开展读书读报活动方案【实用6篇】

开展读书读报活动方案 篇一

随着现代社会的发展，人们的生活越来越忙碌，很多人已经很难抽出时间来读书和阅读报纸。然而，阅读对于个人的成长和社会的进步至关重要，因此，我们应该积极开展读书读报活动，鼓励大家培养良好的阅读习惯。下面我将提出具体的活动方案。

首先，我们可以在学校、社区和企业等公共场所设立阅读角。这些阅读角可以提供各种类型的书籍和报纸，供大家借阅。同时，我们还可以邀请专业的阅读指导老师，定期组织阅读分享会，让大家有机会交流自己的阅读心得和体验。

其次，我们可以开展读书读报的竞赛活动，激发大家的阅读兴趣和参与热情。比如，我们可以设立每月阅读排行榜，鼓励大家每月读书和阅读报纸的数量。同时，我们还可以举办读书读报的作文比赛，让大家通过写作的方式表达自己的阅读感悟和收获。

此外，我们可以组织阅读俱乐部，让有相同兴趣爱好的人们聚集在一起，共同探讨和分享阅读的乐趣。阅读俱乐部可以定期选定一本书籍或一份报纸，组织大家进行深入的阅读和研讨。同时，我们还可以邀请知名作家或专家学者来做讲座，为大家带来更多的阅读启发和思考。

最后，我们可以利用现代科技手段开展读书读报活动。比如，我们可以建立一个在线阅读平台，提供各种类型的电子书和电子报纸，方便大家随时随地进行阅读。同时，我们还可以通过社交媒体等渠道，推送阅读推荐和阅读心得，引导大家积极参与到读书读报活动中来。

通过以上的活动方案，我们可以有效地鼓励和推动大家培养良好的阅读习惯。阅读不仅可以丰富我们的知识，提升我们的思考能力，还可以拓宽我们的视野，增强我们的人文素养。让我们一起行动起来，开展读书读报活动，共同营造一个爱读书、善读书的社会氛围。

开展读书读报活动方案 篇二

在现代社会中，随着互联网的发展，越来越多的人习惯通过手机、电脑等电子设备获取信息，阅读传统的纸质书籍和报纸的数量逐渐减少。然而，阅读对于个人的成长和社会的进步至关重要，因此，我们应该积极开展读书读报活动，鼓励大家重新培养起阅读的习惯。下面我将提出具体的活动方案。

首先，我们可以在学校、社区和企业等公共场所设立阅读角。这些阅读角可以提供各种类型的电子书和电子报纸，供大家随时随地进行阅读。同时，我们还可以邀请专业的阅读指导老师，定期组织阅读分享会，让大家有机会交流自己的阅读心得和体验。

其次，我们可以开展读书读报的线上竞赛活动，激发大家的阅读兴趣和参与热情。比如，我们可以设立每月阅读排行榜，鼓励大家每月阅读电子书和电子报纸的数量。同时，我们还可以举办读书读报的线上作文比赛，让大家通过写作的方式表达自己的阅读感悟和收获。

此外，我们可以利用社交媒体等渠道开展读书读报活动。比如，我们可以创建一个读书读报的微信公众号或者QQ群，定期推送阅读推荐和阅读心得，引导大家积极参与到读书读报活动中来。同时，我们还可以邀请作家或专家学者来进行线上讲座，为大家带来更多的阅读启发和思考。

最后，我们可以开展阅读推广活动，让更多的人了解和参与到读书读报活动中来。比如，我们可以组织阅读推广周活动，通过在社区、学校和企业等地进行宣传，向大家介绍阅读的重要性和益处。同时，我们还可以邀请公众人物或明星代言，提高活动的知名度和影响力。

通过以上的活动方案，我们可以有效地鼓励和推动大家重新培养起阅读的习惯。阅读不仅可以帮助我们获取知识，提升我们的思维能力，还可以丰富我们的情感世界，提高我们的文化素养。让我们共同努力，开展读书读报活动，共同营造一个爱读书、善读书的社会环境。

开展读书读报活动方案 篇三

　　一、活动目的：

　　1、营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

　　2、搭建教师交流平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

　　3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。

　　二、活动过程：

　　1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。

　　2、教师撰写读书心得体会，结合有效教学目标的制定撰写每月一思。

　　3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。

　　4、分组交流

　　学科组地点主持人分管领导总负责人

　　语文组一(3)班：

　　数学组一(4)班：

　　英语组三(7)班:

　　综合组三(6)班:

　　5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。

　　三、交流主题：

　　有效目标的制定与落实

　　四、活动时间：

　　20xx年1月13日下午2：30

开展读书读报活动方案 篇四

　　一、读书宗旨：

　　在教师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”。通过展开教师读书活动，进一步推动学习型学校的建设，丰富教师专业成长的载体和平台，健全教师专业发展鼓励机制和校本研修机制，进步教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的教师队伍，为学校发展、学天生长提供精神保障。

　　二、读书口号：

　　做一个爱读书的老师

　　三、读书原则：

　　1、整体性原则。要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及教师个体素养的进步和学校文化建设的系统工程。

　　2、专业性原则。将浏览学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在浏览中发展。

　　四、参与职员：

　　全体教师

　　五、组织管理：

　　领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　六、活动要求：

　　1、制定计划。

　　根据学校年度读书活动计划，教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己浏览的内容（报刊、名著、教育专著等），制定个人年度读书计划。

　　2、精选书籍。

　　在广泛浏览基础上，精读教育专著、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。

　　3、建立制度。

　　①教师每学期最少写1篇读书笔记。并积极参加县读书征文比赛。

　　②将教师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。

　　4、提供条件。

　　①学校为每办公室定阅2—3本教育杂志。

　　②图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。

　　③学校教师读书活动领导小组为教师读书提供最大可能的服务。

　　5、搭建平台。

　　①学校校本教研博客发布教师读书活动相干信息。

　　②举行教师读书征文比赛活动，交换分享读书经验，修建浓厚的读书氛围。

　　③组织教师参加永嘉县级及以上读书活动或比赛。

开展读书读报活动方案 篇五

　　为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　一、活动主题

　　让读书成为习惯借书香助我成长

　　二、读书内容

　　1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。

　　2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。

　　3、自主选择部分阅读书目。

　　三、活动要求：

　　1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。

　　2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

　　3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。

　　4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。

　　5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热情。

　　6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。

开展读书读报活动方案 篇六

　　一、活动目的:

　　1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

　　2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

　　3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、活动时间:

　　12月初到元月初。

　　三、活动主题：

　　“营造书香校园，打造人文校园”

　　四、活动口号

　　1、让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、多读书，读好书，会读书。

　　4、我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：

　　全体师生

　　六、活动准备：

　　1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。

　　2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。

　　六、活动步骤：

　　1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛

　　2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。

　　3、制作一份感恩党的贺卡

　　4、读一本完整的书。

　　5、写一篇读书心得。

　　6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋