第一次科技小制作活动作文(实用3篇)

第一次科技小制作活动作文 篇一

近日,我校举办了一场精彩纷呈的科技小制作活动。同学们纷纷展示出自己的创意和动手能力,通过制作各种小玩具和小装置,让人们惊叹不已。

这次活动的主题是“创意科技”,要求同学们利用已有材料和器件,发挥自己的想象力和动手能力,制作出能够实际使用的小玩具或小装置。活动开始前,同学们都在积极准备,他们带来了各种各样的材料和器件,如电动机、电池、线材、塑料瓶等等。

在活动现场,同学们分成小组,每个小组由三至五名同学组成。他们互相交流创意,商讨制作方案,并开始动手制作。有的小组制作了能够自动转动的风车,有的小组制作了能够发出声音的音乐盒,还有的小组制作了能够控制灯光亮灭的开关。他们用积木、纸板、胶水等材料,将各种器件巧妙地结合在一起,最终完成了自己的小制作。

活动结束后,同学们纷纷展示自己的作品。大家纷纷赞叹不已,对同学们的创意和动手能力表示了充分的肯定。我也看到了许多精彩的作品,其中印象最深的是一个小组制作的自动洗衣机模型。他们利用电动机和水泵,制作了一个能够自动洗涤衣物的小装置,非常实用且创意十足。

通过这次科技小制作活动,同学们不仅锻炼了动手能力,还培养了创新思维。他们在制作过程中不断遇到问题,需要反复尝试和改进,最终找到解决方案。这种探索和创新的过程,培养了同学们的耐心和毅力,也锻炼了他们的团队合作能力和解决问题的能力。

此次科技小制作活动不仅给同学们提供了展示自己才华的平台,也促进了同学们对科技的兴趣和热爱。通过亲自动手制作,同学们更深入地了解了科技的原理和应用,增强了他们对科技的好奇心和探索欲望。我相信,这次活动将成为同学们科技探索的起点,他们会在今后的学习和生活中,继续发挥创意和动手能力,为科技进步做出更大的贡献。

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第一次科技小制作活动作文 篇二

在我校举办的第一次科技小制作活动中,同学们展示出了惊人的创意和动手能力。他们通过制作各种小玩具和小装置,彰显了自己的才华和智慧。

这次活动的主题是“科技与环保”,要求同学们利用已有材料和器件,制作出能够实际应用于环保领域的小玩具或小装置。同学们在活动开始前,积极准备各种材料和器件,如太阳能电池板、废旧塑料瓶、纸板等等。他们希望建立起能够利用太阳能发电的小装置,或者制作出能够回收废旧物品的小玩具。

在活动现场,同学们组成小组,充分发挥团队合作的精神。他们互相交流创意,商讨制作方案,并开始动手制作。有的小组制作了能够利用太阳能驱动的小车模型,有的小组制作了能够自动分拣垃圾的小装置,还有的小组制作了能够利用废旧塑料瓶制作花盆的小玩具。同学们用各种材料和器件,创造出了许多实用且创意十足的小制作。

活动结束后,同学们纷纷展示自己的作品。大家纷纷点赞,对同学们的创意和动手能力表示了充分的赞扬。我也看到了许多精彩的作品,其中印象最深的是一个小组制作的太阳能发电小装置。他们利用太阳能电池板和电池,制作了一个能够给手机充电的小装置,非常实用且环保。

通过这次科技小制作活动,同学们不仅提升了动手能力,也增强了对环保的认识和重视。他们通过亲自动手制作,深入了解了环保科技的原理和应用,增强了他们对环保事业的责任感和使命感。同时,这次活动也培养了同学们的创新思维和解决问题的能力,他们在制作过程中不断遇到困难,需要反复尝试和改进,最终找到解决方案。

此次科技小制作活动不仅展示了同学们的才华和智慧,也鼓励了他们继续追求科技创新和环保事业。我相信,同学们在今后的学习和生活中,会继续发挥创意和动手能力,为实现可持续发展做出更大的贡献。

第一次科技小制作活动作文 篇三

第一次科技小制作活动作文

  今天老师布置

一个任务,让我们制作一个有技术含量的小制作。在一周内交上。我可是第一次碰这种东西。我想了又想不知道做什么,我只好从电脑上搜搜,可里面都是高难度的`,我都不会!我看到一个网页,里面有制作手电筒的。但我在电学这方面不懂。我只好去问爷爷。

  爷爷让我拿一个电池、一根电线、一个灯。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜,终于找出来了。爷爷对我说:“现在见证奇迹的时候马上就要到来了。”爷爷先把电线拴在灯上,然后把灯放在电池的一头,再把另一头电线放在另一边。这样,等就亮了。“哇,好神奇啊!”我惊奇地叫到。爷爷对我说:“其实这没什么,只要你认真观察身边的每件事物,就会有发现。”

  我知道了怎样使灯泡亮了,但手电筒的下一步怎样做,我真的是绞尽脑汁。在接下来的三天,我都在想这个问题。可还是白费劲。爷爷说:“没关系,只要努力了就行。”我知道爷爷在鼓励我。但我确实想不出来了。我只好退缩了。我做了一个比较简单的一个东西,交给了老师。我的心里很不是滋味,因为我遇到困难退缩了。

  我虽然没有成功,但从里面学到了知识:怎样才能导电。这次活动对我有很大的启发。

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