假期实践活动方案(优选6篇)
假期实践活动方案 篇一
假期实践活动方案
随着教育理念的不断发展，学校教育越来越注重学生的综合素质培养。假期实践活动作为学校课程的重要补充，为学生提供了一个开阔视野、锻炼实践能力的机会。为了更好地组织假期实践活动，提高学生的实践能力，我们制定了以下的假期实践活动方案。
一、活动目标与意义
1. 活动目标：
（1）培养学生的实践动手能力，提高解决问题的能力。
（2）拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
（3）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 活动意义：
假期实践活动是学校课程的重要组成部分，通过实践活动，学生可以将课堂上的理论知识应用到实际中，提高学生的实践能力和综合素质。同时，实践活动也是学生身心发展的重要途径，可以促进学生的个性发展和社会适应能力的提高。
二、活动内容与安排
1. 活动内容：
（1）社会实践：组织学生参观企事业单位，了解社会运作机制，培养学生的社会责任感和职业意识。
（2）实践研究：组织学生参与科研项目，进行实验和调研，培养学生的科学研究能力和创新思维。
（3）文化体验：组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场所，加深学生对传统文化和艺术的理解和欣赏。
2. 活动安排：
（1）社会实践活动：每个学生根据自己的兴趣和特长选择不同的企事业单位进行参观，时间为假期的一周。
（2）实践研究活动：学生根据自己的兴趣选择不同的科研项目参与，时间为假期的两周。
（3）文化体验活动：学生根据班级的安排参观博物馆、艺术展览等文化场所，时间为假期的两天。
三、活动实施与评估
1. 活动实施：
（1）组织活动前，学校将与相关单位进行联系与合作，确保实践活动的顺利进行。
（2）活动期间，学校安排专门的老师或指导员负责学生的管理和指导。
（3）活动结束后，学校将组织学生进行反思与总结，以便对活动进行评估和改进。
2. 活动评估：
（1）学生评估：学生将根据活动的要求和目标进行自我评估，以便了解自己在实践活动中的表现和收获。
（2）教师评估：学校将派出专门的教师进行活动的现场观察和评估，以便了解活动的效果和改进的方向。
（3）家长评估：学校将与家长进行沟通，了解家长对活动的意见和建议，以便对活动进行改进。
通过以上的方案，我们相信可以有效地提高学生的实践能力和综合素质，为学生的全面发展提供更好的保障。
假期实践活动方案 篇二
假期实践活动方案
随着社会的发展和教育理念的变革，假期实践活动在学校教育中扮演越来越重要的角色。假期实践活动不仅可以为学生提供开阔视野、锻炼实践能力的机会，还可以促进学生的综合素质和个性发展。为了更好地组织假期实践活动，我们制定了以下的方案。
一、活动目标与意义
1. 活动目标：
（1）培养学生的实践动手能力，提高解决问题的能力。
（2）拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。
（3）促进学生的身心发展，提高学生的社会适应能力。
2. 活动意义：
假期实践活动是学校课程的重要组成部分，通过实践活动，学生可以将课堂上的理论知识应用到实际中，提高学生的实践能力和综合素质。同时，实践活动还可以培养学生的创新思维和团队协作能力，为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、活动内容与安排
1. 活动内容：
（1）社会实践：组织学生参观企事业单位，了解社会运作机制，培养学生的社会责任感和职业意识。
（2）实践研究：组织学生参与科研项目，进行实验和调研，培养学生的科学研究能力和创新思维。
（3）文化体验：组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场所，加深学生对传统文化和艺术的理解和欣赏。
2. 活动安排：
（1）社会实践活动：每个学生根据自己的兴趣和特长选择不同的企事业单位进行参观，时间为假期的一周。
（2）实践研究活动：学生根据自己的兴趣选择不同的科研项目参与，时间为假期的两周。
（3）文化体验活动：学生根据班级的安排参观博物馆、艺术展览等文化场所，时间为假期的两天。
三、活动实施与评估
1. 活动实施：
（1）组织活动前，学校将与相关单位进行联系与合作，确保实践活动的顺利进行。
（2）活动期间，学校将安排专门的老师或指导员负责学生的管理和指导。
（3）活动结束后，学校将组织学生进行反思与总结，以便对活动进行评估和改进。
2. 活动评估：
（1）学生评估：学生将根据活动的要求和目标进行自我评估，以便了解自己在实践活动中的表现和收获。
（2）教师评估：学校将派出专门的教师进行活动的现场观察和评估，以便了解活动的效果和改进的方向。
（3）家长评估：学校将与家长进行沟通，了解家长对活动的意见和建议，以便对活动进行改进。
通过以上的方案，我们相信可以有效地提高学生的实践能力和综合素质，为学生的全面发展提供更好的保障。让我们一起期待学生在假期实践活动中取得更好的成长和进步！
假期实践活动方案 篇三
一、指导思想
以党的指导思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以纪念建团92周年为重要契机，以“十二五”规划启动实施为动力，紧紧围绕党史宣讲、政策宣讲、国情考察、教育扶、科技支农、文化惠民等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩活动覆盖面、提升活动实效性，推动中专学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。
二、活动主题
青春九十年报国永争先
三、活动目的
通过社会实践活动，提高同学们的综合能力，使同学们掌握专业技能，增强对社会的了解，为日后真正步入社会奠定良好基础，主要体现在以下几方面：
1、深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和增进对社会工作的理解。
2、在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打下扎实基础。
3、在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。
四、活动时间
20xx年7月25日20xx年8月25日
五、活动对象
工商管理学院全体在校学生
六、活动形式
暑期社会实践活动坚持点面结合，采取团队活动和分散活动两种方式进行。团队活动以示范团队、重点团队和小分队的形式开展;分散活动按照就近就便通过学生个人参与社会实践方式进行。
七、活动内容及活动成果展示方式
(一)开展以“核心价值观引领我成长”为主题的全院读书活动。
要求：每人至少读一本好书(书的内容可以是：历史书籍、人物传记、党的理论知识、当代楷模传记等体现核心价值观的书籍)，写好读书心得、笔记，在开学初以班级(团支部)为单位开展读书交流会并评选出先进个人和先进班集体。
(二)学生活动成果展示方式
1、本科11、12、13级学生、专科13级学生按要求完成本专业人才需求调查表和社会实践创新学分表的填写。
2、每名学生完成一份专业人才需求调查报告。
3、每名学生完成一份暑假专业社会实践报告(个人暑期社会实践心得体会)。
八、活动原则
(一)明确目的，把握方向
以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践。当代青年学生要具有社会责任感和社会经济建设能力，管理型及应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。
(二)疏通渠道，整合资源
通过各种方式把学生的所需和企业及生产建设部门联系起来，建立对口的`实践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参与中有所收获。我们将组织学院僻学生到连日月明集团进行社会实践，根据所学专业特点，研究企业运营模式等;同时开展勤工助学，企业解决用人困难的同时，也缓解同学们的经济困难问题。
(三)总结交流，传递经验
在实践活动结束后，下学期开学初期，将会通过总结交流会把一些好的实践模式和内容及时宣传，不断积累经验，促进后续实践活动的有效开展。
(四)树立典型，积极宣传
在九月份的“20xx年暑期社会实践交流总结会”中，对于一些优秀的个人和班集体进行积极宣传，正面引导，鼓励家在实践过程中能够创造成绩，得到进步。
九、工作要求
(一)充分动员，认真准备
学院党政领导始终高度重视暑期社会实践工作，把实践活动列入学生培养的总体框架之中，并作为对学生进行全面考核的重要内容之一。为组织好20xx年暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，认真落实有关学校和校团关于社会实践的各项要求，做好暑期社会实践的各项准备工作。保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的小分队，落实指导老师，带队参加实践。
(二)精心组织，注重实效
为保证今年暑期社会实践的顺利进行，学院注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，以示范团队为重点，以建立社会实践活动长效机制，课题多样化，积极探索社会实践活动与专业特色相结合，与热点话题相结合为目标，本着“走向社会、服务社会、了解社会、锻炼能力”的活动宗旨，充分调动广学生的积极性，使全院学生均按照要求参加不同形式的社会实践活动。
假期实践活动方案 篇四
活动目的：
以建国xx周年为契机，开展建国xx周年庆祝活动，让全体队员知国情、明己任、爱家乡、爱祖国、爱人民，了解我国建国xx周年来取得的辉煌成就，激发他们的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
活动时间：
9月26日-10月15日
活动组织
：
德育处 教导处
活动内容：
在家庭：
以“爱祖国，从每一天做起”为主题开展实践活动：
(1)做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务。
(2)做一个快乐的“读书人”。利用国庆放假期间，在家阅读适合本学段的经典书籍。可以尝试制作读书卡，与同学分享阅读的快乐。
(3)做一个快乐的“分享者”。观看革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活;收看国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。
参加年级：全校1-6年级
在社会：
以“爱祖国，从具体事做起”为主题开展实践活动：
1、“小童心，大中国，我为祖国妈妈画(照)张相”活动：搜集和拍摄(外出游玩的同学)祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片)，并了解祖国妈妈的生日是什么时候?怎么来的?有哪些巨大的变化?在家长的协助下通过水彩画、卡通画、拍摄照片、小报等多种表现方式，画(照)出祖国的壮丽河山，画(照)出祖国的巨大变化，画(照)出人们的幸福生活。
参加年级：1-3年级
作品要求：
1、一年级以画国旗、长城、天安门等简单图案为主要内容，二年级适当提高一些要求。
2、照片可以电子或打印、5寸大小冲洗相片形式上交，经评选进入学校展览的照片再按10寸大小进行冲洗;
3、小报统一采用A3大小纸张，作品完成后保持干净、整洁，并在上面注明班次、姓名。
展出要求：学生作品在10月14日上午前张贴在教室外面走廊的瓷砖墙壁上(用透明胶，忌用双面胶)
2、“小童心，大中国，走进长沙”探寻活动：通过与自己长辈(爷爷、奶奶、外公、外婆以及父母)的交谈，了解到长辈年轻时长沙的样子以及长辈成长过程中最难忘的长沙发展阶段，再与住在附近的伙伴组成小队，在家长的陪伴下，到长沙大街小巷或红色景点，选取其中某一方面的变化(地理环境、吃穿住行等)进行对比，并写出内心的感受。
参加年级：4-6年级
作品要求：
1、征文统一用A4纸打印，标题三号黑体，正文小四号宋体，间距24磅。标题下注明班级、姓名，文末注明指导老师。
2、实践活动调查表统一用A4纸打印，可采用大队部统一制定的表格，也可在此基础上自主设计。探寻活动资料还可用日记、照片、dV等形式记录。
展出要求：在10月14日之前将优秀作品以展板的形式展示在学校指定展示地点，并有主题的布置。(每个年级一块展板，纸在美术组领取)
假期实践活动方案 篇五
一、活动安排
(一)宣传和立项阶段(20xx年5月—6月初)
重点项目由校团委向各院系和校直属学生组织开展宣传并招收课题。各实践团队应于20xx年6月1日前向校团委上交社会实践重点项目竞标书，校团委将在6月1日至6月5日间进行第一轮初审，并在BBS上予以公示。20xx年6月10日，将组织竞标答辩会确定重点项目，评委将由各对应领域专家和团委老师组成。重点项目落选者将根据其意向，可选择放弃或直接转化为一般项目。
(二)项目准备阶段(20xx年6月)
已确定的实践项目，在此期间应进一步做好实践活动的准备，并完善项目计划。在6月份将组织联系人会议和团长会议。7月初，校团委将组织暑假社会实践活动出发仪式，各院系应派代表队伍参加，所有重点项目实践团队必须参加。
(三)项目实施阶段(20xx年7月、8月)
校团委将要求重点项目团队设立专门的联系人，以便于掌握重点项目团队的最新情况。
(四)总结和答辩阶段(20xx年9月)
各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。校团委将组织相关的实践项目进行答辩。
二、总结和表彰
重点项目将直接参加校团委组织的答辩，不占用学院的推荐名额。其中前十六名将作为上海交通大学的代表参加上海市的暑假社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。
三、上交材料
重点项目的材料由实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。
电子稿提交方式：用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。文件包括：竞标书和团队成员信息表。
纸质稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校团委社会实践部办公室(逸夫楼202)。
注：请同时将电子稿发到m供学院备案。
假期实践活动方案 篇六
一、
活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨引导学生积极投身综合实践活动通过体验性学习获取直接经验发展实践能力培养创新精神逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力为服务社会做出贡献。
二、活动主题
实践科学发展主动服务社会。
三、活动内容
1开展“家乡文化大搜索活动” 三至五年级学生走进乡村了解家乡文化可以搜集家乡的民俗村名的由来有关地名的传说家乡的自然风光民族风情家乡的变化等等。然后写一份实践报告。
2进行爱国主义教育
一至二年级学唱3—6首爱国主义歌曲开学后以班为单位举行爱国主义歌咏比赛。
3、学技能 家庭“有耕田”的学生跟随父母参加劳动学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生以“今天我当一名义务打工者”为主题。通过别人介绍或者自荐选择饭店、摊位等一个处所实实在在打一天工学学手艺、学学经营之道然后写一篇感想文章。
4、亲子读书活动
1各班将《学童诵宝》安排到活动中制定符合自己班级的诵读计划将在暑假开学两周内开展诵读比赛。
2三至五年级读1—3本爱国主义读物写一篇读书笔记或编一份读书小报。
四、活动方式
在班主任或任课教师的指导要求下家长的积极参与和配合下自主开展活动。
五、有关要求
1、活动中注意安全遵纪守法、文明礼貌。
2、各班根据学校活动安排，结合本班实际有计划的开展活动，开学第二天将各种活动材料交德育处所交材料如下
①三至五年级实践报告
②观后感两篇(要求一律用16开稿纸写然后每班选出三篇优秀作品用A4纸打印上交)
③三至五年级学技能感受文章要求一律用16开稿纸写然后每班选出三篇优秀作品用A4纸打印上交)
④读书笔记或读书小报要求一律用16开稿纸写。
