学校开展德育活动方案(通用6篇)

学校开展德育活动方案 篇一

随着社会的发展和教育的进步,学校德育活动的重要性逐渐凸显出来。学校作为学生的第二个家,除了传授知识外,还要培养学生的道德品质和价值观。因此,制定并实施德育活动方案是非常必要的。

首先,我们可以开展一系列的主题讲座,邀请专家学者和社会名人来校园进行演讲。这些讲座可以包括道德伦理、公民意识、社会责任等方面的内容。通过专家学者的深入讲解和实例分析,学生可以更加深入地了解到这些道德观念的重要性和实践方法。同时,邀请社会名人来分享他们的成功经验和道德感悟,可以激励学生树立正确的人生目标和价值观。

其次,我们可以组织一些社会实践活动,让学生亲身感受社会的现实和需要。比如,可以组织学生去社区做志愿者,参与环境保护、扶贫帮困等公益活动。通过亲身参与和实践,学生可以更加深刻地理解到自己的责任和义务,并培养出乐于助人、关爱他人的品质。

另外,我们还可以开展一些德育主题的比赛活动,如德育知识竞赛、道德模范评选等。通过这些比赛活动,可以激发学生的参与热情和学习兴趣,同时也可以评选出一些德育典型,树立起榜样的力量。这些活动不仅可以提升学生的道德素养,还可以增强学生的自信心和团队合作精神。

最后,学校可以建立德育专栏和德育网站,定期发布德育相关的文章和活动信息。通过这些平台,可以为学生提供更多的学习资源和参与机会。同时,学校也可以通过这些平台与家长进行沟通和交流,让家长了解学校的德育工作并共同参与其中。

综上所述,学校开展德育活动是非常必要和重要的。通过讲座、实践、比赛和宣传等多种形式,可以全面培养学生的道德品质和价值观。希望学校能够制定出科学合理的德育活动方案,并落实到实际行动中,为学生的全面发展贡献力量。

学校开展德育活动方案 篇二

随着现代社会的发展,人们对于德育的重视程度也越来越高。作为学校教育的重要组成部分,德育活动在学校中的地位不可忽视。为了更好地开展德育活动,我校制定了以下方案。

首先,我们将注重课堂教育中的德育内容。在每个学科的教学中,我们将融入德育元素,并通过案例分析和讨论等方式,引导学生思考和讨论道德问题。比如,在语文课上,我们可以选择一些有关友情、亲情和勇气的文章进行解读和讨论;在数学课上,我们可以通过解决实际问题,培养学生的合作精神和责任感。通过课堂教育的方式,我们可以让学生在知识的同时,培养出良好的道德品质和价值观。

其次,我们将开展一系列的德育活动,如道德讲座、德育实践和德育比赛等。道德讲座将邀请专家学者和社会名人来校园进行演讲,引导学生树立正确的人生观和价值观。德育实践将组织学生参与社会公益活动,让学生亲身感受社会的需要和责任。德育比赛将激发学生的参与热情和学习兴趣,同时也可以评选出一些德育典型,树立榜样的力量。

另外,我们还将建立德育网站和微信公众号,定期发布德育相关的文章和活动信息。通过这些平台,可以为学生提供更多的学习资源和参与机会。同时,学校也可以通过这些平台与家长进行沟通和交流,让家长了解学校的德育工作并共同参与其中。

最后,学校将加强对德育工作的组织和领导。成立德育工作领导小组,明确各个部门的职责和任务,确保德育活动的顺利进行。同时,学校还将加强对教师的培训和引导,提升教师的德育素养和专业水平。

综上所述,我校制定了一系列的德育活动方案,旨在培养学生的道德品质和价值观。通过课堂教育、德育活动和信息发布等多种方式,我们将全面推进学校的德育工作,为学生的全面发展贡献力量。希望学校能够落实这些方案,并不断完善和改进,使德育活动取得更好的效果。

学校开展德育活动方案 篇三

  一、指导思想

  紧紧围绕“两型社会”建设要求,以强化节约资源和保护环境意识为主线,以开展创建“两型”学校为动力,加强教育宣传,倡导节约环保,厉行节约,提高认识水平,促进学生“两型”理念内化,形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任意识,充分发挥学校在“两型社会”建设中的表率与辐射作用,为创建“两型社会”做出积极贡献。

  二、创建主题

  创建“两型”学校,培育高素质人才。

  三、创建工作领导小组

  组长:陈亚明

  组员:杨菲、胡海超、董文飞、彭冲

  四、活动安排

  1、成立学校创建工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下,政教处、团委各负其责,明确分工,精心组织,确保德育创建活动顺利开展。

  2、制定学校创建德育活动方案。在学校德育管理中,结合校园仁爱文化建设与文明创建工作,积极摸索节约、环保的能力培养与活动实施的特色。

  3、搞好学习宣传动员。充分发挥学校广播站、校园网、班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用,向学生大力宣传两型理念,培养“节约资源、保护环境”的意识,营造建设两型学校的良好氛围。团委充分抓好团员在“两型”学校创建中的模范带头作用,通过团校、团员活动进行团员“两型”意识教育。

  1)召开班主任会培训、宣讲班级“两型”创建教育管理要求。

  2)利用国旗下演讲广泛动员,号召全校师生积极投入“两型”创建活动。

  3)通过校园广播电台、校园网宣传“两型”社会建设基本内容。

  4)组织班会观摩活动,开展主题宣传教育,加强文明礼仪,节约、环保意识的教育。

  5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。

  6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两型”创建示范岗活动。

  7)组织学生开展阳光一小时体育锻炼,开展冬季拔河、三跳比赛。

  8)拟定、发放给全体家长的公开信。

学校开展德育活动方案 篇四

  一、活动目的

  进一步增强学生的组织纪律性,巩固学生原有的良好学习习惯、生活习惯;进一步增强学生的职业素养,强化学生职业意识,使学生回校后能迅速适应学校生活,积极地按照学校的培养目标努力学习,使他们成为一名合格的中职学生。

  二、活动时间

  20xx年9月1日至9月8日

  20xx年9月9日上午汇报展示。

  三、活动内容

  礼仪训练军事训练法制安全讲座德育常规

  四、领导机构

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、工作安排

  1、礼仪训练考核

  组长:

  成员:

  2、军事训练考核

  组长:

  成员:

  3、宿舍内务考核

  组长:

  成员:

  4、校园卫生、文明礼貌考核

  组长:

  成员:

  5、校园音响广播:

  考核时间:

  上午7:40——12:00

  下午2:20——5:30

  晚上7:00——9:00

  六、工作职责

  1、训练小组长负责各训练项目的内容设置、训练教师的组织和管理;考核组全权负责对各项训练的组织实施;对参训班级的训练效果;对学生宿舍卫生、内务整理情况;对校园卫生、学生礼仪礼貌等方面进行全面考核。

  2、专业部主任和德育干事负责组织本专业部各班级的参训工作;对班主任的出勤、班级训练的组织情况进行考核;对在训练过程中出现的问题配合训练老师及时处理,保障训练质量。同时在学生回到教学区后,专业部要加强对学生在教学区的秩序、礼仪礼貌和卫生习惯进行管理和考核。

  3、学生处人员根据分工,负责每天早上、下午的集合组织和学生总结;巡查校园卫生和学生的礼仪礼貌情况,每天下午5点收集各考核组考核结果并进行汇总。中午时段和下午放学时段进入宿舍督促管理人员的工作,同时加强学生在宿舍内纪律的管理,晚自习后进入宿舍加强就寝纪律的管理。

  4、设备部负责训练所需音响及其它相关设备的准备、安装及维护,已保证训练的需要。操场处、演播厅内、门厅处需要音响设备。

  5、后勤处负责训练的后勤保障相关工作。

  6、行政办公室做好德育周活动的宣传报道,负责做好汇报展示的会场相关准备工作。朝露文学社负责训练快讯的编辑和信息报送工作。

  7、每天晚自习向专业部通报当天各项考核结果,专业部对较差班级或个人进行批评、整改。

  七、具体训练安排如下

  德育周活动考核细则

  军事队列训练评定标准

  1、精神面貌好,尊重教官,服从命令、听从指挥意识好;

  2、队列训练动作标准,出入场队列整齐,番号声(部呼、班呼)响亮、整齐;

  3、队列里无嬉笑打闹、懒散现象;

  4、全班无缺席;

  5、保持班级所在场地洁净。

  礼仪训练考核细则

  1、精神面貌好,认真做好每一个训练项目姿态;

  2、队列里无嬉笑打闹、懒散现象;

  3、能准确、优美的展示所有训练内容;

  4、全班无缺席;

  5、保持班级所在场地洁净。

  拓展活动考核细则

  1、精神面貌好,听从体育老师指挥和管理;

  2、遵守游戏规则,尊重对手,活动中无嬉笑打闹、懒散现象;

  3、爱护活动器材,不得随意损坏,活动结束后及时归还器材;

  4、全班无缺席,积极认真参与活动;

  5、保持班级所在场地洁净。

  专题讲座考核细则

  1、准时,进退场纪律良好,按指定位置入座;

  2、精神面貌好,认真听讲,做好笔记;

  3、无懒散、讲话、睡觉现象;

  4、保持班级所在场地洁净。

  环境卫生保洁考核细则

  1、教室、公区按生活部检查要求准时打扫干净;

  2、训练期间每班固定训练地点,不定时检查训练场地的卫生情况;

  3、不在校园内、教学区吃零食,重点时段检查、记载、处理;

  4、校园内无乱丢、乱扔垃圾;

  5、文明入厕,确保厕所干净、无异味。

  文明礼貌考核细则

  1、每天集合进退场向沿途老师礼貌问候;

  2、训练期间休息时间向经过或到班的老师礼貌问候;

  3、休息时间遇见老师主动问候;

  4、老师进宿舍,主动站立问候老师;

  5、同学之间文明礼貌问候。

  寝室内务考核细则

  1、按时起床、就寝,严格作息时间;

  2、室内地面清洁,无污渍,无杂物;门窗玻璃明亮无灰尘;

  3、桌面、窗台清洁,物品齐备且摆放整齐有序;

  4、被褥叠放整齐,床单、被罩干净卫生;

  5、床下摆放脸盆、鞋子整齐;室内空床物品摆放整齐;

  6、室内空气清新无异味。

学校开展德育活动方案 篇五

  为深化学校德育工作,加强传统美德教育,学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动,特制定本次活动方案。

  一、指导思想

  为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出,社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

  二、活动意义

  感恩,是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育,是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要。

  三、目标要求

  1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?

  2、促进校园和谐,融合师生关系,促进校园平安。

  3、促进家庭和睦,完善人际关系,构建和谐社会。

  4、促进学校实施素质教育,提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

  具体要求:学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心。即至少做到:在家庭,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;在学校,尊敬老师,友爱同学;在社会,遵守公德,遵纪守法,尊老敬贤,关爱他人,关爱社会,爱护自然。

  四、主要内容

  感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈;

  感恩师长——感谢老师的教诲,尊师重教;

  感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国的思想;

  感恩自然——感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;

  感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助,促进互助互爱。

  五、步骤与日常要求

  1、制定计划,保证活动有序进行。

  各年级各班班主任根据本方案,在班级中具体落实。各班把感恩教育活动的具体实施情况报德育处。

  2、宣传发动:主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地,对该项活动的目的、意义进行宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等,为活动开展营造浓厚的舆论氛围。

  ●日常要求

  1、感恩社会的关爱

  开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动,引导他们感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,通过故事会、演讲比赛等形式,使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“服务敬老院活动”、“第二课堂”等形式,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

  2、回报父母养育之恩

  开展为父母多做事,每天为家里做一件家务,如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;对父母多说知心话,每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流;为父母过生日,给父母送礼物;每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚;认真倾听父母讲述的事情,用心观察父母为我所做的事情,体会和感激父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。

  3、感激老师的教诲之恩

  开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福;每天到校后和放学时向老师问好;在校期间,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属,还是校外来校办事人员)自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”,声音宏亮。要主动让道;听老师的话,按时完成老师布置的作业,表达对老师的感激之情。

  4、感恩他人(同学、亲友)的真诚帮助

  见面后要主动问候;得到帮助后要真诚地说声“谢谢”,做错事后要主动说声“对不起”;定期为同学或班级做好事,或开展“今天我值日”活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊;每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学;回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋,通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

  5、感恩自然的赐予

  开展爱护自然,爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树,养一盆花,保护一片绿地,自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛,使学生能够形成感激自然给予的情感,使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

  6、切实组织开展观看感恩影片,吟颂感恩诗歌,传唱感恩歌曲,推介感恩美文,讲感恩之言的活动。

  7、建立感恩记录本:及时记录自己的言行和体会以及家长的评价,班主任并做好指导工作。

  8、本方案作为长效教育机制,根据学段、学情安排实施。

学校开展德育活动方案 篇六

  一、指导思想:

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质,特别思想品德素质为目的,加强德育的实践性来引导、教育学生,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时,具备较强实践能力、社会适应能力,以适应素质教育的要求。

  二、活动目标:

  1、通过德育基地的活动,培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

  2、通过德育基地的活动,培养学生的创新精神和实践能力。

  三、活动内容:

  1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动,激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。

  2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观,并整理厂区卫生。

  3、政教处组织学生进行国防教育讲座。

  四、工作措施:

  1、进一步加强阵地建设,努力完善各阵地的规章制度,努力用好校外德育基地。

  2、与各基地领导协商后,定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动,使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

  3、德育基地活动要有专人负责,活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作,要求他们保持少先队员的良好形象,注意文明

礼貌,不怕苦不怕累,体现我校良好的学风、校风。

  4、按照德育基地协议书的要求,爱护德育基地的各种物品,不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

  6、德育基地活动期间,指导教师应按照活动的内容,布置学生做好实习记录,写活动心得,开展评比活动。

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