多媒体教室小学生作文(精简3篇)

多媒体教室小学生作文 篇一

多媒体教室的好处

多媒体教室是现代教育的一大创新，它为我们小学生的学习带来了许多好处。首先，多媒体教室可以让我们更加直观地理解知识。在传统的教室里，老师只能通过书本或者黑板来向我们传授知识，而多媒体教室里，老师可以通过投影仪将图片、视频等展示给我们，让我们看到真实的事物，听到真实的声音。这样一来，我们就能够更加生动地了解知识，提高学习的兴趣和积极性。

其次，多媒体教室可以提高我们的学习效率。在传统的教室里，老师需要一个个地写字或者画图，而在多媒体教室里，老师只需要在电脑上输入或者选择相应的内容，就可以将知识展示给我们。这样一来，老师可以更加节省时间，将更多的时间用于讲解和答疑，提高课堂的效率。而我们学生也可以更加集中精力听讲，不再需要费力地看老师的手写字或者手画图，从而更好地掌握知识。

另外，多媒体教室还可以开拓我们的学习视野。通过多媒体教室，我们可以接触到更多的信息和资源。我们可以通过互联网查找各种各样的资料，观看各种各样的视频，了解更多的知识。我们可以通过与其他学校、其他地区的学生进行视频交流，分享彼此的学习心得和经验。这样一来，我们的学习不再局限于教科书上的知识，而是可以涵盖更广阔的领域，拓展我们的知识面。

综上所述，多媒体教室给我们小学生的学习带来了许多好处。它让我们更加直观地了解知识，提高了学习的兴趣和积极性；它提高了我们的学习效率，节省了课堂时间；它开拓了我们的学习视野，让我们接触到更多的信息和资源。因此，我们应该珍惜多媒体教室，善于利用它，提高我们的学习水平。

多媒体教室小学生作文 篇二

我喜欢多媒体教室

多媒体教室是我们小学生学习的好帮手，我非常喜欢它。首先，多媒体教室让我在学习中更加享受。在传统的教室里，老师只能用黑板和书本向我们讲解知识，而多媒体教室里，我们可以通过投影仪看到各种有趣的图片和视频。比如，我记得有一次，我们学习了地理知识，老师通过投影仪给我们播放了一部关于大海的纪录片，我看到了海浪翻滚的壮观场面，听到了海鸥的叫声，仿佛置身于大海之中。这样一来，我对地理知识的理解更加深入，也对大海充满了好奇和向往。

其次，多媒体教室让我学习更加轻松。在传统的教室里，老师需要一个个地写字或者画图，而在多媒体教室里，老师只需要在电脑上输入或者选择相应的内容，就可以将知识展示给我们。这样一来，我不再需要费力地看老师的手写字或者手画图，可以更加集中精力听讲。而且，通过多媒体教室，我可以通过互联网查找各种各样的资料，观看各种各样的视频，这些都让我学习起来更加轻松有趣。

最后，多媒体教室让我更加积极主动地参与课堂。在多媒体教室里，我们可以通过电子白板进行互动，回答老师的问题，分享自己的观点和经验。我们还可以与其他学校、其他地区的学生进行视频交流，一起学习、一起分享。这样一来，我不再是一个被动的接受者，而是一个积极主动的参与者，我更加愿意发表自己的意见，分享自己的心得。

总之，多媒体教室给我带来了许多好处。它让我在学习中更加享受，轻松而有趣；它让我学习更加轻松，不再需要费力地看老师的手写字或者手画图；它让我更加积极主动地参与课堂，愿意分享自己的观点和经验。所以，我非常喜欢多媒体教室，它是我学习的好帮手。

多媒体教室小学生作文 篇三

多媒体教室小学生作文

　　大家好，我是马路小学三（1）班的王栋同学，今天我又回到了以前的学校，我发现开学的新鲜事儿还真不少！本来的语文老师换了，我的同桌是新转来的，就连以前有点陈旧的教室现在也变成崭新的了。并且，它不再是一间普通的教室，它是神奇的多媒体教室！

　　这是一间具有神奇魔力的教室。我们不仅能听到老师讲课的声音，还能听到关于课文内容的各种声音。比方说上《燕子》那一课时，我们都是在城市长大的孩子，对燕子没有一点印象，我们连燕子长的样子都不知道，学起来该有多困难啊？这时，老师把电脑打开了，轻轻一点鼠标，黑板上顿时出现了一大群燕子。它们在天空中飞翔，在电线上休息，它们“叽叽，叽叽”地叫着，好像在给春天唱一首赞歌。我们一下子就牢牢地把燕子的'美丽形象记住了。这可都多亏了多媒体教室的帮忙啊！当我们上到《夸父追日》、《女娲补天》时，同学们本来都是一头雾水，可是当老师用多媒体教室给我们看了有关两篇课文的动画片后。我们觉得这节课学起来

　　自从有了多媒体教室，我们的学习就变得有趣轻松了，连上《太阳》和《月亮之谜》那样深奥的内容，我们都觉得很简单了，那些不喜欢学习的同学也对学习开始有了浓厚的兴趣。

　　当然，我们学校的新鲜事还有很多很多，我就不一一列举了。希望像这样好的新鲜事越来越多，这样我们的学习生活也就越来越有趣了。