朗诵比赛活动策划【优质5篇】

朗诵比赛活动策划 篇一

随着社会的发展，朗诵艺术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了提高学生的朗诵能力和艺术修养，我们学校决定举办一场朗诵比赛活动。本次活动将为学生提供一个展示自己才华的平台，同时也为广大学生提供欣赏和学习的机会。

活动目标：

1. 提高学生的朗诵技巧和表演能力。

2. 培养学生的艺术修养和审美能力。

3. 加强学生的表达能力和自信心。

4. 丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。

活动时间和地点：

本次朗诵比赛活动将于下个月举行，比赛地点将设在学校的多功能厅，确保有足够的空间供观众观看。比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在校内进行，决赛将在学校的大礼堂举行。

活动内容：

1. 初赛：参赛学生需准备一首自选的诗歌或散文进行朗诵。初赛将安排在校内的教室进行，每位参赛选手将有3分钟的朗诵时间。初赛的评委将根据朗诵的流利度、表达能力和情感传递来评判选手的表现。

2. 决赛：初赛结束后，根据评委的评分，选出前十名选手进入决赛。决赛将在学校的大礼堂进行，每位选手将有5分钟的朗诵时间。决赛的评委将根据朗诵的技巧、表演能力和整体表现来评判选手的表现。最终将评选出前三名，颁发奖杯和奖品。

奖项设置：

1. 冠军：奖金1000元，奖杯，荣誉证书。

2. 亚军：奖金800元，奖杯，荣誉证书。

3. 季军：奖金500元，奖杯，荣誉证书。

4. 其他优秀选手：奖杯，荣誉证书。

活动宣传：

为了让更多的学生参与到活动中来，我们将采取多种宣传方式：

1. 在学校的公告栏和官方网站上发布活动信息。

2. 利用学校广播站播放相关宣传广告。

3. 发放宣传海报和传单，张贴在校园的明显位置。

4. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的关注。

通过这次朗诵比赛活动，我们希望能够激发学生们对朗诵艺术的热爱和兴趣，提高他们的表达能力和自信心。同时，也为广大学生提供一个欣赏和学习的机会，促进艺术教育的发展。我们相信，这次活动将会取得圆满成功！

朗诵比赛活动策划 篇二

随着朗诵艺术的普及和发展，我们学校决定举办一场朗诵比赛活动，旨在提升学生的朗诵能力和艺术修养，同时也为学生提供一个展示自己才华的舞台。

活动时间和地点：

本次朗诵比赛活动将于下个月举行，比赛地点将设在学校的多功能厅。通过多功能厅的场地布置和灯光效果，为选手提供一个良好的演出环境。

活动内容：

1. 初赛：参赛选手需准备一首自选的诗歌或散文进行朗诵。初赛将在学校的教室进行，每个班级推荐2名选手参赛。初赛的评委将根据朗诵的流利度、表达能力和情感传递来评判选手的表现。初赛结束后，根据评委的评分，选出前五名选手晋级决赛。

2. 决赛：决赛将在学校的大礼堂进行，每位选手将有5分钟的朗诵时间。决赛的评委将根据朗诵的技巧、表演能力和整体表现来评判选手的表现。最终将评选出前三名，颁发奖杯和奖品。

奖项设置：

1. 冠军：奖金1000元，奖杯，荣誉证书。

2. 亚军：奖金800元，奖杯，荣誉证书。

3. 季军：奖金500元，奖杯，荣誉证书。

4. 其他优秀选手：奖杯，荣誉证书。

活动宣传：

为了吸引更多的学生参与到活动中来，我们将采取多种宣传方式：

1. 在学校的公告栏和官方网站上发布活动信息，介绍比赛的意义和奖项设置。

2. 利用学校广播站播放相关宣传广告，增加活动的曝光度。

3. 发放宣传海报和传单，张贴在校园的明显位置，吸引学生的注意力。

4. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的关注和参与。

通过这次朗诵比赛活动，我们希望能够激发学生们对朗诵艺术的热爱和兴趣，提高他们的表达能力和自信心。同时，也为广大学生提供一个欣赏和学习的机会，促进艺术教育的发展。我们相信，通过大家的共同努力，这次活动将会取得圆满成功！

朗诵比赛活动策划 篇三

　　时间：第四周周一（3月10日）下午第二节课后

　　地点：科技楼800人会议室

　　1、报名抽签：

　　报名时间：第三周周四以前

　　报名方式：

　　报名人数：

　　抽签时间：周五中午12：40

　　注：抽签时可由班级派代表到场；未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做弃权处理。

　　2、比赛方案：

　　稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分（详见评分细则）。

　　形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。

　　赛程：（1）选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。

　　（2）每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。

　　（3）评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。

　　（4）承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。

　　3、注意事项：

　　（1）比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。

　　（2）比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。

　　（3）为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。

　　（4）比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格（有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性）。

　　（5）选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映；选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。

　　4、评分细则：总分100分

　　a、内容：积极向上，切合主题。（20%）

　　b、语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。（20%）

　　c、仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。（10%）

　　d、情感：朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。（20%）

　　e、整体：评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解，结合选手的整体表现给予评分。（30%）

　　f、其他：朗诵未脱稿的`选手将在总分中扣去2分；朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分；无故迟到的选手在总分中扣去3分；朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。

　　5、奖项设置：

　　根据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。

　　单项奖设置（范围为所有参加比赛的选手）：

　　个人风采奖：在比赛中有着个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。

　　艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。

朗诵比赛活动策划 篇四

　　（一）诗歌朗诵大赛时间安排：

　　1、报名时间：从即日起至11月7日

　　2、预赛时间：11月11日（周五）晚7：00（10#113）

　　决赛时间：11月26日（周日）晚7：00（学校俱乐部）

　　（二）活动面向：

　　全校各学院学生

　　（三）诗歌朗诵大赛报名方式：

　　以学院为单位集体报名，孔目湖文学社、国防生自成一单位（每单位选手为4—5人）。

　　（四）配乐诗朗诵具体要求：

　　1、朗诵体裁不限，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇。

　　2、参赛以个人或组合形式均可。

　　3、选手参赛时表现时间预赛为3分钟以内，决赛为5分钟以内，朗诵诗篇不能过于简短，可以从长篇诗中节选、段选。

　　（五）评分标准：

　　总分10分，参赛者仪表形象气质：2分

　　语言表达（包括肢体语言）：4分

　　感情渲染：3分

　　现场气氛：1分

　　（六）奖项设置：

　　一等奖1名

　　二等奖1名

　　三等奖1名

　　优秀奖若干

　　获奖者将同时获得由主办方与承办方联合颁发的荣誉证书及

赞助商赞助的奖品。

朗诵比赛活动策划 篇五

　　一、活动主题

　　“读经典、传箴言”朗诵比赛

　　二、活动目的

　　为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。

　　三、活动形式

　　同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。

　　四、活动时间

　　4月14日下午四点半

　　五、活动地点

　　一教楼1206

　　六、活动宣传形式

　　海报

　　七、活动准备

　　1、策划书由陈池负责

　　2、教室的申请由代宇婷负责

　　3、物质的买办由张静和石宇红负责

　　4、海报由宣传委员颜松负责

　　5、活动总结由通讯委员负责

　　6、嘉宾的邀请由代宇婷负责

　　八、活动预算

　　暂定

　　XX级应用技术班班委会

　　20xx年4月8日