三五学雷锋活动方案【精简6篇】

三五学雷锋活动方案 篇一

近年来，学雷锋活动在社会各个领域得到了广泛的推广和实施，为弘扬雷锋精神、培养社会责任感和公民意识发挥了重要作用。作为一所中学，我们也应该积极组织和开展学雷锋活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。下面是我们学校三五学雷锋活动的方案。

一、活动目标

1. 弘扬雷锋精神，倡导奉献和友爱的价值观。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 提高学生的团队合作能力和社交能力。

二、活动内容

1. 宣传教育阶段：开展雷锋精神的宣传教育活动，通过校园广播、海报展示等形式向全校学生宣传雷锋精神，并组织学生参观雷锋纪念馆，了解雷锋的事迹和精神内涵。

2. 实践活动阶段：组织学生参与各类社会实践活动，如为社区的老人、残疾人提供服务，参与环境保护等公益活动。通过实践活动，让学生亲身感受到奉献和友爱的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。

3. 学习交流阶段：开展学雷锋知识竞赛和经验交流活动，鼓励学生学习雷锋的事迹和思想，提高他们对雷锋精神的理解和认同。同时，组织学生分享自己的学雷锋经验，鼓励大家相互学习、共同进步。

三、活动组织

1. 活动时间：每年的三月份，与全国学雷锋纪念日相结合。

2. 活动对象：全校学生，包括初中和高中部的学生。

3. 活动形式：根据不同阶段的活动内容，灵活选择多种形式，如宣传教育活动可以采用校园广播、海报展示等方式；实践活动可以组织学生参与社区服务、环保活动等；学习交流活动可以通过知识竞赛、经验交流等方式进行。

四、活动评估

1. 学校将设置学雷锋活动评估小组，对活动的开展情况进行评估和总结。

2. 评估指标包括活动的参与度、效果和影响力等方面，通过问卷调查、学生评议等方式进行评估。

3. 根据评估结果，对活动进行总结和改进，不断提高活动的质量和效果。

通过开展三五学雷锋活动，我们相信可以激发学生的社会责任感和公民意识，培养他们的团队合作能力和社交能力，为他们的成长和发展打下坚实的基础。同时，学雷锋活动也将成为学校文化建设的一部分，提升学校的整体品质和声誉。我们期待着学雷锋活动的顺利开展，并希望通过这个活动让更多的学生受到雷锋精神的感染和影响。

三五学雷锋活动方案 篇二

近年来，学雷锋活动在全国范围内得到了广泛的开展和推广，为弘扬雷锋精神、培养社会责任感和公民意识发挥了重要作用。作为一所中学，我们也应该积极组织和开展学雷锋活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。下面是我们学校三五学雷锋活动的方案。

一、活动目标

1. 弘扬雷锋精神，倡导奉献和友爱的价值观。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 提高学生的团队合作能力和社交能力。

二、活动内容

1. 宣传教育阶段：通过校园广播、海报展示、班会等形式向全校学生宣传雷锋精神，让他们了解雷锋的事迹和精神内涵。

2. 实践活动阶段：组织学生参与各类社会实践活动，如为社区的老人、残疾人提供服务，参与环境保护等公益活动。通过实践活动，让学生亲身感受到奉献和友爱的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。

3. 学习交流阶段：组织学生学习雷锋的事迹和思想，开展知识竞赛和经验交流活动，鼓励学生相互学习、共同进步。

三、活动组织

1. 活动时间：每年的三月份，与全国学雷锋纪念日相结合。

2. 活动对象：全校学生，包括初中和高中部的学生。

3. 活动形式：根据不同阶段的活动内容，选择多种形式，如宣传教育活动可以采用校园广播、海报展示等方式；实践活动可以组织学生参与社区服务、环保活动等；学习交流活动可以通过知识竞赛、经验交流等方式进行。

四、活动评估

1. 学校将设置学雷锋活动评估小组，对活动的开展情况进行评估和总结。

2. 评估指标包括活动的参与度、效果和影响力等方面，通过问卷调查、学生评议等方式进行评估。

3. 根据评估结果，对活动进行总结和改进，不断提高活动的质量和效果。

通过开展三五学雷锋活动，我们相信可以激发学生的社会责任感和公民意识，培养他们的团队合作能力和社交能力，为他们的成长和发展打下坚实的基础。同时，学雷锋活动也将成为学校文化建设的一部分，提升学校的整体品质和声誉。我们期待着学雷锋活动的顺利开展，并希望通过这个活动让更多的学生受到雷锋精神的感染和影响。

三五学雷锋活动方案 篇三

各团总支：

　　为进一步传承雷锋精神，发扬船钉精神，大力弘扬社会主义核心价值观，发扬团员青年志愿服务精神，号召广大学生以实际行动表达对新时代雷锋精神的诠释，将培育和践行社会主义核心价值观与学习雷锋精神紧密结合。现面向全校团员青年深入开展学雷锋系列活动。现将有关事宜安排如下：

　　一、活动主题

　　弘扬雷锋精神，引领青年风尚

　　二、活动要求

　　以“学习雷锋纪念日”为契机，以“弘扬雷锋精神，引领青年风尚”为主题，在三月份广泛开展学雷锋实践活动。面向校内，积极开展雷锋精神学习践行活动；面向校外，以大学生志愿服务和社会公益活动为主，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先锋模范的生动局面。

　　三、活动安排

　　1.开展校内学雷锋志愿服务月活动

　　组织各类、各级志愿服务团队开展校园各类志愿服务，为建设文明美丽校园做贡献。

　　2.开展“寻访身边的青年雷锋”活动

　　广泛挖掘、选树我校涌现出的学雷锋先进集体和个人。特别是深入学习我校涌现的各类见义勇为、助人为乐事迹，通过多种渠道大力宣传先进事迹，在全校范围内形成良好的学习氛围。

　　3.开展“践行雷锋精神，引领青年风尚”主题教育活动

　　在团员青年中，特别是在一年级学生中广泛开展围绕如何在新时期大力弘扬雷锋精神的学习和讨论，将培育和践行社会主义核心价值观与学习雷锋精神紧密结合，通过举办主题演讲、报告座谈、读书征文、辩论赛等多种形式，增强学习、践行雷锋精神和社会主义核心价值观的自觉性。

　　4.广泛开展校外志愿服务活动

　　依托郭明义爱心团队沈阳工学院分队及各学院小队，带领团员青年走进社区、街道、社会单位，围绕“关爱空巢老人、帮孤助残、爱心支教、环境保护”等主题，深入开展接地气的校外学雷锋活动，全力推动学雷锋志愿服务活动的常态化发展。

　　5.继续开展青年网络文明志愿服务活动

　　继续深入开展青年网络文明志愿行动。在互联网上弘扬正能量，倡导青年自觉抵制负能量、自觉增强队伍的网络文明素养。以争做网络文明代言人为切入点，积极运用微信、微博等新媒体平台，发动全校师生通过新媒体平台，积极参与话题讨论，努力营造清朗、和谐的网络舆论环境。

　　四、活动要求

　　1.加强领导、精心组织。各学院要充分认识开展学雷锋活动的重要意义，把它作为推动社会主义核心价值体系建设的重要内容，统一领导、分工负责，确保学雷锋活动有力有效开展。力争把三月份打造成为“学雷锋志愿服务月”、“社会主义核心价值观主题宣传月”。

　　2.结合实际，注重特色。各团总支要结合实际情况，组织开展形式多样，富有特色的活动。活动的开展要着眼于满足同学和服务对象的便利性、安全性、健康性等需求，有针对性地服务。

　　3.总结经验，及时宣传。请各团总支开展活动后，及时做好在各自学院网站及其他新媒体上的宣传报道，并将学院开展活动的宣传材料报送至团委。

三五学雷锋活动方案 篇四

　　一、指导思想

　　为了贯彻落实县教育局关于开展学习雷锋活动的有关精神，我校将结合学校实际情况，开展丰富多彩的课余活动，大力弘扬雷锋精神，培养学生良好的行为习惯和道德情操，全面推进素质教育，促进学生健康成长，努力构建文明、和谐、向上的校园环境。

　　二、活动目的

　　1、组织学生开展形式多样、行之有效地学习雷锋活动，使同学们懂得互相帮助的道理，体验帮助别人的快乐。

　　2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行响应我县 “学习雷锋精神，开展志愿服务”的号召。

　　3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，加强学风建设、营造和谐校园。

　　三、活动主题

　　弘扬雷锋精神，争做文明学生，构建和谐校园

　　四、活动安排

　　第一阶段：宣传(3月5日至3月11日)

　　(1)学校利用周一国旗下讲话做“开展学习雷锋活动”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。

　　(2)要求各班出刊“雷锋精神永存”的主题黑板报，学校组织评比。

　　(3)各班利用周会举行一次“学习雷锋精神”的主题班会。

　　(4)有效利用课余时间，引导学生认识雷锋。方式有讲雷锋故事、抄写雷锋名言。

　　(5)各班举办一次以“雷锋在我心中”为主题的演讲赛。

　　(6)制作一幅校外标语，主题是“雷锋就是你我他”。

　　第二阶段：行动(3月12日至6月30日)

　　(1)立足校园，开展美化校园活动。在校园内开展清扫卫生死角、清除球场和学校围墙外杂草、垃圾，保持校园清洁卫生的美化校园活动。

　　(2)各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

　　(3)结合植树节，积极组织师生参加校内种树活动，要求每班种树5棵以上。

　　(4)组织学校青年志愿者前往学校德育基地——黄家团福利院开展服务活动。

　　(5)组织全校团员清扫从集镇至学校的道路。

　　(6)在校内大力提倡勤俭节约之风。

　　第三阶段：巩固(9月1日至11月31日)

　　(1)在学生开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的人。

　　(2)学校举行以“在学雷锋的日子里”为主题的征文比赛。

　　第四阶段：总结(12月1日至12月30日)

　　(1)各班上报学习雷锋活动相关材料。

　　(2)学校表彰在学习雷锋活动中的先进典型，每班3人。

　　(3)总结学校学习雷锋活动情况，收集相关材料上报教育局。

三五学雷锋活动方案 篇五

　　一、活动目的：

弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合本内具体情况培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质，培养孩子关爱他人、服务社会的优良品质，立足校园加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

　　二、活动主题：

弘扬雷锋精神构建和谐校园

　　三、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本班，立足本校,使学雷锋深入到每个班级中每1个人，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样专心做好每一件事不流于形式。

　　四、活动时间：3月

　　五、活动过程：

　　第一阶段：宣传雷锋精神，看雷锋电影。

　　1.发动班内每1个人读一段雷锋故事，学唱一首雷锋歌曲。

　　2.充分利用壁报宣传阵地，开展宣传活动，造成学习雷锋的声势。

　　3.充分利用班队会时间和早读时间读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放雷锋歌曲等，营造学习雷锋活动氛围。

　　第二阶段：开展活动

　　1.用雷锋精神完善自我——我不会再乱丢废纸了。

　　2.学做好人好事，争做雷锋小标兵。

　　3.慧眼识雷锋——夸夸我身边的小雷锋。

　　4.立足校园、立足身边，争做文明学生，将学习雷锋精神活动真正落到实处。讨论：学雷锋应如何从身边的小事做起?

　　①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常学习生活做起，具体要求做到“上学不迟到、课间不追跑打闹、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

　　②在学习与同学交往的过程中要树立“先人后己”的观念，你追我赶使每个同学的思想品质都有大的提高。

　　③倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

　　第三阶段：大力开展班内志愿者活动

　　1.组织进行班内志愿者做好课间监督工作。

　　2.树立志愿者的服务意识

　　3.组织志愿者参加外出活动，培养志愿者听从老师安排，遵守活动纪律，关心和帮助他人的服务意识。

　　第四阶段：总结表彰

　　1.总结

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，树立了良好的社会风气。校园是少年儿童健康成长的摇篮，我校提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。我们一年级2班积极响应学校大队部的号召，于3月集中开展纪念学习雷锋活动。为进1步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，为共建“和谐校园”作出新的贡献，

　　通过本次学雷锋活动，我们班人人都是小雷锋，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。同学们在老师的引领下，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行，在付出中提高自己的德行，在实践活动中传播文明，围绕身边的小事，展示出了我们21世纪新雷锋的精神面貌。通过这次有效地开展学雷锋活动，让老师欣喜的看到了同学们的成长足迹，相信你们会越做越好。

　　2.表彰

　　根据班级活动情况，评比学雷锋标兵。

三五学雷锋活动方案 篇六

　　雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋 献爱心”系列活动，具体安排如下：

　　一、了解雷锋，营造氛围 。

　　1、课间播放学雷锋歌曲。学唱《学习雷锋好榜样》。

　　2、看一部学雷锋电影。（六个年级分2周看完）

　　3、出好一期《学习雷锋好榜样》的板报。（本周完成）

　　二、学习雷锋，重在行动 。

　　1、将爱心献给集体。

　　时间：周一下午思品课后

　　（1）一、二年级负责捡取教室周围杂物 。

　　（2）三至六年级清扫校园包干区，协助低年级做清洁工作。

　　2、将爱心献给妈妈

　　以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈（老师）写一封信、做一张贺卡、做几件力所能及的事。

　　3、将爱心献给地球

　　（1）以“植树节”为教育契机和爸爸妈妈一起植一棵树，为小区绿化出力等。

　　（2） 学校将参与由希尔顿逸林酒店发起的植树行动。

　　4、将爱心献给自己

　　（1）像雷锋一样珍惜时间

　　（2）像雷锋一样勤奋学习

　　（3）像雷锋一样勤俭节约

　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，与学校基础性品德培养中的“勤”、“爱”两字要求相结合。三月底学校对各班学雷锋情况进行汇总表彰。积极开展活动并卓有成效的获得

组织奖，在“好习惯”常规评比中加分。各班评选在此活动中表现优异的文明学生 ，上报学校表彰。