幼儿园中班春节主题活动方案【实用6篇】

幼儿园中班春节主题活动方案 篇一

幼儿园中班春节主题活动方案

为了让中班幼儿更好地体验传统节日文化，提高他们的民族意识和文化素养，我们计划在春节期间开展一系列有趣的主题活动。以下是我们为中班幼儿设计的春节主题活动方案。

活动一：剪窗花

目标：培养幼儿的动手能力和创造力，了解窗花的制作过程。

活动内容：教师向幼儿介绍窗花的由来和种类，并示范如何剪窗花。然后，幼儿根据自己的想象力和创造力，用彩纸剪出自己喜欢的窗花图案。

活动二：包饺子

目标：培养幼儿的动手能力和团队合作意识，了解包饺子的传统习俗。

活动内容：教师向幼儿介绍包饺子的起源和意义，并展示包饺子的步骤。然后，幼儿分成小组，每组由一名教师带领，一起动手包饺子。最后，幼儿品尝自己包的饺子，感受团圆的温暖。

活动三：挂灯笼

目标：培养幼儿的动手能力和审美能力，了解灯笼的制作过程。

活动内容：教师向幼儿介绍灯笼的由来和种类，并示范如何制作灯笼。然后，幼儿根据自己的想法和创意，用纸张、彩纸等材料制作自己喜欢的灯笼。

活动四：舞龙舞狮

目标：培养幼儿的表演能力和团队合作意识，了解舞龙舞狮的传统习俗。

活动内容：教师向幼儿介绍舞龙舞狮的起源和意义，并示范舞龙舞狮的动作。然后，幼儿分成小组，每组由一名教师指导，一起练习舞龙舞狮的动作。最后，幼儿在春节文化表演中展示自己的表演成果。

通过这些春节主题活动，我们希望能够让幼儿在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，培养他们的动手能力、创造力、团队合作意识和表演能力。同时，通过亲身参与传统习俗的体验，让幼儿对中华传统文化有更深入的了解和认识。我们相信，这些活动将为幼儿带来一段难忘的春节体验。

幼儿园中班春节主题活动方案 篇二

幼儿园中班春节主题活动方案

春节是中国最重要的传统节日之一，也是孩子们最喜欢的节日之一。为了让中班幼儿更好地了解和体验春节文化，我们计划在春节期间开展一系列有趣的主题活动。以下是我们为中班幼儿设计的春节主题活动方案。

活动一：走进中国年画

目标：了解年画的历史和文化，培养幼儿的观察力和艺术欣赏能力。

活动内容：教师向幼儿介绍年画的起源和特点，并展示一些经典的年画作品。然后，幼儿观察年画的细节，学习年画的绘画技巧，并尝试自己绘制一幅简单的年画作品。

活动二：制作灯笼

目标：了解灯笼的传统意义，培养幼儿的动手能力和创造力。

活动内容：教师向幼儿介绍灯笼的由来和种类，并示范如何制作灯笼。然后，幼儿根据自己的想法和创意，用纸张、彩纸等材料制作自己喜欢的灯笼。

活动三：品尝传统美食

目标：了解春节的传统美食，培养幼儿的口味认知和团队合作意识。

活动内容：教师向幼儿介绍春节的传统美食，并准备一些传统小吃，如年糕、饺子等供幼儿品尝。幼儿可以一起动手制作一些简单的美食，感受传统美食的乐趣。

活动四：举办春节晚会

目标：培养幼儿的表演能力和团队合作意识，提高幼儿的自信心。

活动内容：幼儿分成小组，每组准备一段小品、舞蹈或唱歌等节目，在春节晚会上展示自己的才艺。教师可以帮助幼儿设计节目内容，指导他们的表演技巧，并组织评选出优秀节目。

通过这些春节主题活动，我们希望能够让幼儿在欢乐的氛围中感受到春节的独特魅力，了解传统文化的内涵，培养他们的观察力、艺术欣赏能力、动手能力、创造力、团队合作意识和表演能力。同时，通过亲身参与传统习俗的体验，让幼儿对中华传统文化有更深入的了解和认识。我们相信，这些活动将为幼儿带来一段愉快的春节时光。

幼儿园中班春节主题活动方案 篇三

　　活动目标：

　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

　　活动准备：

　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。

　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。

　　活动过程：

　　1、教师与幼儿互相问春节好。

　　老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。

　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

　　延伸活动：

　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

　　效果分析：

　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。

　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的`方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。

　　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。

　　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。

幼儿园中班春节主题活动方案 篇四

　　1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

　　一、活动目标：

　　1.丰富20XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

　　2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

　　二、活动时间：

　　20XX年1月份

　　三、活动形式：

　　微型课程、手工美术活动。

　　四、活动内容安排：

　　美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

　　附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。

幼儿园中班春节主题活动方案 篇五

　　一、主题说明：

　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

　　二、主题目标：

　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。

　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

　　三、活动网络图：

　　四、预设内容安排：

　　语言：

　　①谈话：年画和春联。

　　②诗歌：贺年卡。

　　数学：

　　①区分上中下。

　　②逻辑关系。

　　音乐：

　　①歌曲：新年好。

　　②音乐欣赏：铃儿响叮当。

　　科学：美丽的冰花。

　　纸工：剪窗花。

　　社会：你给谁拜年。

　　体育：卷炮仗。

　　健康：保护皮肤。

　　五、环境创设：

　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

　　3、语言区：

　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。

　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

　　六、家园共育：

　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

幼儿园中班春节主题活动方案 篇六

　　一、活动目标

　　1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。

　　2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。

　　3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。

　　二、活动流程

　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：

　　（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡

　　1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

　　师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？

　　2、教师有表情地朗读诗歌。

　　师：诗歌里说了什么？

　　（二）幼儿阅读《贺年卡》

　　1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？

　　2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。

　　（三）引导幼儿仿编诗歌

　　1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？

　　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。

　　3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。