读书活动月方案【优秀6篇】

读书活动月方案 篇一

随着社会的不断发展，人们的阅读习惯逐渐减弱，阅读的时间也越来越少。为了提高广大师生的阅读兴趣和阅读能力，我们学校决定开展一个读书活动月。通过丰富多样的活动，让师生们重新燃起对阅读的热情，提高他们的阅读能力和综合素质。

首先，我们将组织各班级开展读书分享活动。每个班级选出一本优秀的图书作为共读书目，鼓励同学们在一定时间内阅读这本书，并进行读书笔记的整理。每周固定时间，班级内举行读书分享会，同学们可以分享自己的阅读心得和感悟。通过互相交流，可以激发同学们对阅读的兴趣，同时也可以提高他们的表达能力和思辨能力。

其次，我们将开展校园书展活动。在图书馆和教室里展示各类图书，包括经典文学作品、科学普及读物、历史人物传记等。同时，还可以设置一些互动环节，比如读书角落、读书小组等，让同学们能够更好地参与进来。通过书展活动，可以让同学们有更多的机会接触到优秀的图书，激发他们的阅读兴趣，同时也能够提高他们的阅读广度和深度。

第三，我们将邀请作家、学者等人士来校园进行讲座和交流。通过听取他们的讲座，同学们可以了解到不同领域的知识和见解，拓宽自己的视野。同时，还可以通过与他们的交流互动，提高自己的思维能力和问题解决能力。这样的交流活动不仅可以丰富同学们的知识储备，还可以激发他们对阅读的兴趣和热情。

最后，我们还计划开展一些有趣的阅读挑战活动。比如设置一个读书马拉松活动，要求同学们在一个月内读完尽可能多的图书；还可以设置一个书评比赛，鼓励同学们对自己阅读的图书进行评价和总结。这样的活动可以让同学们在参与中感受到阅读的乐趣，同时也可以提高他们的阅读速度和理解能力。

通过这些丰富多样的读书活动，我们相信可以激发师生们对阅读的兴趣和热情，提高他们的阅读能力和综合素质。希望通过读书活动月的开展，能够使更多的人重新燃起对阅读的热爱，享受阅读带来的知识和快乐。

读书活动月方案 篇二

读书是一种美妙的享受，也是一种重要的学习方式。为了提高师生们的阅读兴趣和阅读能力，我们学校决定开展一个读书活动月。通过丰富多样的活动，让师生们重新燃起对阅读的热情，提高他们的阅读能力和综合素质。

首先，我们将组织师生们一起读一本经典文学作品。选定一本适合各个年级的经典文学作品，要求全校师生在一个月内读完。通过共同的阅读，可以让师生们有更多的交流和沟通机会，同时也可以增加对文学作品的理解和欣赏。读完后，可以组织一次读书分享会，同学们可以分享自己的阅读心得和感受。

其次，我们将开展读书马拉松活动。在一个月的时间内，要求同学们读完尽可能多的图书。可以设置一个阅读目标，比如每人至少读完5本图书。通过这样的活动，可以让同学们在参与中感受到阅读的乐趣，同时也可以提高他们的阅读速度和理解能力。读完后，可以组织一次读书盛会，同学们可以分享自己喜欢的图书和阅读体会。

第三，我们将组织一个书评比赛。要求同学们对自己阅读的图书进行评价和总结，写一篇有关书评。可以鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力，展现自己对图书的理解和感受。通过这样的比赛，可以提高同学们的写作能力和表达能力，同时也可以推动他们对阅读的思考和理解。

最后，我们还计划邀请一些作家、学者等人士来校园进行讲座和交流。通过听取他们的讲座，同学们可以了解到不同领域的知识和见解，拓宽自己的视野。同时，还可以通过与他们的交流互动，提高自己的思维能力和问题解决能力。这样的交流活动不仅可以丰富同学们的知识储备，还可以激发他们对阅读的兴趣和热情。

通过这些丰富多样的读书活动，我们相信可以激发师生们对阅读的兴趣和热情，提高他们的阅读能力和综合素质。希望通过读书活动月的开展，能够使更多的人重新燃起对阅读的热爱，享受阅读带来的知识和快乐。

读书活动月方案 篇三

　　一、活动目的：

　　为了积极营造“书香校园”， 丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第xx届校园读书月活动。

　　二、活动主题：

　　品味书香，浸润心灵，共建和谐。

　　三、活动口号：

　　益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

　　行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

　　四、活动对象：

　　全校师生

　　五、活动时间：

　　xxxx年4月23日——5月30日

　　六、活动内容和过程：

　　第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段

　　1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。

　　2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

　　1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

　　2.一次图书捐赠活动

　　全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。

　　2.一次好书推荐会

　　各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。

　　3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动

　　举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

　　4.一次读书知识能力竞赛

　　第三阶段：(5月27日——5月30日)

　　成果展示、评比总结

　　1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

　　2.表彰“书香班级”。

　　3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

　　奖项设置：

　　读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;

　　书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;

　　朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

　　以上奖项，学校发给奖品和证书。

　　七、活动要求：

　　1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2.教师做好学生表率作用。

　　3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

读书活动月方案 篇四

　　一、指导思想

　　为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。同时引导学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。

　　二、活动目的：

　　围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。

　　三、活动主题：

　　书海广博·勤阅佳篇

　　四、活动对象：

　　武汉理工大学全体在校学生

　　五、活动组织策划：

　　共青团武汉理工大学委员会，武汉理工大学学生会。

　　六、活动时间：

　　20xx年4月-5月

　　七、活动地点：

　　武汉理工大学马房山校区

　　八、活动安排

　　1、在近一个月的时间里，将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培养阅读风气，引领阅读文化。

　　2、流程安排

　　3、各活动具体情况详见其各自策划。

　　九、各活动具体策划

　　xx

　　十、前期宣传

　　1、活动开始前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。

　　2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。

　　3、广播、网络宣传。

　　十一、活动准备

　　1、活动开始前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处及时完善。

　　2、活动开始前，相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当，及时就位，并做好相应的应急措施。

　　3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。

读书活动月方案 篇五

　　一、活动背景

　　书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此，在4月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月23—4月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

　　二、活动目的

　　1.通过本次活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神文明建设；

　　2.通过本次活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，养成博览群书的好习惯，多读书、读好书；

　　3.通过本次活动，培养专业文化素养，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质；

　　4.通过本次活动，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

　　三、活动主题

　　生命与阅读同行，成功与自信相伴

　　四、主办单位

　　周口师范学院图书馆

　　大学生读者俱乐部

　　五、承办单位

　　大学生读者俱乐部

　　陈楚风文学社

　　六、活动口号

　　润泽经典，濡养心灵，积淀生命书韵飘香——读书，与生活同在以书为友，以书会友生命与阅读同行，成功与自信相伴让经典走进心灵，让阅读成为习惯

　　七、活动时间

　　20xx年3月23日—4月23日

　　八、活动介绍

　　本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动情况如下：

　　1.校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。

　　2.书海印象，有奖征文活动。

　　3.文学常识，有奖竞猜活动。

　　4.书海拾贝，文字展览。

　　九、活动对象

　　周口师范全体学生均可参与

　　十、具体活动策划：

　　（一）校园调查：最受周师学子喜爱的20本书籍。

　　1.活动时间：3月24日—3月25日

　　2.活动目的：了解全院学生的读书兴趣，以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果，引导大家真正做到好读书、读好书。

　　3.活动流程：

　　（1）、在活动当天，由读者俱乐部工作人员对校内对过往的同学（主要集中在图书馆内）进行调查，参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

　　（2）、调查结束后，工作人员尽快将结果汇总，以精美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”（资料引自相关网站）。

　　（二）书海印象，有奖征文活动

　　1.活动时间：

　　2.活动目的：记录曾经阅读的点滴感悟，更进一步提升大家对文学经典的品味。

　　3.作品要求：

　　（1）.能够真切地表现对经典的感悟，可以是对经典的评论，也可以是对经典中的人或事的记叙，情感流露。

　　（2）.内容充实，文字简练,积极健康。

　　（3）.题材不限，题目自拟，字数在800-2000字，标题用三号黑体，正文用四号楷体，各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱dxsdzjlb@126.com(“大学生读者俱乐部”首字母)，由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名，学院，班级及联系方式。征文大赛不退稿，请选手自留底稿。

　　4.征文的评比

　　（1）本次活动本着“公平、公正、平等”的原则，对所有参赛作品进行评定。

　　（2）评定程序及标准如下：

　　初审：由工作人员从参赛作品中选出若干（具体数目会视参赛作品数目而定）优秀作品进入复审。

　　复审：邀请图书馆资深老师担任我们的评审，对入围稿件进行评议，评选出最终获奖作品。

　　初审评分标准：主题鲜明，情感丰富——50分

　　思想积极健康——25分

　　文字流畅、语言较好——25分

读书活动月方案 篇六

　　读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　一、读书月预期目标

　　（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的.书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

　　（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

　　（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的.思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

　　二、主题：

　　多读书、好读书、读好书

、读整本书。

　　三、活动内容：

　　“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　五、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　参加对象：

　　六、活动安排

　　xx

　　七、活动要求：

　　全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。