1、要求：上交材料包括纸档与电子档。电子档内容包括：开展社会实践活动方案、活动总结，以及活动时拍的照片，做成word形势。纸档：团队成员写的活动日记。各班级团支书于3月10日收齐本班级同学的实践活动材料，电子档发送到社会实践部委员邮箱中，邮箱号码：xxx，纸档送到学办社会实践部。（注明班级姓名）

　　2、以部门为单位的部门实践团队由部门负责人收集材料，上交至社会实践部。

　　九、评奖要求：

　　1。寒假“社会实践优秀团队奖”。表彰在寒假社会实践活动中取得突出成绩的服务团队。

　　评选条件：按照学校统一部署开展活动，重点突出，主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著；团体成员体现出良好的精神风貌和团结奉献的精神。

　　2。寒假“社会实践先进个人奖”。

　　评选条件：表彰积极主动参加社会实践活动，勇于实践锻炼，体现出良好的精神风貌和团结协作的精神；热心服务，甘于奉献，在活动中表现突出，受到广大群众好评的学生。

　　3。寒假“优秀实践报告”团队

　　评选条件：上交报告内容完整、新颖，更好的体现实践效果的报告。

　　（学院将根据上交材料的比例评选出“社会实践先进个人”、“社会实践先进团队”、“优秀社会实践报告”）

　　十、结束语：

　　希望14、15级同学可以积极参与此次社会实践活动，提升自身实践能力，为我院社会实践活动作出贡献。

社会实践活动策划方案 篇五

　　一、活动主办单位

　　xx大学经济管理学院三农问题研究社

　　二、指导单位

　　xx大学经济管理学院团委

　　协办单位：172校园活动网、大学生精英论坛

　　三、实践活动目标

　　1、丰富当地村民的文化生活，提高当地群众的参与热情。

　　2、开拓当地学生的视野，强化当地青年人的家乡意识，倡导一种积极向上的生活。

　　3、使参与的大学生能够了解我国西部贫困地区的现状，收集真实的农村资料，并通过实践提高自己的各方面能力，建立较强的社会责任感。

　　4、通过此次活动是队员们能够对自我认知方面有较大的收获

　　5、在实践中不短探索，不断总结，并为以后工作的更好的开展打好基础

　　四、实践活动参与人员

　　活动总指导：文军(某某大学经济管理学院团委书记)

　　队员组成：某某大学经济管理学院三农问题研究社部

　　分干事以及文史学院、教育学院、化工学院、政法学院的同学

　　实践分队人员及分工：

　　队长：冯旺副队长：

　　调研负责人：张桂芝支教负责人：

　　文艺负责人：杨澜、杨子芳运动会负责人：

　　安全员：张超财务员：

　　后勤负责人、通讯员：

　　会议记录员：

　　纪律员：

　　五、活动内容

　　(一)支教

　　决定实行班主任负责制，按年级分教学班，每个班两个班主任。

　　⑴确定支教时间为10天，每天开设五节课，其中包括三节文化课以及两节兴趣开拓课。早上上3节，每节课时间为45分钟，并决定增加眼保健操项目。具体的上课时间安排为：

　　课前晨读8：00—8：30;第一节8：40—9：25;第二节9：35—10：20;课间眼保健操10：20—10：40;第三节10：40—11：25;午饭及午休时间12：00—14：30;第四节14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五节：16：10—16：40(由班主任跟班可以进行寒假作业辅导，也可以开班会，由班主任自主安排);

　　⑵确定支教的课程为：

　　基础类：数学、语文(主要是写作，历史故事)、英语(英语入门、英语口语、英语会话、英语歌曲等)、

　　素质拓展类：地理课、电影放映课、心理辅导课、趣味化学课、音乐、体育等;

　　⑶确定的兴趣小组的项目为：朗诵、健美操、武术队、舞蹈队、合唱队、话剧队等

　　(二)调研

　　(1)设计调查问卷(分为教育、经济、文化三个方面)

　　(2)访谈当地高龄老人，了解当地历史变迁状况;

　　(3)访谈个别家庭，了解当地家庭教育，人际交往的方面的情况及存存在问题;

　　(4)访谈村内外出农民工，了解当地外出务工人员的基本状况及存在问题;

　　(5)访谈学校教师及学生，了解当地基础教育状况;

　　(6)走访村内各个村社，了解当地农村建设，人际和谐的基本状况。

　　(三)其他活动

　　定期召开主题班会。增进支教队员和当地小学生的交流，消除陌生感，方便以后支教活动。

社会实践活动策划方案 篇六

　　一、社会实践团队基本信息：

团队名称 “三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队

　　支教地点 甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

　　支教时间 xx年7月23日—xx年8月12日(不包括来回时的时间)

　　队歌 《最好的未来》

　　团队口号 滋兰树蕙 助梦起航

　　主办单位 西北师范大学“三农”问题研究社

　　指导单位 共青团西北师范大学委员会

　　共青团西北师范大学商学院分团委

　　支持单位 灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会

　　联系人 姓名 李永刚

　　团队基本情况介绍

　　本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在xx年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。

　　西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。

　　近年来社会实践经历：

　　xx年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教;

　　xx年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教;

　　xx年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动;

　　xx年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。

　　二、团队建设

(一) 团队成员基本信息

　　团队职责分工

　　职责 姓名 性别 学院 专业 籍贯

　　队长 李永刚 男 经济学院 金融学/11级 甘肃.甘谷

　　副队长 赵菊慧 女 文学院 汉语言文学/11级 甘肃.武都

　　支教负责人 徐小欢 女 化学化工学院 化学/11级 山东.莒南

　　李春发 男 社会发展与公共管理学院 社会工作/11级 甘肃.庆阳

　　调研负责人 鲁小琴 女 经济学院 金融学/12级 甘肃.永登

　　焦玛丽 女 心理学院 应用心理学/11级 甘肃.武都

　　后勤组 卢云云 女 文学院 汉语言文学/12级 四川.攀枝花

　　郭双银 男 商学院 信息管理/12级 甘肃.庄浪

　　财务组 张欣(会计)女 商学院 人力资源管理/12级 安徽.砀山

　　魏彩虹(出纳 女 商学院 工商管理/12级 甘肃.陇西

　　摄影组 汪欣 女 经济学院 金融学/12级 江西.彭泽

　　赵媛媛 女 传媒学院 编导/11级 甘肃.庆阳

　　联络宣传员 张欣 女 商学院 人力资源管理/11级 安徽.砀山

　　1、轻度伤害：

包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。

　　应对方案：遇到这种情况，当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采取相关措施处理受伤部位，并联系安全员、纪律员、队长，及时送往当地卫生所医治。

　　2、重大事件：

包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫伤、中暑、伤口大面积流血不止等。

　　应对方案：遇到这种情况，同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者送往当地救护中心，并及时联系队长和安全员。队长需指定队员详实记录事件的前因后果以及经过，撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研究社负责人取得联系，视伤者的具体情况，与校方和伤者家属取得联系并汇报情况。带有相机等工具的同学及时将事发地点和相关的物质采样拍照，留下相关资料证据，但拍照同时要注意安全，以保证人身安全为前提。

　　3、特重大事件：

包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况，这些情况都威胁到队员的生命安全。

　　应对方案：遇到这些情况，同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救，并拨打求救电话，第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队长及安全员负责稳定未受伤队员的情绪，并迅速将未受伤队员转移至安全地带。队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果，与当地派出所、教育局、卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问，向西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问汇报事件的真实情况，并按照团委的指示一步步具体操作。及时联系伤者家属，向家长详实汇报事件经过和伤者的实际情况。在联系到校方和家属之后，队长及时安排让剩余队员返校。

　　4、暴雨等自然灾害：

　　应对方案：在遇到暴雨天气时，尽量保证不出门，告知学生可以暂停参加活动，等到雨停之后继续。