图书馆活动方案【优选6篇】

图书馆活动方案 篇一

图书馆是一个重要的学习和知识分享的场所，为了提高读者对图书馆的参与度和活跃度，我们制定了一系列丰富多样的图书馆活动方案。

首先，我们计划举办定期的读书分享会。每个月的最后一个周末，我们将邀请一位知名作家或学者来图书馆进行读书分享活动。他们将分享自己的写作经历、阅读心得以及书籍推荐等内容。通过这种方式，读者们可以与作家面对面交流，更好地了解作家的创作动机和思考方式。同时，读者们也可以互相分享自己的阅读体验，推荐好书给其他读者。这样的活动既满足了读者对知识的渴望，又增强了读者之间的交流和互动。

其次，我们还计划开展一系列主题展览活动。每季度，我们将选择一个特定的主题，搜集相关书籍和资料，并在图书馆内展示。例如，我们可以选择“古代文化”作为一个主题，展示与古代文化有关的书籍、艺术品和文物。通过这样的展览，读者们可以更深入地了解特定主题，拓宽自己的知识面。同时，我们还可以邀请专家在展览期间进行讲座，进一步解读展览内容。这样的活动不仅丰富了读者的阅读体验，还提高了读者对图书馆的兴趣和参与度。

此外，我们还将推出一系列图书馆活动的线上版。在当前数字化时代，线上活动越来越受到读者的青睐。因此，我们计划通过图书馆官方网站和社交媒体平台开展一系列线上活动。例如，我们可以举办线上读书俱乐部，读者们可以在网上讨论自己正在阅读的书籍，分享自己的阅读心得。此外，我们还可以举办线上写作比赛，鼓励读者们发挥自己的想象力和创造力，分享自己的作品。通过线上活动，我们可以更好地与广大读者互动，吸引更多年轻人参与到图书馆的活动中来。

综上所述，我们的图书馆活动方案包括定期的读书分享会、主题展览活动和线上活动。通过这些活动，我们希望能够提高读者对图书馆的参与度和活跃度，让图书馆成为一个知识共享和交流的场所。

图书馆活动方案 篇二

图书馆是一个重要的学习和文化交流场所，在提高图书馆服务质量的同时，我们也需要制定一系列丰富多样的图书馆活动方案，以吸引更多读者的参与和关注。

首先，我们计划开展图书馆志愿者活动。通过招募志愿者，我们可以为读者提供更好的服务和帮助。志愿者可以协助图书馆工作人员整理书籍、维护图书馆秩序、帮助读者查找图书等。同时，志愿者还可以组织一些读书讨论会、阅读推荐活动等，以提高读者的阅读兴趣和参与度。通过志愿者活动，我们可以将读者参与图书馆活动的意识和责任感进一步提高，为读者营造一个良好的学习和交流环境。

其次，我们计划开展一系列与社区相关的图书馆活动。图书馆作为一个社区的文化中心，应该与社区紧密联系在一起。我们可以与社区合作举办一些社区读书节、文化节等活动，为居民提供丰富多样的文化娱乐活动。例如，我们可以组织一次社区读书马拉松活动，鼓励居民们共同阅读一本书，并进行讨论和分享。同时，我们还可以举办一些与社区特色相关的活动，例如民俗展览、手工艺品制作等。通过与社区的合作，我们可以更好地了解居民的需求和兴趣，为他们提供更好的图书馆服务。

此外，我们还计划开展一系列面向儿童和青少年的图书馆活动。儿童和青少年是图书馆的重要读者群体，我们需要为他们提供更多适合他们阅读和学习的资源和活动。我们可以组织一些儿童阅读推广活动，例如故事会、阅读比赛等。同时，我们还可以开设一些青少年阅读俱乐部或写作工作坊，为他们提供一个交流和展示自己作品的平台。通过这些活动，我们可以培养儿童和青少年的阅读习惯和兴趣，提高他们的阅读能力和文化素养。

综上所述，我们的图书馆活动方案包括志愿者活动、与社区相关的活动以及面向儿童和青少年的活动。通过这些活动，我们希望能够吸引更多读者的参与和关注，提高图书馆的服务质量和影响力。

图书馆活动方案 篇三

　　为了响应在工作报告中提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，充分发挥我馆在推进校园文化建设和丰富市民精神文化生活等方面的作用，推动全民阅读活动深入开展，提高市民的阅读热情，让广大读者在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，同时营造浓郁的书香校园，根据××省图书馆学会统一要求，我馆特开展“阅读的力量”为主题的系列活动。

　　一、活动主题

　　“阅读的力量”

　　二、活动时间

　　20xx年4月18日——20xx年4月28日

　　三、活动目的

　　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

　　四、活动具体安排

　　1.开展“世界读书日”的专题宣传活动

　　利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

　　时间：4月18日----4月28日

　　地点：图书馆大厅责任部门：办公室

　　2.开展爱心图书漂流活动

　　为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

图书馆活动方案 篇四

　　一、活动背景：

　　书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。小学是人生的基础，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为学生今后的发展打下坚实的基础。活动主题：“引领读书热潮，服务广大读者，营造书香校园。”

　　二、活动口号

　　书是人类进步的阶梯，与好书作伴，与文明同行

　　三、活动目的

　　为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大学生多读书，读好书，形成读书热潮，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

　　四、活动时间

　　20xx年3月15日11月30日

　　五、活动组织

　　三合一小图书室

　　六、活动内容

　　1、举办“我和语文”征文比赛活动。

　　2、举办“优秀读者”评选活动。

　　3、评选方案：根据学生上交征文和读书笔记完成情况来评选。

　　4、对象：四至六年级学生。

　　5、参选条件：讲文明、有礼貌，遵守图书室规则，热爱班级图书角，爱护书籍，自觉维护图书角秩序和学习环境。

　　6、务必在11月25日之前评选出“优秀读者”8名。

　　7、利用学校广播进行宣传。要求学生摘抄好词好句，撰写心得感受的读书笔记。

　　8、举办读者交流会活动，科普书阅读活动（班级组织）。

　　七、发奖形式

　　利用大课间集合，校长颁奖。

图书馆活动方案 篇五

　　一、活动目的

　　通过“服务宣传月”活动，向广大读者展示图书馆的文献资源和服务项目，增进读者特别是大一新生了解图书馆的文献资源及有效利用图书馆的基本技能，从而提高读者的文献信息素养，提高员工的服务意识，更好地为教学、科研服务，共建和谐文明的书香校园。

　　二、活动主题：

　　贴近读者，周到服务

　　三、活动时间：

　　XX.10.6—XX.10.31

　　四、主要活动内容

　　1．通过宣传栏、条幅、宣传板报、图书馆网站等形式进行多层次、全方位的宣传活动。

　　2．10月13日~xx日开展咨询活动周，现场解答读者在图书馆遇到的疑难问题、意见和要求。

　　3．向读者征集“文明阅读提示语”，采用后张贴馆内适当地方或板报展示，并发给读者“采用奖”奖品。

　　4．10月13日~xx日书刊推荐周，由图书馆向读者发放图书馆报刊推荐表。

　　5．10月13日~xx日举办以“我与图书馆”为主题的征文比赛，通过征文，要求读者反映对图书馆的认识，感悟及利用图书馆的收获等。并评出一、二、三等奖。

　　6．10月28日~11月3日与院书画社、摄影社联合举办“迎校庆书画摄影展”。

　　7．“服务宣传月”期间由信息科、流通科联合举行“有效利用图书馆”三场报告会。

图书馆活动方案 篇六

　　结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。

　　一、活动目的

　　图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

　　二、活动主题

　　引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。宣传标语：

　　1、树立良好的读书风尚推进大学文化建设

　　2、汲取知识的力量建设美好的校园

　　3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化

　　4、与好书作伴与文明同行

　　5、享受文字之美体验读书之乐

　　6、多读书读好书让生命溢满书香

　　三、活动组织

　　图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织

　　四、活动内容

　　1、利用LED显示屏宣传

　　2、根据借阅量评选优秀读者

　　3、调查问卷

　　4、捕捉书香精彩瞬间摄影

　　5、寻宝答题

　　6、图书交换

　　7、名师讲座

　　8、书刊代订

　　9、图书展销

　　10、征文比赛

　　五、活动计划

　　（一）利用LED显示屏宣传本次活动

　　内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

　　（二）根据借阅量评选优秀读者

　　优秀读者评选方案如下：

　　A：评选对象：凡我院20xx-20xx学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

　　B：评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德；

　　1.在图书馆无违规及不文明行为；

　　2.到馆次数多，借阅图书数量多；

　　3.图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，关心和支持图书馆的发展。

　　C：评选办法

　　共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；

　　具体评选办法见下表：

　　D：奖励办法：

　　1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单；

　　2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书

　　（三）调查问卷

　　调查方法与内容：本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况；读者文献信息需求情况；读者对文献信息服务的需求情况；意见与建议。为了清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从不同角度进行研究分析。

　　（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛

　　在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校里属于学生专有的风景线。

　　活动对象：全体读者

　　活动内容

　　赛期4月23日~5月23日

　　宣传期4月23日~4月30日

　　宣传方式图书馆张贴有关海报宣传画。

　　作品收集方式参赛作品上交至邮箱参赛评选方式

　　评选期5月24日~6月3日

　　初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选