大班语言领域教学活动方案【优秀6篇】

大班语言领域教学活动方案 篇一:促进语言表达能力的游戏活动

引言:

在大班教学中,促进幼儿语言表达能力的培养是非常重要的。通过游戏活动的方式,可以激发幼儿的兴趣,提高他们的参与度,从而达到提升语言表达能力的目的。本文将介绍几个适合大班幼儿的语言教学活动方案。

活动一:情景对话角色扮演

目标:培养幼儿的语言表达能力和情景思维能力。

步骤:

1.选择一些常见的情景,如在超市购物、在医院看病等,将幼儿分成小组,每个小组分别扮演不同的角色。

2.给每个小组提供一些情景提示,让他们自己编写对话,并进行角色扮演。

3.在活动过程中,老师可以引导幼儿运用正确的语言表达,并鼓励他们用丰富的词汇来描述情景。

活动二:口头故事创作

目标:培养幼儿的想象力和口头表达能力。

步骤:

1.老师可以为幼儿讲述一个简短的故事,然后鼓励幼儿根据故事情节进行口头创作。

2.幼儿可以自由发挥,编写自己的故事情节,并进行口头表达。

3.在活动过程中,老师可以提供一些词汇和句式的提示,帮助幼儿更好地表达自己的故事。

活动三:单词拼图游戏

目标:扩展幼儿的词汇量和拼写能力。

步骤:

1.准备一些图片卡片,每个卡片上有一个单词。

2.将卡片切成若干块,混合在一起,并放在桌面上。

3.幼儿可以选择一张卡片,然后根据卡片上的单词拼出正确的图片。

4.在活动过程中,老师可以引导幼儿正确拼写和读出单词,并进行相关的语言讨论。

活动四:歌曲和儿歌表演

目标:提高幼儿的语音准确性和语言表达流利度。

步骤:

1.选择一些简单易唱的儿歌或歌曲,让幼儿进行表演。

2.老师可以先带领幼儿一起练习歌曲的歌词和动作,然后让他们自己进行表演。

3.在活动过程中,老师可以鼓励幼儿用大声、清晰的语音来表达歌词,并注意节奏和语调的准确性。

结语:

通过以上的游戏活动,可以有效提升大班幼儿的语言表达能力。在实施这些活动时,老师应该充分激发幼儿的兴趣,给予积极的鼓励和反馈,帮助他们建立自信心,从而更好地发展语言能力。同时,幼儿在游戏中的互动也能促进他们语言交流和合作能力的发展。

大班语言领域教学活动方案 篇三

  一、活动目标:

  1、让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律,让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

  2、发展幼儿的观察力和想象力。

  3、激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣及入小学的愿望。

  二、活动重难点:

  1.重点:让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律,让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

  2.难点:激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。

  三、活动准备:

  1、挂图、汉字。

  2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。

  四、活动过程:

  1、导入激趣:通过挂图,让幼儿了解汉字的变化,激发对汉字的兴趣。

  (1)以谈话形式,了解幼儿记事方法。

  (2)出示象形字。

  2、提问:它们象什么?

  3、如果老师告诉你,它们每一个都是古时候的一个字,那它们都是什么字呢?猜猜看。

  4、看图上的画,看它们分别是古时候的什么字。

  5、老师小结:

  现在的汉字是由古时候的象形字在使用过程中,为了使用方便,经过长期的变、变、变,变化而来的。

大班语言领域教学活动方案 篇四

  【活动目标】

  1、理解小树叶会说话的含义,体验诗歌的童趣。

  2、在有表情地朗读诗歌的过程中,学习仿编诗歌。

  3、乐意参加游戏,体验游戏的乐趣。

  【活动重点】

  欣赏诗歌,理解诗歌内容。

  【活动难点】

  有感情地朗诵诗歌。

  【活动准备】

  大风、小风等教学图片,沙子、树叶、石头分别装入三个瓶中,小树叶,音乐磁带或CD。

  【活动过程】

  一、欣赏诗歌,理解含义。

  诗歌《小树叶会说话》

  你听!哗啦啦,哗啦啦!

  风大了,风大了,

  小树叶,会说话。

  你听!沙沙沙,沙沙沙,

  风小了,风小了,

  小树叶,会说话。

  你听!哗哗哗,哗哗哗,

  下雨了,下雨了,

  小树叶会说话。

  风住了,雨停了,

  小树叶,不响了。

  1、议一议

  ①师:你们听说过小树叶会说话吗?小树叶会怎么说话?

  ②引导幼儿猜想并表述。

  2、听一听

  ①师:今天,老师为大家带来了一首诗歌,名字叫“小树叶会说话”。我们来听一听诗歌中的小树叶是怎么说话的。

  ②配合乐曲《秋日私语》,教师有感情地朗诵诗歌,并配以体态语及音量的变化。

  3、说一说

  ①师:小树叶会说话,它说了些什么?好像告诉我们什么?为什么会这样说?

  ②幼儿回答与诗歌有关的语句,教师就将诗歌中匹配的语句朗诵出来。

  二、学习诗歌。

  1、幼儿跟着教师朗读。

  教师引导幼儿用动作、音量的变化表现大风小风中的树叶。

  2、师幼对念。

  ①教师:现在我们来玩一个游戏。我是小树叶,你们是风和雨。我们一起来表演,试试看是不是很有趣。

  ②第一次教师念小树叶的部分,幼儿念刮风下雨的部分,第二次角色互换。

  3、配上背景音乐,有感情地完整朗诵。

  三、游戏“小树叶”。

  教师发指令,幼儿根据指令做相应的动作。

  1、教师做刮大风状,幼儿快快地跑,发出“哗啦啦”的声音。

  2、教师做刮小风状,幼儿慢慢地跑,发出“沙沙沙”的声音。

  3、教师做下雨状,幼儿扭动身体,发出“刷刷刷”的声音

  4、教师把手放在背后,幼儿站在原地不发声。

  四、仿编诗歌。

  1、启发幼儿想一想,小树叶还可能会说什么话。

  2、引导幼儿根据已经学会的诗歌进行仿编。

  3、念一念幼儿所编的诗歌,共同体验成功的乐趣。

大班语言领域教学活动方案 篇五

  活动目标:

  1、欣赏脸谱的对称特征和艳丽的色彩,感受脸谱艺术的美。

  2、尝试用色彩对称的方法画出有特色的京剧脸谱。

  3、简单认识红、白、黑三种主色调的脸谱,并能简单区分人物的性格特征。

  4、通过涂涂、贴贴、画画,体验劳动后的成功喜悦,感受做为一个中国人的自豪感及民族自信心。

  活动重点:

  尝试用色彩对称的方法画出有特色的京剧脸谱。

  通过涂涂、贴贴、画画,体验劳动后的成功喜悦,感受做为一个中国人的自豪感及民族自信心

  活动难点:

  认识红、白、黑三种主色调的脸谱,并能简单区分人物的性格特征。

  活动准备:

  录音机、磁带、京剧课件、脸谱图片、壁挂、盘饰、若干小脸谱、水彩笔、油画棒、手工纸、卡纸、剪刀、胶水、双面胶等。

  活动过程:

  一、律动

  师:孩子们,你们好,我是王老师,认识你们我很高兴,到老师身边来,我们一起轻松一下。(律动《数鸭子》)

  二、进入主题

  师:宝宝们,王老师今天来呀,还给你们带来了一份非常特别的小礼物,你们想不想知道啊!

  幼儿:想

  师:那好,我们一起来看一看吧。(放京剧课件,教师与幼儿一起欣赏)

  师:提问①好了,欣赏完了,谁能告诉老师,你都看到了什么呀?

  幼儿:演京剧、唱京剧…………。

  师:②那么,你们知不知道京剧是哪国人唱的呢?

  幼儿:…………

  师:京剧是中国的一种戏曲,是我们的国粹,只有中国才有,它形成于北京,时间是在1840年前后,盛行于20世纪三、四十年代,时有"国剧"之称。现在它仍是具有全国影响的大剧种,已有200年历史。另外,"京剧"也是一个网络用词,意思同"惊惧"。因为它非常好听、特别好看,所以连外国人都很喜欢它。

  师:③宝宝们,你们刚才注没注意到画面中的人,它们的脸都怎么了呀?

  幼儿:他们的脸有黑脸、红脸、白脸、蓝脸、五颜六色的。

  师小结:唱京剧的人,脸上都涂上了一些漂亮好看的花纹,这就变成了京剧脸谱,以象征这个人的性格和特质,角色和命运。今天呀,老师还把电视中的京剧脸谱带到我们班上来了,但是脸谱想和小朋友们做个小游戏,它请你们把眼镜闭上,不许偷看哪!

  (揭开遮布,露出脸谱)

  师:现在可以睁开眼镜了,来吧,孩子们,让我们来认识认识这些可爱的脸谱吧。

  (幼儿到前面观察各种脸谱,看看脸谱漂不漂亮,摸一摸感受一下)。

  师:脸谱说它很喜欢小朋友们,它说它想和最先回到座位上的那个小宝宝交朋友。

  (把一张可爱的小脸谱奖励给最先回到座位的宝宝)

  三、说出脸谱的色彩及对称特点

  师:好,脸谱我们已经观察完了,谁能说说你刚才看的是哪一张脸谱,你都看到了些什么呢?

  (幼儿说:如红色脸谱、红脸、绿眉毛、黑鼻子、红嘴……)

  师:看到红色使你联想到什么?

  (太阳、火……)太阳照在身上什么感觉?

  (红色代表温暖的颜色,它属于暖色系)

  师:还有哪位小朋友还看到了什么?说和他不一样的。(引出其它脸谱)

  师小结:

  (黑色代表寒冷的颜色,它属于冷色系)

  师:京剧脸谱这么漂亮,王老师也想和它们比一比,我请小朋友看一下老师的脸,老师用一根手指从中间把脸分成左边脸和右边脸,左边脸有一只眼睛,右边脸也有一只眼睛,左边有半个鼻子……你们说,老师的左边脸和右边脸是不是一样的?

  (小结:左边脸、右边脸是完全对称的)

  师:老师的脸是左右对称的,观察一下你旁边小伙伴的脸,看看他的脸是不是左、右完全对称的。

  四、分辨脸谱人物特征

  师:宝宝们,老师知道你们最喜欢看动画片了,那么在你们看过的动画片中,你最喜欢谁,最不喜欢谁,为什么?谁能说一说?

  (引导幼儿分辨出动画片中的好人、坏人)

  唱京剧的人画上脸谱,我们就知道谁是好人,谁是坏人了。象红色含有褒义、代表忠诚勇敢的人;黑色为中性,代表忠厚、老实的人;蓝色和绿色为中性,代表草莽英雄;黄色和白色含贬义,代表奸诈可恶的人;金色和银色是神秘,代表神妖。

  五、进行制作

  师:脸谱这么美丽、这么漂亮,一些大画家把它制成工艺品装饰我们的家居。今天,老师也为小朋友们准备了好多好多的材料,现在就用你最喜欢的方式自己动手制作一个京剧脸谱吧!

  活动延伸:

  宝宝们用你们制作的脸谱打扮一下王老师,装饰我们的教室吧!

大班语言领域教学活动方案 篇六

  活动目标:

  1、初步了解鸭宝宝成长变化的过程,感受成长的快乐。

  2、在亲密接触蛋宝宝的过程中,学会照顾弱小,感受长大的本领。

  活动准备:

  教学课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个

  活动过程:

  一、亲亲鸭妈妈

  1、观看幻灯,今天鸭妈妈带你们到一个很有趣的地方,看有什么?

  2、我有什么高兴的事?

  二、抱抱鸭妈妈

  1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的?

  2、进一步亲近蛋宝宝,了解蛋宝宝

  提问:刚才,你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了,谁来说说这些蛋宝宝摸上去有什么感觉?

  3、抱抱蛋宝宝,说句悄悄话

  4、时间不早了,该让我的蛋宝宝睡觉了,来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧(收蛋)

  三、看看蛋宝宝的梦

  1、瞧,这会儿我的宝宝们都睡着了,他们一定做起了世界上最美的梦。他们会梦见什么?

  2、看,美丽的梦开始了(播放动画片)

  师小结:多美的梦呀,原来蛋宝宝就是这样长大的,原来小鸭子就是这样来到这个世界上的,长大真是件奇妙的事!

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