清明节室内活动方案【实用6篇】

清明节室内活动方案 篇一

清明节是我国传统的重要节日之一，也是我国传统文化中非常重要的节气之一。在这个节日里，人们会祭拜祖先、扫墓缅怀先人，并且还有一些特色的活动。然而，由于一些特殊情况，有时候不能出门，这时候我们可以选择在室内进行一些有趣的活动来庆祝清明节。

一、制作插花艺术品

清明节正值春天，花草树木开始抽芽，正是制作插花艺术品的好时机。我们可以在家里准备一些鲜花和花瓶，然后根据自己的想象力和艺术天赋，将鲜花插入花瓶中，制作出美丽的插花艺术品。这不仅可以增加家里的节日气氛，还可以提高我们的艺术创造力。

二、制作传统美食

清明节有一些特色的传统美食，如青团、清明果、寿面等。我们可以在家里准备一些食材，然后根据传统的制作方法，制作出这些美食。这不仅可以让我们感受到传统文化的魅力，还可以品尝到美味的传统食物。

三、举办文化讲座

清明节是一个重要的传统节日，有许多与之相关的文化知识。我们可以邀请一位专家或者老师来家里举办一个文化讲座，讲解关于清明节的历史、传统习俗和文化内涵。通过听讲座，我们可以更加了解清明节的意义，增加对传统文化的认识。

四、制作手工艺品

清明节是一个传统的手工制作节日，我们可以在家里准备一些材料，然后根据自己的兴趣和爱好，制作一些手工艺品。例如，我们可以用纸和彩笔制作纸艺品，用布料和剪刀制作布艺品，用木头和工具制作木艺品等等。通过制作手工艺品，我们可以培养自己的动手能力和创造力。

清明节是我国传统文化中非常重要的节日，也是一个可以举办各种室内活动的好时机。无论是制作插花艺术品、制作传统美食、举办文化讲座还是制作手工艺品，都可以让我们更加了解传统文化，提高自己的艺术能力和创造力。希望大家在清明节期间能够度过一个愉快而有意义的时光。

清明节室内活动方案 篇二

清明节是我国传统的重要节日之一，也是一个寄托哀思、缅怀先人的日子。在这个节日里，人们通常会扫墓、祭拜祖先，并且还有一些特色的室内活动。无论是在家中还是在寺庙、公园等室内场所，都可以选择一些适合的活动来庆祝清明节。

一、写祭文

清明节是缅怀先人的日子，我们可以准备纸笔，写一份祭文来表达对已故亲人的思念之情。祭文可以是自己亲自创作的，也可以参考一些传统的祭文模板。写祭文不仅可以让我们表达内心的哀思，还可以提高我们的文学素养和写作能力。

二、制作纸质纪念品

我们可以准备一些纸张、剪刀和胶水等材料，然后根据自己的想法和创意，制作一些纸质纪念品。例如，我们可以制作一个纸质的纪念相框，然后将已故亲人的照片放在里面；我们还可以制作一个纸质的纪念盒子，然后将一些已故亲人的遗物放在里面。这样，我们可以通过制作纸质纪念品来纪念已故亲人，同时也可以提高我们的手工能力。

三、参观清明文化展览

在清明节期间，一些博物馆、文化中心等场所会举办清明文化展览，展示与清明节相关的文化艺术品和传统习俗。我们可以约上亲朋好友一起去参观这些展览，了解清明节的历史、文化内涵和传统习俗。通过参观展览，我们可以加深对传统文化的认识，增加对清明节的了解。

四、举办传统文化活动

清明节是一个传统的节日，有许多与之相关的传统文化活动。我们可以在家中或者其他室内场所举办一些传统文化活动，如舞狮、打太极、写毛笔字等等。通过参与这些活动，我们可以感受传统文化的魅力，增进家人之间的感情，同时也可以提高我们的艺术能力和体育素养。

清明节是一个寄托哀思、缅怀先人的日子，也是一个可以举办各种室内活动的好时机。无论是写祭文、制作纸质纪念品、参观清明文化展览还是举办传统文化活动，都可以让我们更加了解传统文化，表达内心的哀思，提高自己的艺术能力和文学素养。希望大家在清明节期间能够度过一个有意义的时光。

清明节室内活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

　　二、具体活动方案如下：

　　1、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

　　2、选取一位英雄人物(为了中华民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄;弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的优秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，在班级里开展“忆先贤”故事会。

　　3、通过民族精神教育与与自己的生活实际相结合。

　　一年级二年级三年级四年级五年级小处着手培养爱国主义情感，培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良品质。在班级中开展“展望未来”讨论会。

　　4、利用双休日，开展爱国影视教育活动，通过观看影视片了解先烈的事迹。

　　5、组织队员开展清明文明祭扫活动。一方面组织学生代表去祭扫无名烈士墓，另一方面，开展节前教育，要求学生在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。

清明节室内活动方案 篇四

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活动过程：

　　一、教师讲述清明节的由来。

　　折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

　　清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。

　　在古人的观念里，108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含义。清明的得名，不仅缘于万物此时的生长清洁明净，也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳，流转于这一时期天地之间的阳气，也是清新的阳气。

　　二、

　　（1）教师讲述：我们今天的幸福生活来之不易，是许多革命先烈用生命换来的，为了后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　　（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　三、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　共育活动：

　　1、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。

　　2、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。

　　3、家长带领幼儿踏青，并为去世的亲人扫墓。

清明节室内活动方案 篇五

　　一、活动目的

　　使幼儿了解清明节的来历，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　二、活动准备

　　请幼儿在寒食节（清明节前一天）这一天看看家人是怎样过节的。

　　三、活动过程

　　1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的？

　　让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。

　　2、讲介之推的故事——清明节的来历

　　3、讨论：

　　①寒食节是怎样来的？

　　②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

　　4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

　　教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和去世的亲人，人们往往在这一天扫墓。

　　5、请幼儿观看有关清明节习俗的图片，讨论：人们是怎样过清明节的？（吃鸡蛋、扫墓、踏青等）

　　6、教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

　　①清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；

　　②清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；

　　③为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　7、听老军人讲革命故事

　　8、听老军人讲完后请幼儿讲一讲参加这样活动的感受

　　使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　四、活动延伸

　　1、请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》

　　感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。

　　2、带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活。

清明节室内活动方案 篇六

　　活动目标：

　　1．简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

　　活动重点：简单了解清明节的由来和习俗。

　　活动难点：体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　古诗导入：《清明》

　　师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？

　　二、基本部分。

　　1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？

　　清明节到了，都有哪些习俗呢？

　　幼儿自由讲述。

　　教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。

　　2、交流：

　　师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。）

　　3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。

　　（1）出示扫墓图片。

　　师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？

　　小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。

　　（2）出示革命烈士陵园扫墓图片。

　　三、结束部分

　　教师播放关于"革命烈士"的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解"烈士"：董存瑞、黄继光、消防英雄等。