学院“学风建设活动月”活动方案(经典4篇)
学院“学风建设活动月”活动方案 篇一
近年来，随着社会的不断发展，大学生学风问题日益凸显。为了提高学生的学术水平和道德素养，我校决定开展“学风建设活动月”。通过一系列的活动，旨在引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，推动学院学风的建设。
一、活动目标
1.提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
2.增进学生的学术素养和道德修养。
3.培养学生的创新思维和实践能力。
4.促进学生之间的交流与合作，形成良好的学习氛围。
二、活动内容
1.开展主题讲座。邀请学术界专家、校友以及行业精英来校举办讲座，分享学术经验和职业发展心得，激发学生的学习热情和求知欲望。
2.举办学术竞赛。组织学院内部的学术竞赛，包括学科知识竞赛、学术论文征集等，以激发学生的学习兴趣和参与热情，提高他们的学科能力和综合素质。
3.组织学习分享会。鼓励优秀学生开展学习分享会，分享自己的学习方法和经验，帮助其他学生提高学习效率和成绩。
4.举办学风建设展览。组织学生创作学风建设相关的作品，如海报、漫画、短视频等，展示在校园内，以形象生动地宣传学风建设活动。
5.开展学习指导活动。通过组织学习指导讲座、开展学习技巧培训等方式，帮助学生掌握科学的学习方法和技巧，提高学习效果。
6.设立学习交流平台。建立学习交流平台，供学生之间互相交流学习心得和经验，促进彼此之间的学习互助和合作。
三、活动实施
1.制定详细的活动计划。确定每个活动的具体时间、地点和参与人员，并督促各相关部门按计划进行准备工作。
2.加强宣传推广。通过校园广播、校内网站、班级微信群等多种渠道，向全体学生宣传活动内容和意义，激发他们的参与热情。
3.组织活动筹备工作。成立活动筹备小组，负责活动的组织安排、场地布置、奖品准备等工作，确保活动的顺利进行。
4.活动评估与总结。活动结束后，组织相关人员对活动效果进行评估与总结，及时发现问题并提出改进意见，为今后的学风建设活动提供参考。
通过“学风建设活动月”的开展，相信能够引导学生树立正确的学习观念，提高他们的学习能力和素质，为学院的学风建设打下坚实的基础。
（文章字数：647字）
【篇二】学院“学风建设活动月”活动方案
学院“学风建设活动月”活动方案 篇二
近年来，随着社会的不断发展，大学生学风问题日益凸显。为了提高学生的学术水平和道德素养，我校决定开展“学风建设活动月”。通过一系列的活动，旨在引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，推动学院学风的建设。
一、活动目标
1.提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
2.增进学生的学术素养和道德修养。
3.培养学生的创新思维和实践能力。
4.促进学生之间的交流与合作，形成良好的学习氛围。
二、活动内容
1.开展主题讲座。邀请学术界专家、校友以及行业精英来校举办讲座，分享学术经验和职业发展心得，激发学生的学习热情和求知欲望。
2.举办学术竞赛。组织学院内部的学术竞赛，包括学科知识竞赛、学术论文征集等，以激发学生的学习兴趣和参与热情，提高他们的学科能力和综合素质。
3.组织学习分享会。鼓励优秀学生开展学习分享会，分享自己的学习方法和经验，帮助其他学生提高学习效率和成绩。
4.举办学风建设展览。组织学生创作学风建设相关的作品，如海报、漫画、短视频等，展示在校园内，以形象生动地宣传学风建设活动。
5.开展学习指导活动。通过组织学习指导讲座、开展学习技巧培训等方式，帮助学生掌握科学的学习方法和技巧，提高学习效果。
6.设立学习交流平台。建立学习交流平台，供学生之间互相交流学习心得和经验，促进彼此之间的学习互助和合作。
三、活动实施
1.制定详细的活动计划。确定每个活动的具体时间、地点和参与人员，并督促各相关部门按计划进行准备工作。
2.加强宣传推广。通过校园广播、校内网站、班级微信群等多种渠道，向全体学生宣传活动内容和意义，激发他们的参与热情。
3.组织活动筹备工作。成立活动筹备小组，负责活动的组织安排、场地布置、奖品准备等工作，确保活动的顺利进行。
4.活动评估与总结。活动结束后，组织相关人员对活动效果进行评估与总结，及时发现问题并提出改进意见，为今后的学风建设活动提供参考。
通过“学风建设活动月”的开展，相信能够引导学生树立正确的学习观念，提高他们的学习能力和素质，为学院的学风建设打下坚实的基础。
（文章字数：647字）
学院“学风建设活动月”活动方案 篇三
学风是大学的立校之本和发展之魂，是立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。为深入贯彻落实全国全市高校思想政治工作会议精神，积极推进我校学风建设，经研究决定，现开展“学风建设活动月”系列活动，具体通知如下：
一、活动主题
“学无止境乘风而上”
二、活动时间
20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）
三、活动内容
（一）切实开展辅导员深入课堂学风督导工作
学院分管学生工作副书记牵头组织辅导员老师，每周至少一次集中开展深入课堂学风督导工作，出实招、见实效，整治学风不良现象。辅导员老师每周至少两次深入课堂学风督导，须认真填写《深入课堂学风督导工作册》。
（二）召开一次主题班会
围绕学风建设组织开展形式多样的主题班会，深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣，引导学生在学风建设中发挥主体作用。
（三）创建一个特色品牌
根据学院专业特色和学生实际情况，有针对性地筹划学风建设活动，打造学院学风建设特色品牌，做到“一院一品牌”，在师生中形成品牌影响力，取得学风建设实效。
（四）记录一册笔记
学生工作部(处)将举办20xx年“小笔记·大学问——寻找交大最美笔记”活动，各学院积极主动组织参与，致力于培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学的学习方法，通过对“最美笔记”的展示推动学风建设落细落小落实。
（五）举办一系列宣讲会
进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研成功同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲，线上线下双管齐下，举办优秀朋辈学业辅导活动，传递学风正能量。
（六）评选一批学风优
良班级
营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神，全面加强班级的学风建设与班风建设，以班风促学风，以班风扬校风。
四、活动要求
各学院扎实开展学风建设活动，夯实活动内容，加强新闻宣传，活动结束后需向学生工作部提交总结材料，充分展示学院学风建设活动成果，推动我校学风建设工作再上新台阶。
学院“学风建设活动月”活动方案 篇四
班风、学风是立校之本、治学之基。为进一步规范学生行为，提高学生文明素质，强化学生爱校、爱班级的集体意识，引导学生树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，特制订本方案。
一、指导思想
建设良好的班风学风是深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益的前提。学校以班风学风建设活动月为契机，以文明修身为主题，组织学生学习文明规范，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。要做到文明氛围全面提升，教学区、宿舍区、餐厅等公共场所内的学生行为规范、文明礼貌，校园人文环境和谐。
二、建设目标
通过加强班风学风建设，强化规范教育，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造严谨、安全、舒适的.学习生活环境；通过加强班风学风建设，提升班级凝聚力，形成比、学、赶、帮、超的学习风气。
三、组织机构
成立班风学风建设领导小组，负责建设活动的组织协调、督促检查和总结评比工作。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx全体班主任
四、活动时间：
8周——11周
五、活动安排
（一）宣传发动（8周）
1、分别召开全校教师、学生大会议，进行班风学风建设工作部署。教风是班风学风建设的基础，教师要以教风带动班风学风，督促教师抓好课堂教学和管理，督促学生干部做好考勤（点名）工作，并将考勤情况每节课及时向老师汇报。
2、分别召开各种工作会议，进行班风学风建设活动部署。强化值日教师和班主任的责任意识，指导和支持值日教师、班主任做好细致的学生工作，突出班风学风建设在学校各项工作中的重要地位，抓好班风学风建设，以点带面，进而促进班级良好学风的形成。
3、各班召开主题班会。级部主任和班主任根据各班级具体情况，结合班风学风建设，召开各种形式的主题班会，做好做细思想教育工作，强化学生常规管理，各要有落实学风建设的具体措施，帮助学生树立良好的行为习惯，培养学生的学习的自觉性、积极性，营造良好的班风和学风。
（二）专项检查活动（8-11周）
1、校园禁用手机专项行动。中学生严禁带手机进入校园，活动期间，班风学风建设领导小组成员将加强校园的巡逻力度，一经发现学生将手机带入校园，将收缴学校代为保管至学期结束，并通知家长到校共同教育。学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。
2、无烟校园专项行动。活动期间，班风学风建设领导小组成员将在课间、课后加强学校宿舍、餐厅、厕所等场所的巡查，一经发现有学生抽烟现象，将按校规严肃处理，同时通知家长到校共同教育。学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。
3、文明卫生专项行动。学校将以这次“班风、学风建设活动月”为契机，加强学生卫生、环保意识教育，活动期间，将重点整治乱扔乱丢垃圾、把包装食品带入教学楼、宿舍楼的不良现象。一经发现学生学生乱扔乱丢垃圾、把包装食品带入教学楼、宿舍楼，学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。
4、文明礼仪专项行动。活动期间，要求学生文明礼貌用语；在校园必须穿校服且衣着整洁，不得穿窄脚裤；不得佩戴首饰、留长指甲；女生不烫发、染发，男生不留长发、怪发、新潮发型。班风学风建设领导小组在校园随机抽查，对违反规定学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。
5、班级文化氛围建设活动。各班自主设计教室后墙黑板处宣传栏（班级目标、安全目标、班规<公约>、自主安排内容等等），第八周星期四将设计所需制作式样、材料报政教处，学校统一制作、购买。第九周星期四上午学校组织检查评比。
6、质量检测活动。期中按照市教研室统一提供试题，教导处组织监场阅卷。
7、魅力型主题班会课设计、观摩活动。各班主任于第十周星期一提交一份魅力型主题班会课教案（主题自拟、纸质正反面打印），政教处组织评委评选。教案分一、二、三等，分别按10、8、6分计入班级活动。全校第一名提供观摩课，班级月活动考核总分加一分。
（三）检查评比（12周星期一）
“班风学风建设活动月”领导小组负责对各级部、班级具体落实班风学风建设的各项工作进行检查与监督。
学校根据各班级在活动月中的表现以及各种检查成绩，按《班级百分考核细则》进行“班风学风建设活动先进班集体”评比。活动成绩按每次活动的双倍分纳入期末班级考核，每级部评比三个“班风学风建设活动先进班集体”，颁发优胜循环红旗，按名次期末考核分别加1、0.7、0.5分。
六、活动要求
1、班风学风建设是一项需要全体师生员工积极参与的重要工作。全校师生应提高认识，统一思想，强化责任意识、服务意识、大局意识，确保落实，不追求形式，注重实效，积极投身到建设优良班风学风的活动中来。
2、学生干部在班风学风建设活动月活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度，明确自己的带头责任，为促进学校优良班风学风建设做出应有贡献。
3、在班风学风建设活动月期间，故意违反校规校纪，而且认识不深刻，屡教不改的学生，除按学校有关规定严肃处理外，取消该班该月的各类评奖资格。
4、班风学风建设的开展情况作为级部主任、班主任该学期考评，学生综合素质测评和学生各种评优的重要依据之一。
