诚信的活动方案(精选5篇)
诚信的活动方案 篇一
诚信是一种重要的品质，对个人和社会都非常重要。为了培养和弘扬诚信，我们需要制定一系列的活动方案来引导人们理解和践行诚信。下面是一个诚信的活动方案：
1. 诚信宣传活动：组织学生参与宣传活动，通过海报、宣传片、演讲等形式，向校园和社会传达诚信的重要性和意义。同时，邀请成功人士分享他们在诚信道路上的经验和故事，激励更多人践行诚信。
2. 诚信教育课程：将诚信教育融入学校的课程体系中，为学生提供系统的诚信教育，培养他们正确的价值观和道德观。诚信教育课程可以包括案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生了解和认识到诚信的重要性。
3. 诚信奖励制度：建立诚信奖励制度，对在学习、社交、工作等方面展现出诚信品质的个人和团队进行表彰和奖励。这不仅能够激励更多人践行诚信，也能够营造一个诚信为荣的氛围。
4. 诚信实践活动：组织学生参与诚信实践活动，让他们亲身体验诚信的重要性。例如，组织义务劳动、社区服务和志愿者活动，让学生通过实际行动来践行诚信，培养他们的责任感和奉献精神。
5. 诚信文化建设：通过开展诚信文化建设活动，培养学生对诚信的认同感和自觉性。可以举办诚信主题的文艺演出、诚信故事分享会等活动，让诚信成为学生生活中不可或缺的一部分。
这个诚信的活动方案旨在通过多种形式和方式，引导人们理解和践行诚信。通过宣传、教育、奖励和实践等环节的有机结合，可以有效地培养和弘扬诚信，使其成为社会中的一种普遍价值观和道德规范。
诚信的活动方案 篇二
诚信是社会发展和个人成长的基石，对于建立良好的人际关系和社会秩序至关重要。为了倡导诚信，我们可以制定以下的活动方案：
1. 诚信故事分享会：组织学生分享自己或他人的诚信故事，通过真实的案例来传递诚信的重要性和影响力。这不仅可以激发学生的情感共鸣，也能够让他们从中学习到诚信的道理和价值。
2. 诚信游戏活动：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中体验到诚信的重要性。例如，可以组织诚信捉迷藏、诚信接力赛等活动，让学生在游戏中感受到诚信对团队合作和公平竞争的作用。
3. 诚信主题演讲比赛：组织学生参加诚信主题的演讲比赛，鼓励他们表达对诚信的理解和看法。通过演讲比赛，可以提高学生的演讲技巧，同时也能够增强他们对诚信的认识和意识。
4. 诚信倡议书签名活动：组织学生签署诚信倡议书，承诺在日常生活中践行诚信。这不仅能够让学生对诚信有一个明确的承诺，也能够形成一种共同的价值观和行为准则。
5. 诚信实践实习：组织学生参与诚信实践实习，让他们在实际工作中体验到诚信的重要性。例如，可以安排学生到企事业单位进行实习，让他们亲身感受到诚信对工作的影响和推动力。
通过以上的活动方案，我们可以有效地引导人们理解和践行诚信。这些活动不仅能够提高学生的诚信意识和行为水平，也能够在社会中营造诚信为荣的氛围，推动社会的诚信建设和发展。
诚信的活动方案 篇三
一、指导思想
为全面贯彻“以德治国”的重要思想，推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，学校决定开展“诚信教育征文”活动，使广大小学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。针对我校实际情况，特制订本活动方案。
二、活动目的
诚信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范；诚信，也是我校文化的重要内容。为了让学生能以诚待人，以信立业，赢得他人的尊重和信赖，使人与人之间更加和谐相处；加强学生学习系文化内涵，努力践行校文化，形成“学习校文化，营造新风貌”的浓厚氛围，为我校培养德才兼备的优秀人才铺设基础，因此，我校定于20xx年5月7日开始开展“诚信教育征文”活动。
三、活动主题
人人知诚信人人讲诚信
四、参加对象
四至六年级学生。
五、活动安排
1、各班通过“诚信格言大汇展”、“人人知诚信、人人讲诚信”演讲等活动，让同学们明白丢失诚信的危害，领悟“诚信”二字的重要。
2、各班组织学生学习诚信倡议书，让学生从自身做起，
人人担当“诚信监督员”，并自觉地向身边的亲人、朋友、同学进行诚信宣传。
3、开展以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的征文活动。
六、征文要求
：
参赛者写不少于400字的文章，文体不限，于5月11日前将作品电子稿以班级为单位发送至邮箱。由评审小组组织相关老师进行评比，评出一、二、三等奖和优秀奖。一、二、三等获奖者颁发荣誉证书及纪念品，优秀奖颁发荣誉证书；且将优秀作品刊登在本次活动专刊《诚信的种子在这里发芽》。
七、评分细则：
1、评委打分以公平、公正、公开为原则。
2、评委对每一篇参赛文章进行打分，在截稿后的三日内由大赛领导小组统一公布。
八、评分标准：
分数定为百分制，分为5级。
A级（90分以上）：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充实、语言流畅、内涵深刻、立意新颖、构思独特；B级（80—90分）：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充实、内涵深刻、语言流畅；
C级（70—80分）：题意切合、中心明确、结构完整、感情真挚、语句通顺；
D级（60—70分）：中心基本明确；结构基本完整、清楚；E级（60分以下）：题意偏离、中心不明、内容空洞、结构
混乱、语病较多。
九、附件一：
活动领导小组
附件二：活动工作小组
附件一：
活动领导小组
组长：丁国旭
副组长：韦洪怀
成员：孟祥浩
葛祥超韦树战
高孝东苑春红陈广亮左世金
诚信的活动方案 篇四
为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展，引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度，营造"诚信待人，诚信做事，诚信学习"的校园氛围，我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动，现具体方案如下：
一、活动目的
推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展，确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进资助工作持续、健康发展。
二、活动主题
树典型展风采宣诚信
三、评选条件
1、在校本、专科学生，家庭经济困难；
2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；
3、获得过国家助学贷款的资助，或参加校内勤工助学岗位并表现突出；
4、学习成绩优秀，获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金，遵守校纪校规，无不良记录。
四、活动安排
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1、学院初评
各学院应在6月1号之前，组织本单位的评选活动，并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。
各学院初评后，推荐候选人2—5名。要确保推荐候选人的资料真实，并将推荐候选人的申请表（附件1）、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件，于5月31号前报校学生资助中心办公室（行政楼119房间），电子版请发（**）。
2、学校初选
学生处6月1日—5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的`学生，应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。
3、学校终选
（1）网络评选
通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示，接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。
（2）学校终选
参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评选出"衡水学院校园诚信之星"。
五、奖项设置
1、本次活动设立"衡水学学院校园诚信之星"3名，颁发证书和纪念品。""衡水学学院校园诚信之星"提名奖10名，颁发证书。
2、设优秀组织奖3个，对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。
3、设最佳人气奖3名，在"学工在线"微信平台投票产生，颁发证书。
4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中，随机选出10名幸运参与奖，发放纪念品。
六、活动要求
各学院在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各学院候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型。
诚信的活动方案 篇五
一、指导思想
全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求，结合我校实际，开展“言行一致，诚实守信”主题教育活动。
二、活动主题
言行一致，诚实守信
三、参加人员：
全校教师、学生
四、活动实施
（一）宣传阶段：各中队要制定切实可行的活动方案，各班设计诚信墙报、板报，张贴宣传标语口号，营造良好的活动氛围。
（二）具体实施：各中队紧紧围绕“言行一致，诚实守信”活动主题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导学生展开活动。
五、活动内容：
1、各中队围绕“言行一致，诚实守信”的主题，组织学生积极开展各项教育活动。
2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生，对学生负责、使家长放心的工作要求。
3、组织1—6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本，了解诚信是一切道德思想的基础和根本。
5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会，对学生进行诚信教育。
6、利用每周升旗时间，各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育，达到“润物细无声”的目的。
7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查，写出小型的调查报告，使诚信教育回归生活实际。
8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报，生生制作一份“诚信”为主题的手抄报，以班级为单位进行评比。
9、学期末全校进行一次“言行一致，诚实守信”作文比赛活动，按年级评出一、二、三等奖进行表彰。
