水果拼盘活动方案【优选6篇】

水果拼盘活动方案 篇一

水果拼盘活动方案

随着人们对健康生活方式的追求，水果成为了人们日常膳食中不可或缺的一部分。为了鼓励学生们养成良好的饮食习惯，提高他们对水果的认识和喜爱程度，我们学校计划举办一次水果拼盘活动。本文将介绍活动的具体内容和执行方案。

活动时间：本次活动计划在学校的周末举行，以确保最多的学生能够参与其中。具体日期和时间将根据学校行事历和学生的意见进行商议，并尽量选择一个阳光明媚的日子，以便更好地展示水果的色彩和美感。

活动地点：活动地点将设在学校的操场或者室内体育馆，这样可以提供足够的空间供学生们摆放水果拼盘，并且可以容纳更多的参与者。

活动准备：为了保证活动的顺利进行，我们需要提前准备以下物品：

1. 大量的新鲜水果：水果的种类可以多样化，如苹果、橙子、香蕉、葡萄等，以满足不同学生的口味需求。

2. 切水果的工具：为了方便学生们制作水果拼盘，我们需要准备好切水果的刀具和案板。

3. 盘子和餐具：为了展示水果的美感，我们需要提供一些漂亮的盘子和餐具，供学生们摆放水果和品尝。

4. 桌子和椅子：为了让学生们能够舒适地制作和品尝水果拼盘，我们需要提供足够数量的桌子和椅子。

活动流程：

1. 学生报名参加活动，并按照自己的兴趣和创意准备水果拼盘。

2. 活动开始前，学生们将自己准备的水果拼盘摆放在指定的区域。

3. 学生们可以自由地欣赏其他同学的作品，并品尝不同口味的水果拼盘。

4. 评选最佳水果拼盘：鼓励学生们对其他作品进行评选，并选出最佳水果拼盘。

5. 活动结束后，学生们可以带走自己的水果拼盘，并分享他们的经验和感受。

活动目的：

1. 培养学生们对水果的兴趣和认识，促进他们养成良好的饮食习惯。

2. 提高学生们的创造力和动手能力，激发他们的想象力和创新思维。

3. 加强学生们的社交交流和合作能力，增进彼此之间的友谊和互动。

通过举办水果拼盘活动，我们可以给学生们提供一个展示自己创意和才华的平台，同时也能让他们更加了解水果的营养价值和美味。我们相信，这次活动将为学生们带来难忘的经历，并在他们的成长中起到积极的促进作用。

水果拼盘活动方案 篇二

水果拼盘活动方案

水果拼盘活动是一项旨在激发学生们对水果的兴趣和创造力的活动。通过将不同种类的水果进行巧妙地搭配和摆放，学生们可以展示出自己的创意和想象力，同时也能够品尝到丰富多样的水果口味。本文将介绍水果拼盘活动的设计理念和执行方案。

设计理念：

1. 多样性和创意：学生们可以自由选择不同种类的水果，并将它们巧妙地组合在一起，以展示自己独特的创意和想象力。

2. 营养和美味：水果拼盘不仅要注重视觉上的美感，还要兼顾口感和营养价值。学生们可以选择不同口感和颜色的水果，以获得更加丰富的味觉体验。

3. 友善和环保：在活动中，我们鼓励学生们使用可回收的材料，如纸板和竹签，来制作水果拼盘。这样不仅能够减少对环境的影响，还能够培养学生们的环保意识。

执行方案：

1. 宣传和报名：在学校的公告栏和班级群里发布活动的宣传海报，并提供报名表格供学生们填写。同时，可以邀请学校的美术社团或摄影社团的成员来设计海报，以吸引更多的学生参与。

2. 水果准备：活动前，学校食堂和家长可以提供一些新鲜的水果，如苹果、橙子、香蕉、葡萄等。同时，学生们也可以自带一些自己喜欢的水果，以增加水果种类的多样性。

3. 活动现场：在活动开始前，将会有一片区域专门用于学生们摆放水果拼盘。学生们可以自由地展示自己的作品，并与其他同学进行交流和分享。

4. 评选和颁奖：活动结束后，可以邀请学校的老师和家长组成评审团，对学生们的水果拼盘进行评选。评选标准可以包括创意性、美观度和口感等方面。在评选结果揭晓时，可以为获奖的学生颁发奖杯或奖状，以鼓励他们的努力和创造力。

5. 结束和总结：在活动结束时，可以组织一次小型的座谈会，让学生们分享他们的经验和感受。同时，也可以收集学生们的反馈意见，并根据意见进行活动的改进和调整。

通过举办水果拼盘活动，我们可以为学生们提供一个展示自己创意和才华的平台，同时也能让他们更加了解水果的营养价值和美味。这样的活动不仅可以培养学生们的创造力和动手能力，还能够加强他们的社交交流和合作能力。我们相信，通过这次活动，学生们将会获得难忘的经验，并在他们的成长中受益匪浅。

水果拼盘活动方案 篇三

　　一、活动主题

　　水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“爱“拼”才会赢，水果拼盘”活动主题。

　　二、活动目标

　　1、通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。

　　2、树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。

　　3、体验合作学习和创作学习的活动乐趣。

　　三、活动过程

　　第一阶段：查阅资料，进行访问活动。

　　1、分班级到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。

　　2、分班级向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。

　　3、进行讨论、交流学习活动，归纳整理资料。

　　第二阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。

　　第三阶段：水果拼盘制作比赛，作品展评活动。

　　四、活动时间：

　　20xx-6-1

　　五、活动形式：

　　由班主任安排分组进行比赛。

　　六、参赛要求

　　1、参赛作品必须有名称，名称不得超过6个汉字。

　　2、参赛作品限时（40分钟内）现场制作，否则将会扣相应分数。

　　3、参赛者自带水果和蔬菜。

　　4、评分采用二十分制。

　　5、注意刀具使用的安全

　　七、评分标准：（满分20）

　　1、卫生：考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。5分

　　2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜明。5分

　　3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。5分

　　4、色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。5分

　　5、偷袭他人制作或基本雷同的。-2分

　　八、设置奖项：

　　评出最佳创意奖一名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖若干名，并发放奖品。

水果拼盘活动方案 篇四

　　一、

活动背景

：

　　民以食为天，食物作为人类的物质支柱，其内涵可谓是博大精深，水果是其中的组成部分，随着社会的发展，水果拼盘作为一种饮食文化应运而生，倍受世人追崇。

　　水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。

　　在我国，水果雕刻历史悠久。据史书记载，北宋时每年农历七月初七，汴京人将瓜雕成各种各样，叫花瓜。南宋宫廷还制作各式雕刻果品以供、御用。现在的水果雕刻技艺是在传统果雕的基础上发展而来。随着时代的进步，人民生活水平的提高，果雕已从宫廷走向民间。

　　爱美是人的天性，无论在什么地方，总希望把美带到自己的生活中，水果拼盘就是利用水果本身的色彩和品质特点，运用一定的切配工艺进行合理搭配，将各种时令的水果组合成型。

　　水果拼盘不是随意的切配组合，而是通过构思和合理的搭配将各种时令的水果摆出不同的艺术造型，它能使就餐的人既饱尝口福，又有美的享受。

　　营养是食品最重要的功能，因此，对于独具魅力的水果拼盘，我们不仅要关注其色、香、味、型等艺术性质的美感，还应该追求其营养价值（如美容、减肥、促消化、祛病等），关心其搭配是否科学营养。

　　为此，我们特拟定举办一场既张扬个性，又富含营养科学的水果拼盘现场才艺展示大赛，用专业的水准去点缀艺术，以提升同学们对水果拼盘的认识和品位，倡导大家树立食品营养观念，让生活更美好！

　　二、

活动目的

：

　　1、让水果拼盘的艺术美与营养创造性的完美结合。

　　2、众所周知，对于一个大学生来说，动手操作能力和团队协作能力是相当重要的。举办这次活动，旨在发挥同学们的动手操作能力，提高同学们的团队意识，以及培养同学们健康营养饮食的意识。

　　三、

活动地点

：

　　文化广场

　　四、

活动时间

：

　　20xx年10月25日上午9：00（暂定）

　　五、

活动对象

：

　　湖南科技学院全体学生

　　六、

主办单位

：

　　湖南科技学院学生会女生部

　　七、

承办单位：

　　湖南科技学院生化系学生会女生部

　　八、

技术支持单位

：

　　湖南科技学院生化系食品教研室

　　湖南科技学院食品营养协会

　　九

、活动流程

｛报名流程（

1

、

2

）活动流程（

3

～

10

）｝

　　（01）参赛人员到系女生部领取《精品果蔬会》的活动报名表，填好相关信息后交到系女生部，由各系女生部将填好的表于20号之前交到生化系学生会女生部。

　　（02）由活动组委会（院女生部及生化系相关专业人员、负责人）选出其中方案较合理的小组参加比赛（方案合理是指所选的水果拼盘材料合理，每一份拼盘的造价不得超过10元，现场比赛制作的时间不得超过20分钟，设计方案具有艺术、特色和可操作性），然后将审核后的信息反馈到各系部女生部。

　　（03）活动前半小时，由各系女生部带领参赛人员和啦啦队到文化广场指定地点做好相关准备工作（参赛人员进入比赛准备场地，其余人员一律在比赛划分的区域之外）。

　　（04）活动开始前15分钟，由各小组派一名成员到指定的地点抽签，决定各小组的编号和比赛的顺序。

水果拼盘活动方案 篇五

　　活动名称：

　　“六一”蔬果冷餐会

　　活动目标：

　　1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。

　　2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。

　　3、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。

　　4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。

　　活动准备：

　　1、知识准备：（1）主题活动：蔬菜和水果的经验积累（2）学会儿歌《六一到》。

　　2、能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备。

　　3、材料准备：幼儿：自带水果若干（品种多量少）老师：水果若干（西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子）工具：牙签、盘子、刀等。

　　活动过程：

　　一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。

　　二、组织两个班的幼儿在一起。

　　1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。

　　2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。

　　3、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。

　　4、幼儿分组（两个班交叉）合作“水果拼盘”，老师巡回指导。两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。

　　5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

　　6、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。

　　7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

　　8、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。

　　三、活动延伸：

　　了解幼儿在家过六一的情况。话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。

　　四、边沿内容：

　　班级主页中对这次活动作记录。分为：前期——中期——后期。

水果拼盘活动方案 篇六

　　一、活动目的：

　　1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。

　　2、通过亲子探索活动，同时让幼儿和家长感受中秋节节日的气氛；同时了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。

　　3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。

　　二、活动地点：

　　幼儿园操场

　　三、活动时间：

　　20xx年9月18日下午3:00（每个家庭都可以参加）

　　四、活动准备：

　　请家长带上制作水果沙拉所需的水果、砧板、刀、盘子。

　　活动过程：

　　1、园长介绍本次活动内容及活动评奖方式；

　　2、水果拼盘活动开始，时间下午3：00—4：15

　　3、活动结束，每个家庭将自己的作品放在桌子上，由家长委员会成员进行评选；

　　4、本次活动奖项分为：特等奖一名、一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、优秀奖十名

　　附几张水果拼盘图片：家长也可以自行到网上去找找或者自行创意。