历史里的时光记叙文【最新3篇】
历史里的时光记叙文 篇一:《长城的守护者》
数千年前,我国北方的边境线上出现了一道巍峨壮观的建筑——长城。这座长城不仅是我国的一个标志,更是我国古代历史中的壮丽篇章。长城是怎样建成的?它是如何守护边疆的呢?让我们一起穿越时光,回到古代,探寻长城的守护者。
在秦朝时期,中国的第一个统一王朝崛起了。秦始皇下令修筑长城,目的是为了抵御北方游牧民族的入侵。秦朝的将士们奋勇战斗,用汗水和生命铸就了长城的第一道砖石。长城的守护者们在无数风雨中,守护着祖国的疆土,为后代留下了一道永恒的屏障。
随着历史的发展,长城不断被修建和加固。在明朝时期,长城经历了最为壮丽的时刻。明朝的皇帝们大力修建长城,使其成为一道世界奇迹。为了保护长城,明朝的将领们日夜奋战,守护着这道巍峨的防线。他们用自己的智慧和勇气,抵挡住了无数次敌人的侵袭,保卫了祖国的安宁。
长城的守护者们不仅是壮丽的战士,更是智慧的建筑师。在长城的修筑过程中,他们充分利用了地理环境和自然条件,使长城成为了一道不可逾越的屏障。他们创造性地运用了石头、土坯、木材等材料,使长城坚固耐用。长城的守护者们还修建了许多城堡、烽火台等设施,以便及时发现敌人的动向并及时作出反应。他们用智慧和勤劳,为后代留下了一道宏伟的建筑艺术。
长城的守护者们还以自己的忠诚和坚守给后人树立了崇高的榜样。无论是秦朝的战士们,还是明朝的将领们,他们都把保卫国家、保卫家园视为自己的责任和使命。他们用自己的血肉之躯,为后世子孙铺就了一条安全的道路。长城的守护者们用自己的行动诠释了什么是忠诚和担当。
时光荏苒,长城的守护者们已经不在了,但他们的事迹和精神永远留在了历史中。长城是一道向世界展示中国文明的窗口,长城的守护者们是中华民族的骄傲。让我们永远怀念长城的守护者们,让我们永远记住他们的付出和奉献,让我们永远为长城的守护者们点赞!
历史里的时光记叙文 篇二:《恢弘的故宫》
故宫,位于我国首都北京,是一座宏伟的古代建筑群。它是明清两代的皇宫,也是中国古代历史的见证者。故宫是怎样建成的?它是如何演变成为世界上最大的古代宫殿之一的呢?让我们一起穿越时光,走进恢弘的故宫。
故宫的建造始于明朝,至今已有近600年的历史。明朝的皇帝们不仅是伟大的统治者,更是智慧的建筑师。他们充分利用了地理环境和自然条件,选择了一块地势高而平坦的地方修建故宫。为了保护故宫的安全,明朝的工匠们选择了坚固耐用的材料,如石头、木材等。他们用自己的智慧和勤劳,创造了一座庄严而美丽的宫殿。
随着历史的发展,故宫不断进行扩建和改建。在清朝时期,故宫经历了最为辉煌的时刻。清朝的皇帝们修建了许多新的宫殿和建筑,使故宫成为了世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿之一。清朝的工匠们更是加大了修缮力度,使故宫的建筑更加华丽壮观。他们用自己的才能和努力,将故宫打造成为一座无与伦比的建筑奇迹。
故宫的演变离不开一代又一代的宫廷文化和艺术。在故宫的修建过程中,许多文人墨客都留下了自己的印记。他们用铭记历史的文字,描绘了故宫的壮丽和宫廷的荣耀。在故宫的展览室里,我们可以看到许多珍贵的古代文物和艺术品。这些文物和艺术品不仅是宫廷文化的见证,更是中华民族文明的瑰宝。
时光荏苒,故宫已经有几百年的历史了,但它依然屹立在北京城中心,向世界展示着中华文明的辉煌。故宫是我们民族的骄傲,它见证了中国古代历史的兴衰。让我们怀念故宫的建造者们,让我们珍视故宫的珍宝,让我们永远保护和传承中华民族的文化遗产。
历史里的时光记叙文 篇三
历史里的时光记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧,特别是应用极广的记叙文,记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的历史里的时光记叙文,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文,是理解与感悟的结合;数学是智商和人才的聚集;英语是异国风情的交流。而历史是中华文化的瑰宝,为今后的学习奠定了基础。我们班的一个同学,是那样喜爱历史,对历史书籍是那样爱不释手。
早晨,是谁随着清风,伴着朝阳发出那郎朗地读书声,铿锵有力;中午,是谁静静地,全身关注地看历史书;晚上,是谁专心致志地趴在桌上画历史地图,他就是我们班品学兼优、热爱历史的`——彭林韬。
他对历史的热爱与执着让我钦佩。有一次,我去他家做客,他带我参观了他的书房,映入眼帘的是各种历史书籍。只见他执笔、拿纸、趴在桌上,抽出史书,便开始画了起来。他有时工笔细描,把各个国家的地形一丝不苟地写生下来,像小姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,把手一梻,各个国家轮廓就惟妙惟俏、栩栩如生地展现在我眼前。
他还将书中介绍写在纸片上,然后小心翼翼地将纸片粘在卡纸上。一不小心粘歪了他就满脸涨得通红。突然他眼睛闪烁着异样的光芒,似乎是跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动,五分钟过去了,十分钟过去了……我都等的不耐烦了,可是他好像忘记了我的存在。
大约过了四十分钟,他才停了下来,轻轻地吁了一口气,我却被眼前栩栩如生的历史地图深深吸引,此时他才想起了我的存在,一边兴奋地给我讲解:“这是秦朝;这是官渡之战…”一边手舞足蹈地用棒子点着卡纸,好像在我面前的不是我的同学而是一位导游,在深动地讲解历史。
我情不自禁地鼓起掌来,他也痴痴地对我微笑。我凝视着他,我仿佛看见了他身上的兴趣,我仿佛看见了他那深沉而又丰富的历史文
化;我也仿佛看见他那颗执着、而又坚持不懈的心。