一次特别的考试带给我的启示作文(优秀3篇)

一次特别的考试带给我的启示作文 篇一

近日，我经历了一次特别的考试，这次考试不同于以往的单纯知识考察，它更注重考察我们的思维能力和解决问题的能力。通过这次考试，我收获了许多启示。

首先，这次考试告诉我，解决问题并不只是依靠记忆和机械地应用知识，更需要运用逻辑思维和创新思维。在这次考试中，我们需要面对一系列的问题，而这些问题并没有明确的答案，需要我们自己去思考和探索。我意识到，只有具备了扎实的基础知识和灵活的思维能力，才能在面对未知情况时做出正确的判断和决策。

其次，这次考试让我认识到，与他人合作对于解决问题来说是至关重要的。在考试过程中，我们分组进行讨论和合作，共同寻找问题的解决方案。通过与他人的交流和合作，我发现每个人都有独特的思维方式和见解，这让我在解决问题的过程中受益匪浅。同时，与他人合作也能培养我们的团队合作精神和沟通能力，这些能力在今后的学习和工作中都至关重要。

最后，这次考试让我明白了问题解决需要一定的时间和耐心。在考试过程中，我们遇到了许多棘手的问题，有时候甚至陷入了困境。但是，我们没有放弃，而是耐心思考和寻找解决办法。最终，我们成功地解决了问题，这让我深刻地体会到，问题解决需要坚持和耐心，不能轻易放弃。

通过这次特别的考试，我得到了许多宝贵的启示。我明白了解决问题的重要性，学会了运用逻辑思维和创新思维，认识到与他人合作的重要性，同时也明白了问题解决需要时间和耐心。这些启示将对我的学习和未来的发展产生深远的影响。

一次特别的考试带给我的启示作文 篇二

最近，我经历了一次特别的考试，这次考试给我留下了深刻的印象，并带给了我一些重要的启示。

首先，这次考试让我意识到，传统的死记硬背已经不能满足现代教育的需求。这次考试注重考察学生的思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是对知识的简单记忆。在这次考试中，我们需要面对一些没有明确答案的问题，需要我们通过思考和分析来找到解决方案。这种考试方式激发了我们的创造力和思维能力，使我们更加注重理解和应用知识，而不仅仅是机械地记忆。

其次，这次考试让我认识到，与他人合作是解决问题的关键。在考试过程中，我们需要组成小组进行讨论和合作，共同找到问题的解决方案。这种合作方式不仅培养了我们的团队合作精神和沟通能力，还让我们从不同的角度思考问题，得到更全面的解决方案。通过与他人合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也懂得了分享和合作的重要性。

最后，这次考试让我明白了问题解决需要耐心和坚持。在考试过程中，我们遇到了许多困难和挑战，有时候甚至感到非常沮丧。但是，我们没有放弃，而是坚持思考和寻找解决办法。最终，我们成功地解决了问题，这让我深刻地体会到，问题解决需要时间和耐心，不能轻易放弃。

通过这次特别的考试，我得到了许多宝贵的启示。我明白了传统的死记硬背已经不能满足现代教育的需求，学会了运用创造性思维和合作精神来解决问题，同时也明白了问题解决需要耐心和坚持。这些启示将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。

一次特别的考试带给我的启示作文 篇三

一次特别的考试带给我的启示作文

　　今天一上语文课，老师就说：“今天我们来一次测试。”这顿时引来了一大片惶恐的声音“啊，怎么

　　“哎呀，惨定了！”

　　但是随后，老师又说：“安静！这次考试有几条注意事项：一、在考试时不准交头接耳，否则抄70首古诗一遍；二、一定要看完一遍再做；三、这次考试只有6分钟。四、就算你只得了一分我也给你发奖。”这又引来了一片窃窃私语。我也在心里暗暗地想：6分钟，能做些什么呢？以前考试，最少也有1节课的时间，可是这次考试的时间那么短，而且，得1分也发奖，真是令人匪夷所思啊！不过，就凭我平时90多分的成绩，6分钟得一份还不是小菜一碟？

　　正想着，老师一声令下，考试开始了！教师里静得出奇，只听见笔在纸上“沙沙”地写字的声音。我也埋头“刷刷”地写，把老师说的“一定要把试卷看一遍再写”的话丢到九霄云外去了。

　　“交卷！”时间真是过得飞快啊！一眨眼的时间，6分钟就过去了。就在这时，我的眼睛扫到第12大题，上面写着：本次竞赛，共有14道题……什么的，我想应该是不重要的吧！

　　老师拿着红笔“刷刷”地改着试卷从老师的笔法上来看，我感觉出老师改出了很多个“蛋”，希望我不是这些“蛋”中的一员。

　　激动人心的时刻终于到来了！“陈泰松，零蛋！”这不稀奇，他成绩很差的。可后面的就稀奇了，连大将王邃都落网了，捧着一个“大鸡蛋”回家。可惜我未能如愿，拿了一个象征着吉祥平安的“红蛋”。后面又有许多各种各样的“蛋”轮番登场，有鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋……最后连恐龙蛋和鸵鸟蛋都来凑凑热闹，真是一个“蛋蛋俱乐部”呀！

　　为什么会有那么多人得零蛋呢？原来这都是粗心惹的祸---第12大题上写着“本次竞赛共有14大题，但只用做……”这段话，都怪我们粗心大意，才得了零蛋。唉！

　　“这次考试，大约有30个人抱“蛋”回家……”老师话音未落，就引来了一片笑声，“可能还剩下27个人，就是得分的了，就是说，是可以拿奖的人！”

　　“耶！”

　　“太好啦！”

　　这样的.声音不绝于耳。

　　老师发完试卷后，让那些得分的同学站到讲台上去。然后老师又说：“是靠运气瞎蒙蒙对的人请举手！”5、6个人举起手来，老师让他们回座位站着，说道：“你们纯属是运气好。不过运气是不可靠的，今天能让你得分，明天就能让你丢分。”

　　老师摆摆手让他们坐下：“是听老师的话而得分的请举手！”呵，有10来个呢！老师也让他们回座位坐好，并赞许地说：“你们都是好样的！”

　　这时讲台上只剩下几个人了。他们有的是在书上看到过，有的是在作文班做过类似的题目……

　　从这次考试中，我得到了很多启示：在学校一定要听老师的话，照老师的话去做，还要多读些课外书，以防掉进类似于这样的“陷阱”。不过，都是人，谁没有犯错的时候呢？所以，我们能做的就是少错。我们要牢记住每次错误给予的教训，不要一错再错，以后再在这块绊脚石上跌倒了！