我爱书法的五年级作文【优秀6篇】
我爱书法的五年级作文 篇一
书法是一门古老而神奇的艺术，它以汉字为载体，通过笔墨纸砚的运用，表达出独特的美感和情感。我从小就对书法情有独钟，经过五年级的学习和实践，我更深刻地体会到了书法的魅力。
首先，书法让我懂得了专注与耐心。在练习书法时，我必须全神贯注地握笔、按字法，保持笔画的连贯和字形的美观。这需要我集中注意力，排除干扰，耐心地反复练习。经过一次次的失败和摔笔，我慢慢体会到成功背后的艰辛与付出。通过坚持不懈的努力，我的书法水平逐渐提高，这也让我明白了只有付出才能收获的道理。
其次，书法让我感受到了古人的智慧和美学。书法是中国传统文化的瑰宝，它融合了汉字的形态美、意境美和书写技巧。在学习书法的过程中，我读过许多古人的书法作品，如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》等。这些作品不仅展现了古人的才华与智慧，更让我领略到了古代文人墨客的情怀和品味。这些古人的作品不仅是艺术的杰作，更是一种精神的传承。
最后，书法让我培养了良好的品质和审美观。书法是一门审美的艺术，通过练习书法，我不仅提高了对美的敏感度，还培养了自己的审美观。我学会了欣赏不同风格的书法作品，喜欢上了收藏和鉴赏书法作品的乐趣。同时，书法也教会了我端正态度、严谨细致，让我在日常生活中更加注重细节和品味，养成了一种优雅的生活态度。
总之，我爱书法，因为它让我懂得了专注与耐心，感受到了古人的智慧和美学，培养了良好的品质和审美观。我会继续努力学习书法，不断提高自己的书写水平，将书法的魅力传承下去。
我爱书法的五年级作文 篇二
书法是我生活中的一颗明亮之星，它给我带来了无穷的乐趣和成就感。五年级以来，我深深地爱上了这门古老而神奇的艺术。
每天，我都会抽出时间来练习书法。我喜欢在宁静的环境中，拿起毛笔，沉浸在书写的世界里。我按照老师的教导，先学习基本的笔画和字法，然后慢慢练习字体的漂亮和规范。每一次练习，我都会全神贯注地握笔、按字法，保持笔画的连贯和字形的美观。虽然有时会遇到困难，但我从不气馁，每次都会努力克服，直到取得进步。当我看到自己写出一幅漂亮的字，心里充满了成就感和喜悦。
书法不仅是一种艺术形式，更是一种精神的追求。在学习书法的过程中，我读过许多古人的书法作品，如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》等。这些作品不仅展现了古人的才华与智慧，更让我领略到了古代文人墨客的情怀和品味。通过学习书法，我不仅提高了对美的敏感度，还培养了自己的审美观。我懂得了如何欣赏不同风格的书法作品，喜欢上了收藏和鉴赏书法作品的乐趣。
书法的魅力还体现在它能够培养我们良好的品质和审美观。练习书法需要耐心和专注，这让我学会了如何坚持不懈地追求目标。通过练习书法，我也培养了严谨细致的态度，养成了一种优雅的生活态度。书法教会了我如何注重细节和品味，让我在日常生活中更加自信和自律。
我爱书法，因为它给我带来了无穷的乐趣和成就感。通过练习书法，我不仅提高了字体的漂亮和规范，还培养了自己的审美观和品质。我会继续努力学习书法，将书法的魅力传承下去。
我爱书法的五年级作文 篇三
虽然我没有王羲之的书法那样高超，也没有妈妈写的书法那么漂亮，但是我钟情于书法。书法，一颗中国史上璀璨的明珠，有多少人对他情有独钟，有多少在追求书法的道路上攀爬，我就是其中一个。在练书法的道路上，就像伟人说的那样：只要沿着崎岖的山路，就可以达到光辉的明天。
俗话说的好：只要付出，就会
有回报。我不禁思绪万千，回想起刚练字的情景。
万事开头难，妈妈先教我如何握笔，握笔倒不难，难得是练字。
妈妈挥起笔来，在宣纸上轻松写了几个雄壮有力的大字。我小心翼翼地拿起笔来，学着妈妈的样子写起字来，一挥，一点，一勾，可怎么也没妈妈写得好看，还差点把自己画成了大熊猫，妈妈见了，急忙跑来，叫我如何用力，如何把字写漂亮，就这样，我对书法产生了兴趣，每天都要写几个漂亮的字才肯罢休，有时遇见了几个拦路虎，要练好长时间，可是我没有泄气，一直坚持着，果然功夫不负有心人，经过一段时间的练习，我的字越来越漂亮了。
一天，老师让我参加硬笔书法比赛，我欣喜若狂，心想：“哈哈，这一次我一定要大显身手。”终于到了比赛时间，我把纸铺在桌面上，回想起往日练字的情景，一挥，一点，一勾，一个个漂亮的字顺理成章的出现了。当第二天广播播出我是第一名时，我又是兴奋又是激动，我的付出终于有回报了！
虽然取得成绩了，我并不骄傲，而是将兴奋化为学习的动力。我相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只要我努力，我的字会越来越漂亮，书法的道路也会越来越宽广！
我爱书法的五年级作文 篇四
中华民族是个古老的国家，它的书法历史更是名不虚传！从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书……这些演变经过了很长时间，终于演变成了我们的字体：楷书。作为一个中国人，我何不已书 法为学习的主要？
当我第一次走进书法课堂时，整个人感觉非常兴奋，的确是啊，当我们一步一步走进民族艺术时，我们怎能不高兴呢？当我拿上毛笔时，我的'心怦怦直跳：万一些不好怎么办呢？我心里的另一个小人儿 马上安慰道：没关系，第一次难免会出差错。于是，我鼓足勇气，写下了“自强不息”这四个字。交给老师后，没想到老师说：“不错。”听了这番夸奖，我心里比吃了蜜还甜！就这样，我又写下了另 一幅作品：永不言弃，显然而知，这幅比第一幅好多了。这时，我终于明白了只有坚持、自信才能够成功！最后，老师说我们的作品会被寄到新加坡参加展览。“耶！”全班发出轰天动地的声音，我也 不例外，当一个人获得即使是芝麻颗粒般的荣誉，她也会高兴的。走在回家的路上，我内心快乐的叫道：“没想到学书法不仅可以提炼素质，还能学到道理呢！书法，我爱你！”
我爱书法，因为它的字体犹如奇葩一般独特；我爱书法，因为它的字体总是那么庄严、神圣；我爱书法，因为它像一条长河，涓涓流入我们心田，永不忘记！
我爱书法的五年级作文 篇五
我爱书法书法，乃至中国的传统精髓。而我，一个普通的小女孩，可以说是深深的迷恋这个文化传统。
你，如果只单单认为它只是把墨汁用毛笔写在纸上，那你就错了！它不仅仅纸、笔、墨，他有着无穷的智慧：传递的智慧。柔和的美丽：内心心平气和的美。无比的味道:墨汁的清香。
写一个毛笔字，并不容易。若果你在写毛笔字的时候，手稍微晃动了一下，那我会郑重的告诉你：这张纸被你糟蹋了！写毛笔字时，要气运丹田、心无杂念。写毛笔字，你第一件事就是要知道文房四宝是什么，当然是笔、墨、纸、砚。换个角度说，也就是毛笔（或者是湖笔）、墨汁、宣纸、砚台。学书法，这些样样都不可以少。
每当我伤心难过时，我就会写毛笔字：跟毛笔诉说我的苦痛。毛笔去告诉完诉宣纸，就和我一起哭泣，等它哭完了，也会去告诉墨汁和砚台，然后又呜呜的哭起来·······写完毛笔字之后，我的心情就多云转晴天，然后又写上几个小时。
每次我写毛笔字的时候，总是会弄脏宣纸的脸，总是会把毛笔的头发折腾来折腾去，也老是把砚台弄得脏不溜秋，也会把墨汁瓶的血（墨汁）挤个精光，但是，他们都在默默无闻的接受我、服务我。这种精神，是不是值得我们学习呢？
啊！我爱书法！我祝福书法：天长日久的传递，永远生活！它会是永生的书法！！
我爱书法的五年级作文 篇六
书法是我国极具代表性的一种艺术文化。他有各种的字体：有行书、小篆、楷书。草书、隶书……他们各自有各自的特色，都展示了自己的专属风格。但这么多字体中，我最喜欢的还是钢筋端庄的正楷与豪放不羁的狂草。
还记得，我十岁时才第一次接触书法，那是在网上看到颜真卿的“颜勤礼碑”点开王艳，映入眼帘的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美观。逐一看去，只见一个个字体端庄圆润，笔力雄健。起笔、收笔干干净净，看上去令人神清气爽。
后来再次接触书法是写字课上，书法老师写得一手好自，别看他身材矮小，幽默风趣不是那种规矩之刃，但他提起毛笔，顿一下，开始写，“刷刷刷”笔走龙蛇，一个个汉字精灵就安分地呆在纸上——那是一些怎样的精灵啊？！工整规范。挺拔见识，多么大气派！我深吸一口气，也依葫芦画瓢，模仿着老师的身姿，临摹者老师的字体，可横不平竖不直，相差了十万八千里！我顿时明白了：书法的精髓又岂是一朝一夕能够体会的？
比起端正规范的正楷，狂草就显得那么豪放自由了：大书法家张旭的狂草婉转自如，有急有缓像那奔腾的流水一样；连绵不断又如飞檐走壁，令人称秒！作为一个热爱书法的学生，我是多么想亲眼目睹张旭留下的绝世书法作品啊！
其实，现实生活中，我们数学老师杨老师的草书也是令人佩服的。上课时，杨老师提起粉笔，在黑板上龙飞凤舞，看着那连绵不断的字体，心里有一种痛快淋漓的感觉。
啊，书法是多么奇妙的艺术啊！我热爱它，因为它深远，悠久；我热爱它，因为它展现了中国人豪放端庄的气质；我热爱它，更因为它教会了我：生活与书法一样，必须坚持不懈，刻苦努力，必须经过千锤百炼，才能体会出其中的意味……
