教师朗读让我惊喜的小学作文850字(实用3篇)
教师朗读让我惊喜的小学作文850字 篇一
《我的梦想》
今天，我的梦想在教师的朗读声中焕发出勃勃生机。教师朗读让我惊喜的小学作文，让我仿佛看到了自己的未来，充满了希望和憧憬。
教师朗读的作文是一篇关于梦想的作文。作文中的作者是一个普普通通的小学生，他有一个非常大胆的梦想——成为一名宇航员。他描述了宇航员的工作内容和工作环境，还谈到了自己对宇航员职业的向往和热爱。作文中的语言生动活泼，充满了对未来的向往和对梦想的坚定。
当教师朗读这篇作文时，我仿佛看到了作者的激情和热情。作者用简单明了的语言描述了宇航员的工作，让我对这个职业有了更深入的了解。我想象着自己穿上宇航员的服装，驾驶着宇宙飞船，在宇宙中探索未知的星球和宇宙奥秘。这种想象让我感到无比兴奋和激动。
作文的结尾，作者表示了自己为实现梦想而不懈努力的决心。他说：“我要努力学习科学知识，提高自己的综合素质，为成为一名宇航员做好准备。”这种积极向上的态度深深地打动了我。作为一名小学生，他已经明确了自己的梦想，并且为之努力奋斗。这种勇于追求梦想的精神值得我们大家学习和借鉴。
通过教师的朗读，我对这篇作文有了更深入的理解和体会。我明白了梦想的重要性，也明白了为了梦想而努力奋斗的意义。我决心要像作者一样，勇敢地追逐自己的梦想，并且为之不懈努力。这次教师朗读给我带来了巨大的惊喜和启发，让我对未来充满了信心和希望。
教师朗读让我惊喜的小学作文850字 篇二
《我的梦想之旅》
在教师的朗读声中，我仿佛走进了一个奇妙的梦境，展开了一段惊喜的小学作文之旅。教师朗读让我惊喜的小学作文，让我感受到了梦想的力量和美好。
教师朗读的作文是一篇关于梦想的作文。作文的作者是一个乡村的小学生，他用朴实的语言描述了自己的梦想之旅。他说，他的梦想是成为一名环保志愿者，为家乡的环境保护尽一份力量。他描述了自己参加志愿活动的场景，以及对环境保护的思考和感悟。作文中充满了对美丽家园的热爱和对环境保护的责任感。
当教师朗读这篇作文时，我仿佛亲眼目睹了作者的梦想之旅。作者以亲身经历为基础，生动地描述了自己为环境保护付出的努力和所取得的成就。他说，他每个周末都会参加志愿活动，清理垃圾、植树造林，为家乡的环境贡献自己的力量。这种积极向上的行动和对环境保护的热爱让我深深地感动和钦佩。
作文的结尾，作者表示了自己将继续为环境保护而努力奋斗的决心。他说：“我要继续参加志愿活动，倡导环保理念，让更多的人加入到环境保护的行列中来。”这种公益意识和责任感让我感到非常欣慰和自豪。作为一个小学生，他已经明白了环境保护的重要性，并且付出了实际行动。这种积极向上的精神值得我们大家学习和借鉴。
通过教师的朗读，我更加深入地了解了这篇作文的内涵和意义。我明白了梦想的力量和美好，也明白了为了梦想而努力奋斗的意义。我决心要像作者一样，用自己的行动为环境保护尽一份力量，并且倡导更多的人加入到环境保护的行列中来。这次教师朗读给我带来了巨大的惊喜和启发，让我对未来充满了信心和希望。
教师朗读让我惊喜的小学作文850字 篇三
教师朗读让我惊喜的小学作文范文850字
我校首届教师朗读者活动让我们好生惊喜。在这里，笔者不能不感谢老师给我们班一个难得的观看机会——要知道，两个年级只有四分之一的学生有可能成为幸运观众——否则就只能与次此视听盛宴失之交臂了。
一进场，我就被台上的灯光闪到了。整洁大气的会场，现代化的荧幕，以及五彩斑斓的灯光，让我感受到这次活动的隆重——平时因为课业繁重，我好久没有如此心潮澎湃了。
相信在场的同学也有和我一样的心情吧。大家激烈地讨论着，不时还有粉红的节目单传来传去，欢笑声中充满着青春的朝气与活力。
也许是因为现场诗情画意的气氛吧，老师们都显得格外年轻，展现着平时在讲台上难得一见的身姿。我注意到唐某人的穿着——我们班的语文老师，他今天是诵读活动的主持人之一，正式的西装，整齐的发型，如他和我们所说的一模一样，“花了一番功夫去打理。”
展演开始，两个主持人一亮相，场下就掌声雷动，欢呼声，笑声似乎要穿透天花板了。我们班自然喊得更加带劲，大家的掌声中还包含着对唐某人的'支持。
第一个登台的是校领导，他读的杜甫的《江汉》，颇有引领整个活动的意味。紧接着的粤语诗词串烧是一个颇有创意的节目。几位可爱的女老师绘声绘色地讲起自己的家
“我在想，我的时间都去哪儿了呢……”心理老师朗诵的《匆匆》也令我印象很深。现在我的脑海里仍清晰地记得，她娇小的身姿与背景形成鲜明对比的那条印花红裙，那轻柔却有力的声音，带着淡淡的忧伤，仿佛藏着很多故事。
朗读不仅是一门学问，需要知识的支撑，更是声音的艺术，需要情感和姿态的投入。好的朗诵者不必非要用声音捕获听者的耳朵，只要能熏陶听者的心，也就够了。
呼应着朱自清的《匆匆》，我感觉快乐的时间格外短暂，很快就到了朗读活动的尾声了。不出意料，倒数第二个节目是唐某人演绎辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，这又掀起了全场的轰动。我想，除了他激情澎湃的朗诵，也可能因为他的古装——让现代的我们感觉甚是亲切可爱。
阅读带给人许多触动，朗读亦是如此。朗朗书声，给人以美的熏陶，给人以心灵的共鸣，那声音中承载的是语言，是诗，是感情，是故事……
我很少会想着纪念些什么，过去了也就过去了，不管是如何的欢喜或悲伤，但这次的活动让我印象深刻。我总想写点什么——也许这是值得致敬的纪念吧。我希望许多年以后，当我看到这篇文章时，还能记起当时的情景，以及那份纯粹的快乐。
