小学社团活动方案(优秀6篇)

小学社团活动方案 篇一

社团名称：艺术创作社

活动主题：探索艺术的魅力

活动目标：

1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱；

2. 提高学生的创造力和想象力；

3. 增强学生的团队合作能力。

活动内容：

1. 艺术展览：组织学生参观当地艺术展览，让他们亲身感受艺术作品的魅力，激发他们对艺术的兴趣。

2. 创作工作坊：邀请专业艺术家来学校开设创作工作坊，教授学生绘画、雕塑等艺术技巧，让学生亲自动手创作，培养他们的创造力和想象力。

3. 艺术比赛：组织艺术创作比赛，鼓励学生展示自己的创作成果，并给予奖励和认可，激发学生的艺术潜能。

4. 合作演出：与音乐社团合作，策划音乐与舞蹈的演出，让学生在舞台上展示自己的艺术才华，培养他们的团队合作能力。

活动安排：

1. 每周一次的艺术展览参观；

2. 每月一次的创作工作坊；

3. 每学期一次的艺术比赛；

4. 每学年一次的合作演出。

活动预期效果：

1. 学生对艺术的兴趣和热爱得到培养和加深；

2. 学生的创造力和想象力得到提升；

3. 学生的团队合作能力得到锻炼和发展；

4. 学生在艺术创作方面展示出自己的潜能和才华。

小学社团活动方案 篇二

社团名称：科学探索社

活动主题：探索科学的奥秘

活动目标：

1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心；

2. 提高学生的观察和实验能力；

3. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。

活动内容：

1. 科学实验：组织学生参与各类简单的科学实验，如水的变态、气体的性质等，让学生通过实践来理解科学原理。

2. 科学展示：学生可以自主选择一个科学主题进行研究，并进行展示和分享，让他们学会整理和表达自己的科学知识。

3. 科学考察：组织学生参观科技博物馆、实验室等科学研究机构，让他们近距离了解科学研究的现状和发展。

4. 科学讲座：邀请科学家或专业人士来学校进行科学讲座，让学生听取专业知识，拓宽科学视野。

活动安排：

1. 每周一次的科学实验课程；

2. 每月一次的科学展示活动；

3. 每学期一次的科学考察；

4. 每学年一次的科学讲座。

活动预期效果：

1. 学生对科学的兴趣和好奇心得到培养和加深；

2. 学生的观察和实验能力得到提升；

3. 学生的科学思维和解决问题的能力得到培养；

4. 学生在科学探索方面展示出自己的才华和创造力。

小学社团活动方案 篇三

　　一、活动宗旨：

　　依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

　　二、领导小组：

　　组长

　　副组长

　　三、社团种类产生：

　　1、学校教师自由申报创办制度

　　2、聘请校外辅导员创办社团

　　四、社团分类

　　社团分一级社团（校级）和二级社团（班级）

　　五、统筹安排，确定课程

　　为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性。

　　1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。

　　2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。（后详）

　　3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周三下午。

　　4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。

　　5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。

　　6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。

　　六、学校社团运营模式

　　1、校内校外老师一律没有上课费用，（校外辅导教师也是免费）。

　　2、社团采用名师带队，系统学习。

　　3、学生成绩跟辅导教师直接挂钩。

　　七、具体活动措施：

　　1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。

　　2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参加社团活动的学生老师督促到1·1班教室进行活动。每次活动开始，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。

　　3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。

小学社团活动方案 篇四

　　20xx年元旦即将到来，为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，加强师生思想道德建设，在全校营造知荣明耻、和谐奋进的良好的节日氛围，推动和谐校园建设的纵深开展，为学生的终身可持续发展奠定基础。经学校研究，决定在全体师生中开展墟黄中心小学“缤纷社团，秀出风采”庆祝元旦暨社团活动展演活动。现将有关具体工作安排如下：

　　一、指导思想

　　庆祝活动讲求既隆重热烈，又简朴活泼，安全有序，让社团成为每个孩子张扬个性的沃土；让社团成为每位教师彰显特色的舞台。

　　二、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、参加人员：全体师生

　　四、时间安排:

　　20xx年12月31日下午1：30——3：30

　　五、具体分工：

　　1.后勤组负责舞台搭建和活动用品的准备。（zz及六年级学生全体男生负责）

　　2.电教组负责音响设备、摄影、摄像。（zz老师负责）

　　3.教导处、教科室负责学生观看场地安排及进出场。（zz、老师负责）

　　4.调度组负责整台节目的上、下场顺序。（zz及各参演社团负责老师）

　　5.安全组负责舞台安全及舞台工作。（zz老师负责）

　　6.宣传组负责营造氛围，准备标语等宣传材料。（z、德育处、后勤）

　　六、注意事项

　　1.各年级、处室要充分认识这次社团展演庆祝活动的重要意义，在组织活动时，必须周密安排，做到安全第一，防患于未然。

　　2.活动期间，全体教师必须和学生一起观看演出，做到安全、有序、欢乐、祥和，共同庆祝元旦佳节。

　　3.各班主任要认真组织学生观看，加强“观赏之礼”教育，教育争做做文明的小观众，自觉遵守会场纪律，听从值日老师指挥，注意保持环境卫生，节目结束要鼓掌致谢！

　　4.值日老师积极进行检查、巡逻，严防外来人员的进入，确保活动安全。

　　望各级部处室接到通知后，认真组织发动，积极做好活动开展前的组织宣传工作，进一步激发广大师生工作与学习的积极性、创造性，展现我校师生的良好精神风貌，确保活动获得圆满成功，努力营造一个安全祥和、热烈喜庆的节日气氛。

小学社团活动方案 篇五

　　一、指导思想：

　　为了激发学生文学阅读、文学创作的热情，丰富学生的课余文化生活，积累写作素材，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，全面提高学生素质，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，将努力把“雏鹰”文学社办成名副其实的文学社团。

　　二、培养目标

　　1、开阔学生阅读的视野，丰富校园文化生活;

　　2、开展形式多样的活动，激发学生读书和习作热情，提高学生语文素养;

　　3、发挥语文尖子生的积极性和创造性，提升校园文化品位。

　　4、完善《雏鹰》校刊，为孩子的成长搭建舞台。

　　三、活动主要内容：

　　1、开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。

　　2、围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

　　3、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。学校尽可能地为学生创建发表平台。

　　4、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

　　5、本学期继续出好《雏鹰》校刊，力求提高质量。

　　6、学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。(于学期初做好考核表，并指定考核人员做好出勤记录。)

　　四.任务要求

　　1.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项活动。

　　2.通过各项活动，拓展学生的文学视野，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

　　3.把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

　　4.继续创办社刊《雏鹰》。力争“雏鹰”校刊成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。

　　5.明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。

　　6、有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。

　　7.文学社成员每周五上交一篇稿子，上缴社长，社长收齐后交给主管老师。鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员编辑部做到择优出《雏鹰》校刊。

　　8. 学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。

　　9.做好吸收新会员的工作。制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。

　　10. 文学社积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集。

小学社团活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立郑巷小学梦溪社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活、学习的乐园。

　　二、活动目标

　　1. 培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习到书本以外的丰富课外知识，增长个人的动手实践能力、艺术表达能力、运动思

维能力等多维能力水平。

　　2. 凸现学校的特色社团活动，通过学校社团活动培养和发现具备一定特长的学生，进行专项训练。

　　3. 通过组织多种形式的活动，以发展学生的兴趣特长，培养学生的学习能力，形成使学生受益终身的健康文化品质。

　　4. 通过多种方式丰富社团活动的内容，让每一个学生都有成长的舞台。

　　5. 积极参加各级各类组织的演出和比赛，为校争光。

　　三、活动要求

　　1. 社团活动必须落到实处，辅导教师要制定明确的活动计划，精心组织每周的社团活动，做到“四定”，即：定时间、定上课地点、定人物（执教者）、定内容。

　　2. 尊重主体需求，实行双选。在兴趣社团实施过程中实行双选制度。活动之前，领导指挥小组根据每个教师的特点选择好每一个社团活动的辅导老师；同时，根据课程的开设情况，鼓励学生依据自己的兴趣爱好，选择合适的社团活动小组。

　　3. 辅导老师对本社团的工作负总责。做好社团活动期间的常规教育、安全教育和管理工作，建立活动前点名制度。加强与班主任的联系，不能随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗及电源开关等工作。

　　4. 鼓励教师在开展活动期间，不断积累社团活动教育资源，认真总结社团活动的实践经验。

　　5. 辅导老师要有强烈的成果意识，及时收集好学生的活动成果（可以是学生的作品，可以是活动的照片，也可以是学生的活动心得），确保每一次活动的效果。教师要创造机会，让学生积极参与展示活动。每学期社团活动结束前，辅导教师要将社团活动记录本及学生的活动成果资料上交教导处。

　　6. 要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

　　四、社团设置

　　略