黑板报风波叙事作文(实用3篇)
黑板报风波叙事作文 篇一
黑板报风波叙事作文
在我读小学的时候，学校里发生了一起黑板报风波。那是一个阳光明媚的春天，学校里充满了欢声笑语。然而，一场小小的误会却让整个学校陷入了混乱。
那天，我和同学们都早早地来到了学校，准备开始新的一天的学习。走进教室，我发现黑板上多了一张黑纸，上面写着：“强烈抗议语文老师的不公平评分！”同学们议论纷纷，大家都不知道发生了什么事。
很快，我们得知，原来是语文老师在昨天批改作文时，给了几位同学不公平的评分。这几位同学认为自己的作文写得很好，但是却得到了低分，心里觉得不平衡，于是决定通过黑板报来表达自己的不满。
消息传开后，整个学校都陷入了混乱。有的同学支持那几位同学的做法，认为老师评分不公平，应该给他们一个公正的机会；而另一些同学则认为这种做法不对，应该通过正常的渠道解决问题。
在这种情况下，学校决定召开一次班会，让大家一起来讨论如何解决这个问题。班会上，同学们纷纷发表自己的观点。有的同学认为老师应该重新评分，给那几位同学一个公正的机会；有的同学则认为老师的评分是公正的，那几位同学应该接受自己的分数。
经过激烈的辩论，同学们终于达成了一个共识：那几位同学可以向老师提出异议，要求重新评分。而老师也同意给他们一个机会，重新阅读他们的作文，并重新给出评分。
最终，问题得到了妥善解决。那几位同学的作文重新被评阅，他们也获得了公正的评分。而整个学校也因为这次黑板报风波而更加团结起来。
这次黑板报风波让我明白了一个道理：解决问题最重要的是沟通和理解。只有通过沟通，才能找到解决问题的最佳方法。而对于我们学生来说，更重要的是要学会用正确的方式表达自己的不满，而不是通过不正当的方式来解决问题。
黑板报风波叙事作文 篇二
黑板报风波叙事作文
记得那是我读小学四年级的时候，学校里发生了一起黑板报风波。那时候，我们班上有一位同学叫小明，他是个调皮捣蛋的孩子，经常做一些捉弄同学的恶作剧。
有一天，当我走进教室时，发现黑板上写着：“小明是个大骗子！”同学们议论纷纷，大家都想知道到底发生了什么事。
原来，小明在昨天的课间，趁语文老师不注意，把同桌的作业本藏起来了。同桌找了很久都找不到作业本，心里非常着急。于是，同桌想出了一个办法，就是通过黑板报来表达自己的不满。
消息传开后，整个学校都陷入了混乱。有的同学支持同桌的做法，认为小明的行为过分，应该受到惩罚；而另一些同学则认为这种做法不对，应该通过正常的渠道解决问题。
在这种情况下，学校决定召开一次班会，让大家一起来讨论如何解决这个问题。班会上，同学们纷纷发表自己的观点。有的同学认为小明的行为过分，应该受到惩罚；有的同学则认为同桌的做法不对，应该通过正常的渠道解决问题。
经过激烈的辩论，同学们最终达成了一个共识：小明应该向同桌道歉，并承诺不再捉弄同学；同桌也应该通过正常的渠道解决问题，而不是通过黑板报来表达自己的不满。
最终，问题得到了妥善解决。小明向同桌道歉，并承诺不再捉弄同学。而同桌也决定不再通过黑板报来表达自己的不满，而是直接与小明沟通解决问题。
这次黑板报风波让我明白了一个道理：解决问题最重要的是沟通和理解。只有通过沟通，才能找到解决问题的最佳方法。而对于我们学生来说，更重要的是要学会用正确的方式表达自己的不满，而不是通过不正当的方式来解决问题。
黑板报风波叙事作文 篇三
黑板报风波叙事作文
“徐嘉文，你去出一下黑板报！”一转眼，又到了出黑板报的时候了。谈起这黑板报，我真是哑巴吃黄连——有苦难言。
策划难
说起这黑板报的策划，真是不易呀！既要新颖不落俗套，又要不出格张扬个性；既要取得老师的满意，又要博得同学们的欢迎。这十全十美的东西是那么容易策划的吗？只见我拿着笔，在座位上冥思苦想……
吃力不讨好
出黑板报这活真可谓是又脏又累。粉笔灰时不时掉进头发里，眯进眼镜缝里，新衣服也被蹭得花花绿绿了。一天下来，我们的额头上都挂满汗珠，弄得一脸灰尘一鼻子粉末，跟个小丑差不多。还没下凳子，背后就传来了同学们指手画脚的声音——“哎呦，你们出的叫什么东西，乱七八糟的，跟垃圾回收站似的！”
“出的.一点儿也没新意，期期都这样。”
“怎么黑板报上画的全是女孩，搞的我们班男生绝种了似的！”
“这个颜色太土了，怎么换来换去就这么几种？”
这些讥讽、嘲笑的石头犹如一根鞭子抽打着我的心。我呕心沥血、不遗余力，浪费了多少时间，死了多少脑细胞，换来的是什么，居然是同学们的不屑和嫌弃。哎，这活真是猪八戒背媳妇——吃力不讨好！
再度“昏迷”
眼看黑板报“浩大”的工程马上就要竣工了。我仰制不住内心的欣喜，哼起了小调。突然一根黑色的身影闪过来，哦，原来是缪璐洁呀。“
但比起老师们常年面对着黑板和粉笔灰，我这点遭遇又算得了什么呢？
