法律护我成长小学生作文(优选3篇)
法律护我成长小学生作文 篇一
法律护我成长
在我们的成长过程中,法律起着非常重要的作用。它保护我们的权益,维护社会的和谐稳定。作为小学生,我们应该了解法律的作用,并且遵守法律。只有这样,我们才能健康成长,为社会做出贡献。
首先,法律保护我们的权益。法律规定了我们的权利和义务,确保我们得到公正对待。例如,法律规定了我们的受教育权利,保证我们能够接受良好的教育。法律还规定了我们的健康权利,保护我们的身体健康。只要我们遵守法律,我们就能享受到这些权利。
其次,法律维护社会的和谐稳定。法律规定了社会秩序,保护了每个人的生命财产安全。法律禁止各种违法犯罪行为,例如盗窃、抢劫等。这些法律的存在和执行,使我们的社会更加安全,让我们能够在一个和平稳定的环境中成长。
作为小学生,我们应该遵守法律,并且积极参与到法律的学习和宣传中。我们要了解法律的基本知识,学会分辨合法和非法的行为。如果我们遇到了违法的行为,应该及时向老师、家长或者警察报告,保护自己和他人的利益。同时,我们还可以通过参加法律知识竞赛、法制教育活动等方式,增加对法律的了解,提高自己的法律意识。
在学校和家庭中,老师和家长应该给予我们正确的法律教育。他们可以通过讲解法律的重要性和作用,培养我们的法律意识。同时,他们还可以组织一些法制教育活动,让我们亲身体验法律的力量。通过这些方式,我们能够更好地理解和遵守法律,健康成长。
总之,法律是保护我们的盾牌,是维护社会秩序的利剑。作为小学生,我们应该了解法律的作用,并且遵守法律。只有这样,我们才能在法律的护佑下健康成长,为社会的发展做出贡献。
法律护我成长小学生作文 篇二
守法成长
法律是维护社会秩序的重要保障,也是我们小学生健康成长的重要因素。守法成长,不仅是我们作为小学生的责任,更是我们为了自己的未来和社会的发展所必须做到的。
首先,守法成长可以保护我们的权益。法律规定了我们的权利和义务,保护了我们的合法权益。例如,法律规定了我们的受教育权利,保证我们能够接受良好的教育。法律还规定了我们的健康权利,保护我们的身体健康。只有我们守法成长,遵守法律规定,才能享受到这些权利。
其次,守法成长有助于我们形成正确的价值观和人生观。法律规定了社会的行为准则,明确了什么是对的,什么是错的。通过遵守法律,我们能够培养良好的品德和道德观念,形成正确的价值观和人生观。我们要学会尊重他人的权益,遵守交通规则,不进行欺骗和伤害他人的行为。只有这样,我们才能成为有责任感、有良好道德修养的人。
最后,守法成长有助于我们发展良好的社交关系。守法可以让我们与他人建立信任和友谊。如果我们始终守法,不进行违法的行为,我们就能获得他人的尊重和信任。这样,我们就能与他人建立良好的社交关系,互相帮助,共同进步。
作为小学生,我们要从小就树立正确的法律意识,守法成长。我们要主动学习法律知识,了解法律的基本原则和规定。同时,我们要积极参与到法律宣传和教育中。我们可以通过参加法制教育活动、法律知识竞赛等方式,增加对法律的了解,提高自己的法律意识。只有这样,我们才能在法律的指引下,健康成长,为社会的发展做出贡献。
总之,守法成长是我们的责任和义务,也是我们为了自己的未来和社会的发展所必须做到的。只有守法成长,我们才能保护自己的权益,形成正确的价值观和人生观,发展良好的社交关系。让我们从小树立正确的法律意识,做合格的小公民,为社会的进步贡献力量。
法律护我成长小学生作文 篇三
法律护我成长小学生作文
法律是我们生活中不可缺少的一部分。法律也包括很多种。有的法律法规离我们的生活很近,有的法律似乎离我
们很远但实际很近。交通相关的法律法规也有很多种,但大致就是对人和车在路上应遵守的项目作出了规定。比较好理解的有:人和车都不可以闯红灯,自行车和行人不可到机动车道上去骑和走,不可逆向行驶等。记得有一次,奶奶用电动车带我回家,到了一红绿灯路口时,奶奶四处张望后,在红灯亮着的情况下闯了过去。我后来便对爷爷说:“奶奶,你这样做是非常不正确的,我们不能闯红灯。即使我们有着急的事,也不能闯红灯的。”那次以后,反正我再没有看到过爷爷闯红灯。但还是一次奶奶还是违反了交通规则,因为奶奶开电动车逆向行驶被交警叔叔罚了20元钱。哈哈,有了钱的惩罚,奶奶再也不敢逆向行驶了。我想,不管怎样,奶奶一定吸取教训了,她以后一定不会再违反交通法规了。我想,我也一样会遵守,而且还要监督奶奶和身边的所有的人遵守。
就在我放学回家的一段路程,我看到过好几次车祸,有电动车相撞的,也有电动车与汽车相撞的,当时受伤的人的`痛苦的表情和地面的鲜血在我脑海里挥之不去。我想,这样血淋淋的事实是给每一个不遵守交通法规的人一个警示。也许大家都遵守交通法规了,这样的悲剧也许就不会在我们身边上演。
法律就在身边,我们不仅要好好学习法律知识,还要去带头遵守和监督别人去遵守,让我们成为一个知法、懂法、守法的好孩子,好学生。