我们班的书法大王小学五年级作文【优选3篇】

我们班的书法大王小学五年级作文 篇一

我们班的书法大王

在我们班级里有一个同学，他是我们班的书法大王。他的名字叫李明，是一个五年级的学生。虽然他年纪还小，但他的书法技巧却非常高超。

每天上课前，李明总是拿出一本书法集，专心致志地写字。他的字迹非常工整，每一笔都恰到好处，让人赏心悦目。不仅如此，他还会选择一些经典的古诗句，用楷书的方式书写出来。他的作品不仅字迹漂亮，而且能够传递出诗句的意境。

除了在课堂上展现他的书法才华，李明还经常参加各种书法比赛。不管是写楷书、行书还是草书，他都能够游刃有余地书写出来。在各个比赛中，他都能够取得优异的成绩，多次获得一等奖。他的作品被老师和同学们称赞为“艺术的杰作”。

李明的书法才华不仅仅在学校里得到认可，他还受到了社区书法协会的邀请，参加了一次大型书法展览。他的作品被展览在大厅里，吸引了许多市民的关注。大家纷纷竖起大拇指，赞叹他的天赋和努力。

李明的书法之路并不是一帆风顺的。在刚开始学书法的时候，他也遇到了许多困难和挫折。但是，他从不放弃，始终坚持下来。他相信只要努力，就一定会成功。正是因为他的坚持和努力，才有了今天的成绩。

在我们班级里，李明的书法才华让大家都佩服不已。他的努力和毅力是我们学习的榜样，让我们明白了只有付出才能有所收获。我们班的书法大王，是我们班级的骄傲。

我们班的书法大王小学五年级作文 篇二

书法艺术的魅力

书法是一门古老而优雅的艺术形式，它以汉字为媒介，表达着人们的情感和思想。在我们班级里，有一个同学展现了他非凡的书法才华，让我们感受到了书法艺术的魅力。

这位同学叫李明，是我们班的书法大王。他从小就对书法产生了浓厚的兴趣，经过多年的学习和努力，他的书法水平已经达到了一个很高的水平。他的字迹工整，气势磅礴，给人一种美的享受。

书法艺术不仅仅是写字那么简单，它蕴含了丰富的内涵和深刻的意义。通过书法，我们可以感受到文字的力量和美妙。一笔一划之间，蕴含着作者的情感和思考。在李明的作品中，我们可以看到他对生活的热爱和对美的追求。

除了展现个人的才华，书法艺术还能够培养人的艺术修养和审美能力。通过欣赏和学习书法，我们可以提高自己的审美水平，培养对美的感知力。同时，书法还能够培养人的耐心和毅力，因为只有持之以恒地练习，才能够写出好的字。

书法艺术是一门需要长期坚持和努力的艺术形式，但它也能够给人带来无尽的快乐和满足感。在李明的身上，我们看到了书法艺术的魅力，也被他的才华所感染。他的作品让我们明白了书法的价值和重要性，激发了我们对书法的兴趣。

我们班的书法大王，不仅仅是一个同学，更是一个艺术家。通过他的书法作品，我们可以感受到书法艺术的魅力，也被他的努力所激励。希望我们班的书法大王能够继续保持他的热情和才华，将书法艺术发扬光大。

我们班的书法大王小学五年级作文 篇三

我们班的书法大王小学五年级作文

　　我们班的书法大王是钱运顺。他的书法可好了，在班里，如果他排第二，就没有一个人敢争第一了，所以他的书法在班里总是得第一。他还将自己的书法作品送去参加全国的书法作品赛，还得了奖状呢!

　　今天中午，他带着文房四宝来到教室，我有一些疑惑。后来，我才知道是老师请他在中午写给我们看的，让我们好向他学习。

　　吃过午饭，我们回到教室静静地等待。不一会儿，钱运顺回到了教室里，我就仔细地

　　他说：“宣纸上写毛笔字，会让墨汁印在桌子上的，我还是垫一张报纸比较好。”说着，他在桌子上铺上了报纸。然后，他把宣纸放在报纸的.上面。他又在一只盘子里倒上了一些墨汁。接着，他拿起了一支粗大的毛笔，在盘子里沾了墨汁。他拿起毛笔停了一下，往纸上细细地看了一遍，默默地勾思了一下，然后就提笔写了起来。他写毛笔字的速度并不慢，可是，写出来的字却非常好看，一横一竖都是那么好看，而且都有笔锋。有时，他轻轻一提，有时又迅速运笔，有时略一停顿然后快速往下运笔，有时快，有时慢，有时重，有时轻……他在那张折好的纸上写下了“腾飞”两个大字。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。当掌声停了的时候，他大声说：“希望大家在学习上像我所写的两个字一样要腾飞!”

　　接着，我们向他提出了一些问题，了解他为什么能够写好大字的秘密。他笑着一一回答了。从回答中，我们知道了没有什么秘密，只是要多多练习。原来，他从读幼儿园中班就开始拜师学习，到现在已经有七年了。他以前每天练习一个小时，有时还要多化一些时间练习。现在，每个星期的双休日各练习一次，时间大约一个小时。噢，皇天不负有心人，下了苦功就得到了这么大的成功，值!

　　钱运顺，我希望你，一天比一天好，成为当代的王羲之。