《月亮婆婆喜欢我》活动方案(经典3篇)
《月亮婆婆喜欢我》活动方案 篇一
活动主题：月亮婆婆喜欢我
活动时间：2021年7月15日晚上7点-9点
活动地点：XXX小学操场
活动内容：
1. 月亮婆婆故事分享：在活动开始前，邀请一位老师或家长给孩子们讲述一个关于月亮婆婆的故事。通过故事的讲述，让孩子们对月亮婆婆有更多的了解和认识。
2. DIY月亮手工：准备一些材料，如纸板、彩纸、银色纸、亮片等，让孩子们在活动现场制作属于他们自己的月亮手工。可以设计成挂饰、折纸或立体模型等形式，让孩子们发挥创意，将月亮婆婆的形象展现出来。
3. 月亮婆婆游戏：组织一些有趣的游戏，与月亮婆婆有关。例如，月亮传递游戏，在操场上排成一圈，孩子们手拉手传递一个月亮造型的球，音乐停止时，拿到月亮球的孩子被淘汰，最后留下的孩子获得奖品。
4. 月亮婆婆绘画比赛：准备画纸、颜料、画笔等绘画工具，让孩子们在规定的时间内画出他们心中的月亮婆婆形象。评选出最具创意、最有想象力的绘画作品，并给予奖励和鼓励。
5. 月亮婆婆舞蹈表演：请一位舞蹈老师为孩子们编排一支以月亮婆婆为主题的舞蹈，让孩子们在活动现场展示出来。通过舞蹈的形式，让孩子们感受到月亮婆婆的温暖和美好。
6. 月亮婆婆美食品尝：准备一些与月亮相关的美食，如月饼、牛奶等，让孩子们品尝。可以通过讲解的方式，告诉孩子们为什么月饼是与月亮婆婆相联的食物，进一步增加他们对月亮婆婆的了解。
7. 月亮婆婆合影留念：活动结束时，组织孩子们合影留念。可以在现场准备一个月亮婆婆的背景板，让孩子们与月亮婆婆合影，留下美好的回忆。
活动目标：
1. 增进孩子们对月亮婆婆的了解和认识，培养他们对月亮婆婆的喜爱和尊敬之情。
2. 激发孩子们的创造力和想象力，通过手工、绘画等活动形式，让他们将自己对月亮婆婆的想象展现出来。
3. 提供一个互动交流的平台，让孩子们在游戏和表演中与同龄人互动，增强他们的团队合作意识和社交能力。
4. 通过品尝月亮婆婆美食，让孩子们体验到传统文化的魅力，并了解其中的寓意和象征。
5. 留下美好的回忆，让孩子们感受到活动的乐趣和意义。
活动预算：
1. 材料费：100元（手工材料、绘画工具等）
2. 奖品费：200元（游戏奖品、绘画比赛奖品等）
3. 舞蹈老师费用：300元
4. 美食费用：200元
5. 合影留念费用：50元
总预算：850元
活动宣传：
1. 制作活动海报，张贴在学校的公告栏和班级群中，向家长和孩子们宣传活动内容和时间。
2. 在学校官方微信公众号和校内电视屏幕上发布活动通知。
3. 通过班级群和学校网站发布活动相关信息，提醒家长和孩子们参加活动。
活动评估：
1. 进行孩子们和家长的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。
2. 收集孩子们制作的手工和绘画作品，展示在学校的展示柜中，让更多的人欣赏和了解孩子们的创意。
3. 整理活动照片和视频，制作活动回顾视频，在学校的官方微信公众号上分享给家长和孩子们。
通过《月亮婆婆喜欢我》活动，希望能够让孩子们在快乐的氛围中增进对月亮婆婆的了解和喜爱，同时培养他们的创造力和团队合作精神，让他们在活动中收获美好的回忆。
《月亮婆婆喜欢我》活动方案 篇三
《月亮婆婆喜欢我》活动方案
为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的《月亮婆婆喜欢我》活动方案，欢迎阅读与收藏。
依然是找到歌曲来学唱，发现自己能够比以前更快地把握歌曲的曲调了。尽管会唱，但似乎还没找到自己的感觉，原来的活动方案似乎和网上一模一样，提问和跳舞似乎都太“公开课”化了。
“天渐渐地黑了，星星出来了，还有谁出来了？”“月亮出来了！”“咦，怎么我走到哪里月亮也走到哪里？我停了下来，恩？月亮
“你听到了什么？”“月亮婆婆。”“喜欢我。”“我走他也走。”“我停他也停”……孩子们大致把歌曲都说了出来。
清唱，连带着动作！唱着唱着，我突然感觉到，动作和歌曲的一种融合，那是一种无法用语言表达的、只有自己能够感觉的一种体会。尤其是那“撒下月亮把我摸”的动作：双手先摸脸再向上伸拉到伸直。孩子们也是以前不曾有过的投入。居然就那样自然地清唱了好几遍，没有任何形式上的花样和变化，只是就那样唱着，感受着那种温柔的曲调。什么样的.提问都会打破这种气氛。
我一口气没接好，孩子们接上去，唉！我们就自然开始了分句唱，我做月亮婆婆唱前半句，孩子们唱后半句。又这样接唱了好几次，我才开始弹奏钢琴让他们和着琴声开始唱。
第二个“我停他也停”的“停”和第一个“我停他也停”的“停”音调不一样，一个是“1”，一个是“2”，和孩子们反复唱了几次，我请几个小朋友来做月亮婆婆，进行完整的表演唱。
活动似乎没什么环节就结束了，没有刻意做什么游戏，也没有什么有针对性的提问，更没有给孩子们表演傣族舞，但却感觉自己和孩子们都融入进了这首歌曲。活动似乎是一种即兴的创作，而不同的活动似乎又有不同种类的即兴创作，比如活动中某一个灵感的出现，生发了一个新的活动环节或者游戏，比如昨天语言活动中的想象游戏；或者是活动中突然感受到与文本的融合，进而感染并影响了孩子的感受，彼此沉浸在表现文本的意境里面，比如这首歌曲，不是示范唱，不是提问你听了有什么感受，而是彼此就能够意会到的歌曲的温柔、温暖意境，彼此用声音和动作共同表现和表达，并彼此沉浸在这种表现、表达的舒畅里面。
上了这么长时间的课，这是第一次在这个班上课找到了那种彼此融洽的感觉，因为这首《月亮婆婆喜欢我》，突然我就发现，我看他们的目光不一样了！
附原活动方案：
月亮婆婆喜欢我
重点领域：音乐
活动目标：
1．学唱歌曲，感受歌曲温柔、优美的旋律。
2．根据图谱的提示，尝试用连贯和跳跃的方法唱歌。
3．感受被他人关爱的幸福，知道感谢他人。
活动准备：
1．月亮婆婆头饰
2．音乐cd。
活动过程：
1．教师扮演月亮婆婆，与幼儿共同游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词。
（1）师：到了晚上，月亮婆婆就会洒下月光，和小朋友做游戏。现在，我来当月亮婆婆，我们一起玩“月亮走我也走”的游戏吧。
教师带领幼儿按歌曲节奏念歌词：我走她也走，我停她也停。同时带着幼儿用手指在腿上做走走停停的动作。
（2）教师清唱歌曲，然后提问：月亮婆婆是怎么喜欢小朋友的？
（3）教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。
（4）教师完整地范唱歌曲，幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。
2．幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。
（1）引导幼儿跟着钢琴伴奏学唱歌曲。
（2）引导幼儿观察脚印图谱，根据图谱的暗示选择不同的演唱方法。
师：刚才你们感觉歌里哪儿唱得最温柔？哪儿像是做游戏？温柔的地方可以怎么唱？做游戏的地方呢？
教师指图，幼儿用连贯和跳跃两种方法演唱。
3．幼儿欣赏教师表演傣族舞《月亮婆婆喜欢我》。
师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞，现在就请小朋友们唱歌，老师表演傣族舞给你们看。
动作建议
“月亮婆婆”：双手上举做昂望状，身体左右摇摆。
“喜欢我”：双手抱臂、身体左右摇摆。
“洒下月光”：双手边抖动边下降。
“把我摸”：先双手指自己，然后右手先摸脸再向上伸拉到伸直。
“我走她也走”：双手在膝盖上轻轻走。
“我停她也停”：身体左右摇摆。
