“525“大学生心理健康日系列活动策划书【精简6篇】
“525”大学生心理健康日系列活动策划书 篇一
活动背景：
随着社会竞争的加剧和学业压力的增加，大学生心理健康问题日益突出。为了提高大学生的心理健康意识，增强他们的心理调适能力，我们计划举办一系列“525”大学生心理健康日活动。
活动目标：
1. 增强大学生对心理健康的重视程度，促进心理健康知识的普及；
2. 帮助大学生了解并学习心理调适的方法，提高他们的心理抗压能力；
3. 提供一个交流和分享心理健康经验的平台，减少大学生的心理孤独感。
活动内容：
1. 心理健康知识讲座：邀请心理学专家来校，开展心理健康知识讲座，介绍常见的心理健康问题及其解决方法，提高大学生的心理健康意识。
2. 心理健康教育展览：设置心理健康教育展览，展示心理健康知识、心理调适技巧和成功案例，让大学生通过视觉和文字的方式学习和了解心理健康。
3. 心理咨询服务：在活动期间，设置心理咨询站点，为大学生提供免费的心理咨询服务，解答他们的心理问题，提供适当的心理支持。
4. 心理健康主题演讲：邀请成功人士、心理学专家等来校举办主题演讲，分享他们的心理健康经验和成功心得，激励大学生树立正确的心理观念和积极的心态。
5. 心理健康俱乐部活动：组织大学生参加心理健康俱乐部活动，如心理测验、心理游戏等，让大学生在轻松愉快的氛围中学习和交流心理健康知识。
6. 心理健康宣传海报设计大赛：组织大学生参加心理健康宣传海报设计大赛，通过创意的海报设计宣传心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视程度。
活动推广：
1. 制作宣传海报，张贴在学校主要区域和宿舍楼，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校官方微信公众号和学生社交平台，发布活动信息和心理健康知识，吸引大学生的关注和参与。
3. 邀请校内心理健康社团和学生组织协助推广活动，扩大活动的影响力和参与度。
活动评估：
1. 设立问卷调查，收集大学生参与活动的意见和建议，评估活动的效果和满意度。
2. 通过活动期间的心理咨询服务，了解大学生的心理需求和问题，为后续的心理健康活动提供参考和改进意见。
预算：
1. 演讲嘉宾费用：XXXX元；
2. 心理咨询服务费用：XXXX元；
3. 心理健康宣传海报设计大赛奖金：XXXX元；
4. 心理健康知识讲座场地租用费用：XXXX元；
5. 心理健康教育展览搭建费用：XXXX元；
6. 心理健康俱乐部活动场地租用费用：XXXX元；
7. 宣传海报制作和印刷费用：XXXX元；
8. 其他杂费：XXXX元。
我们相信通过“525”大学生心理健康日系列活动的策划和实施，可以提高大学生的心理健康意识，增强他们的心理调适能力，为他们的成长和发展提供积极的支持和帮助。
“525”大学生心理健康日系列活动策划书 篇二
活动背景：
大学生心理健康问题日益突出，已成为一个亟待解决的社会问题。为了提高大学生的心理健康水平，增强他们的心理韧性和应对能力，我们计划举办一系列“525”大学生心理健康日活动。
活动目标：
1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度，增加他们寻求心理帮助的意愿；
2. 帮助大学生学习和掌握心理调适的方法，培养他们的心理韧性和应对能力；
3. 创建一个积极健康的心理氛围，减少大学生的心理压力和孤独感。
活动内容：
1. 心理健康讲座：邀请心理学专家为大学生开展心理健康讲座，介绍常见的心理健康问题和应对方法，提高大学生的心理健康意识和知识水平。
2. 心理健康知识竞赛：组织大学生参加心理健康知识竞赛，通过比拼知识的方式增加学生对心理健康的兴趣和关注度。
3. 心理健康工作坊：开设心理健康工作坊，教授大学生一些实用的心理调适技巧，如冥想、放松训练等，帮助他们提高心理韧性和抗压能力。
4. 心理健康体验活动：组织大学生参加一些有益于心理健康的体验活动，如户外拓展、团队合作等，通过参与活动培养大学生的团队合作能力和心理调适能力。
5. 心理健康分享会：举办心理健康分享会，邀请成功人士和经验丰富的大学生分享他们的心理健康经验和成长故事，激励大学生树立积极的心态和正确的心理观念。
6. 心理健康社区建设：创建一个心理健康社区，为大学生提供一个交流和分享心理健康经验的平台，减少大学生的心理孤独感。
活动推广：
1. 制作宣传海报，张贴在学校主要区域和宿舍楼，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校官方微信公众号和学生社交平台，发布活动信息和心理健康知识，吸引大学生的关注和参与。
3. 邀请校内心理健康社团和学生组织协助推广活动，扩大活动的影响力和参与度。
活动评估：
1. 设立问卷调查，收集大学生参与活动的意见和建议，评估活动的效果和满意度。
2. 通过活动期间的心理咨询服务，了解大学生的心理需求和问题，为后续的心理健康活动提供参考和改进意见。
预算：
1. 演讲嘉宾费用：XXXX元；
2. 心理健康讲座场地租用费用：XXXX元；
3. 心理健康知识竞赛奖品费用：XXXX元；
4. 心理健康工作坊材料费用：XXXX元；
5. 心理健康体验活动组织费用：XXXX元；
6. 心理健康分享会场地租用费用：XXXX元；
7. 宣传海报制作和印刷费用：XXXX元；
8. 其他杂费：XXXX元。
通过“525”大学生心理健康日系列活动的策划和实施，我们相信可以提高大学生的心理健康水平，增强他们的心理韧性和应对能力，为他们的成长和发展提供积极的支持和帮助。
“525“大学生心理健康日系列活动策划书 篇三
一、活动简介
“5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学理 问题凸显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年我国5.25“全国大学生心理健康日”也即将来临，几届以来成功举办了我院大学生心理健康日系列活动后，我们将借此机会在我校开展又一届“5.25大学生心理健康日”活动，本次活动目的是呼吁大学生关注自己的心里健康，追求更高生活质量的意识。并以此掀起社会管制心理健康的热潮。
二、主题思想
关爱自我，给心里一片晴空
三、活动目的
提高大学生的心理健康水平、关注大学生的心理健康问题、让更多的人意识到心理健康的重要性、宣传心理知识、引导健康人生、提高心理素质、营造良好的校园心理氛围，共建文明校园。
四、主办单位
主办方：学院心理教育资询中心
承办方：建工系心理健康协会
五、活动对象
学院全体师生
六、活动材料
展板两块(用纸包裹)、圆珠笔、签名笔各5支、红黄蓝绿紫5色纸片(心形)共500张、心理宣传画若干、条幅、小奖品若干(为游戏设置奖项)、宣传单1000份、绿丝带若干、绳子一根、布条三条(蒙眼用)、气球100个、氢气气筒一个
七、活动地点
红星礼堂前、二教409
八、活动时间
5月24日——5月25日
九、活动方式
心理学影片赏析、心理游戏、心理健康图片展、现场心理健康咨、万人签名、许愿墙等活动。
“525“大学生心理健康日系列活动策划书 篇四
一、活动主题 ：
“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放。
二、活动宗旨
1、 为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。
2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
三、活动时间：
20xx年5月6日--6月5日
四、活动要求
1、 请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。
2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。
3、 活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。
五、活动内容
1、心理健康知识宣传。
2、大学生心理健康节活动启动仪式。
3、心理电影展播。
六、活动安排
1、时间：5月25日
2、地点：大学生活动中心
3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展
“525“大学生心理健康日系列活动策划书 篇五
一、活动背景
5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨
在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、动时间及地点
20xx年5月23日坡下邮政门口
四、活动主题
与心灵相约，与健康同行
五、活动对象
全校学生
六、活动具体形式
1. 心理健康知识教育宣传活动
（1）心理健康橱窗展览
前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传。并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观（道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰）
（2）5.25 “与心灵相约，与健康同行”签名活动
摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。”
（3）“爱的抱抱”温暖校园行动
同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。
（4）“爱因为在心中”有奖竞猜
同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行。
2. 心理健康主题班会
各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。初步为各班定了班会主题如下：
（1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才
（2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人
（3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义
（4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战
（5）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展
各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于5.25日连同班会活动照片一并上交存档。
七、活动前期准备及分工
1.本活动由20xx级、20xx级食品检测及管理班团支部共同举办。
2.20xx级食品检测及管理班主要负责材料收集、物品购置和活动策划、宣传部负责展报及条幅制作、2013级食品检测及管理班负责部分户外活动环节等。
3.20xx级、20xxx级食品检测及管理活动实施当天做好分工工作。
4.活动用品（帐篷、桌子、相机、音响、展牌等设备）
“525“大学生心理健康日系列活动策划书 篇六
为了提高大学生对于心理健康的关注，加强心理知识的普及程度，大学生心理健康教育中心决定组织校园心理情景剧大赛，现将具体事宜通知如下：
一、大赛主题：
倾听·互助·成长
二、参赛要求：
以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。
三、参赛作品要求：
1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。
2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。
3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。
四、具体时间安排：
报名时间：x月x日（请各班班长将“附2”于x月x日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）
比赛时间：初赛：x月x日-x日
复赛：x月x日-x日
决赛：x月x日（如有变动另行通知）
五、奖项设置：
本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。
心理情景剧要求
一、节目形式：
音乐剧，话剧，小品
二、节目要求：
1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)。
2、鼓励自编自导自演。
3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备。
4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩。
使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)。
三、主题要求:
与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象。
如：1、人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面)
2、学习与考试，学业困扰
3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观)
4、恋爱问题，情感纠葛
5、网络问题，网络成瘾
6适、应大学生生活环境问题
7、情绪问题
8、珍惜生命
四、表演要求：
表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。
五舞台背景要求：
可自主布置道具、背景音乐，要求准备ppT，衬托该剧主题。
心理情景剧评分细则
本次比赛评分采取满分100分制。
（一）表演内容（0分）
主题明确，能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程（20分）
原创作品（10分）
（二）语言表现（20分）
角色性格鲜明，富有感情，有感染力（1分）
脱稿并熟练表演(分)
（三）表演能力（20分）
表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正（10分）
演员配合默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当（10分）
（四）受欢迎程度（20分）
后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分（10分）
除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛（10分）
（五）创意（10分）
道具运用得当，表演有创意（10分）
