亲子游戏的活动方案(精彩6篇)

亲子游戏的活动方案 篇一

亲子游戏的活动方案 篇一

近年来，亲子游戏越来越受到人们的关注和喜爱。亲子游戏不仅能够增进亲子间的感情，还能够促进孩子的身心发展。在这篇文章中，我将为大家介绍一些简单易行的亲子游戏活动方案。

首先，我们可以选择一些户外运动游戏。例如，家长可以带着孩子一起去公园或者海滩玩沙子，一起堆沙堡、挖沙坑，享受阳光和海风的美好。在这个过程中，不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养他们的动手能力和想象力。另外，家长还可以带着孩子去骑自行车、滑冰、游泳等户外运动，让他们感受到自然的美妙和运动的乐趣。

其次，我们可以选择一些室内游戏。例如，家长可以和孩子一起玩拼图游戏，挑战一些难度适中的拼图，培养孩子的观察力和耐心。另外，家长还可以和孩子一起玩棋类游戏，如象棋、围棋、五子棋等，提高他们的思维能力和策略性思考能力。此外，还可以一起玩捉迷藏、躲猫猫等室内游戏，增进亲子间的默契和互动。

除了以上的游戏方案，我们还可以选择一些创意类游戏。例如，家长可以和孩子一起进行手工制作活动，如折纸、剪纸、粘贴画等，培养孩子的动手能力和创造力。另外，家长还可以和孩子一起进行烹饪活动，教他们一些简单的烹饪技巧，增加他们的实践经验和自理能力。此外，还可以一起进行绘画、写作、唱歌等创意类活动，让孩子发挥自己的想象力和才艺。

综上所述，亲子游戏的活动方案有很多种，家长可以根据孩子的兴趣和年龄选择适合的游戏。通过亲子游戏，不仅可以增进亲子间的感情，还能够促进孩子的身心发展。希望以上的活动方案能够给大家带来一些启发和帮助，让我们一起享受亲子游戏的乐趣吧！

亲子游戏的活动方案 篇二

亲子游戏的活动方案 篇二

亲子游戏是一种非常有益的活动，对于孩子的成长和家庭的和谐都起到了积极的作用。在这篇文章中，我将为大家介绍一些有趣的亲子游戏活动方案。

首先，我们可以选择一些团队合作的游戏。例如，家长可以和孩子一起玩扮演角色的游戏，让孩子在游戏中扮演不同的角色，如医生、警察、老师等，锻炼他们的想象力和表演能力。另外，家长还可以和孩子一起进行团队拼图游戏，让他们合作完成一幅大拼图，培养他们的合作意识和团队精神。此外，还可以进行一些团队运动游戏，如接力赛、拔河比赛等，增进亲子间的合作和沟通。

其次，我们可以选择一些智力开发的游戏。例如，家长可以和孩子一起进行数字游戏，如数数游戏、数字拼图等，培养他们的数字概念和逻辑思维能力。另外，家长还可以和孩子一起进行字母游戏，如拼字游戏、词语接龙等，提高他们的语言表达能力和词汇量。此外，还可以进行一些智力题和谜语游戏，让孩子锻炼思维能力和解决问题的能力。

除了以上的游戏方案，我们还可以选择一些情感交流的游戏。例如，家长可以和孩子一起进行情感表达游戏，如情感卡片游戏、情景模拟游戏等，让孩子学会表达自己的情感和理解他人的情感。另外，家长还可以和孩子一起进行心理角色扮演游戏，如父母和孩子对调角色，让孩子感受到父母的角度和责任，增进亲子间的理解和沟通。

综上所述，亲子游戏的活动方案有很多种，家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择适合的游戏。通过亲子游戏，不仅可以增进亲子间的感情，还能够促进孩子的成长和家庭的和谐。希望以上的活动方案能够给大家带来一些启发和帮助，让我们一起享受亲子游戏的乐趣吧！

亲子游戏的活动方案 篇三

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。

　　二、活动目标：

　　通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月30日星期二

　　四、活动地点：

　　小班各活动室

　　五、活动流程：

　　1、向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。

　　2、亲子活动：

　　活动一：摸一摸

　　活动目的：增进家长和孩子之间的情感。

　　游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对自己的孩子。

　　活动二：夹一夹

　　活动目的：激发幼儿的思考问题的`能力。

　　游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。

　　活动三：踩一踩

　　活动目的：锻炼幼儿应变能力

　　游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到最后。

　　活动四：拼一拼

　　活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快乐。

　　游戏方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。

亲子游戏的活动方案 篇四

　　一、活动时间：

x.12.16上午9：30——11：30

　　二、活动地点：

xxxx小区

　　三、活动对象：

0-3岁婴幼儿家庭

　　四、活动概况

　　为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进xxxx小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

　　五、现场活动

　　（一）签到及分发早教宣传单

　　负责教师：马xx张xx

　　（二）早教知识咨询区

　　0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

　　主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

　　形式：个别咨询、互动探讨社区早教活动方案社区早教活动方案。

　　负责教师：李xx、陈xx、阮xxx

　　（三）亲子活动区

　　负责教师：谢xx、林xx、王xx、刘xx

　　活动一：拔萝卜（王世娥）

　　活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

　　指导要点：

　　1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

　　2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜

　　活动二：大脚和小脚（高铭佳）（爱耳日活动方案）

　　活动目的：

提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

　　活动准备：

篮子，海洋球

　　指导要点：

　　1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上社区早教活动方案活动方案。

　　2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

　　3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

　　活动三：套圈（刘绿叶）

　　活动目的：

发展宝宝的手眼协调能力。

亲子游戏的活动方案 篇五

　　一、指导思想

　　为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校xx部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案：

　　二、活动参与对象

　　培智部全体学生、家长及教师

　　三、活动时间

　　xx年1月21日（星期三）上午9点

　　四、活动场地

　　学校篮球场

　　五、活动准备

　　1、按年龄组策划游戏

　　2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个、）

　　3、小礼物人手一份（小手套43份）

　　4、照相机

　　5、小奖品12份

　　六、活动内容及安排

　　1、螃蟹夹球

　　规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上

面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

　　道 具：钉子球8个

　　道具准备者：黄xx

　　示范者：袁xx

　　参与者：仰xx家长

　　计时者：陈xx

　　2、袋鼠跑

　　规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。用时最短者为胜。

　　示范者：戴xx

　　参与者：张xx家长

　　毕xx家长

　　计时者：冯琼芳

　　3、羊角球比赛

　　规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

　　道 具：羊角球5个

　　道具准备者：陈xx

　　示范者：冯xx

　　参与者：仰xx家长 杨xx家长

　　计时者：黄xx

　　4、托球跑

　　规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。

　　注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前跑。

　　道 具：乒乓球7个，乒乓球拍7个

　　道具准备者：余xx

　　示范者：黄xx

　　参与者：储xx及家长 丁xx及家长

　　刘xx及家长

　　计时者：余xx

　　xx部

　　xx年元月20日

亲子游戏的活动方案 篇六

　　一、活动时间：

　　二、活动目标：

　　1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。

　　2、初步认识幼儿入园后的一日生活。

　　三、活动准备：

　　每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

　　四、活动过程：

　　（一）入园接待。

　　热情接待每位家长及幼儿。

　　（二）集体活动。

　　1、引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。）

　　2、游戏活动：

　　1）自我介绍

　　玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。

　　2）唱歌表演：《你好》

　　目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

　　3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

　　4）亲子游戏：帮妈妈串项链

　　步骤：

　　每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

　　妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。（音乐游戏）

　　最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。