诸葛亮的作文(精选5篇)
诸葛亮的作文 篇一
智者与智慧
诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国丞相，被誉为“卧龙先生”。他以出色的智慧和卓越的才能，为蜀国立下了赫赫战功。然而，诸葛亮并非只是一个军事家和政治家，他还是一位文学家。他的作品不仅展示了他的才华，也散发出智慧的光芒。
诸葛亮的作品以诗词和文章为主要形式，内容丰富多样。他的诗词清新脱俗，富有哲理和感情，展现了他对自然和人生的独特见解。他的文章则以辞章清丽、文采斐然而著称，不仅能够表达自己的思想，还能够激发读者的共鸣。
诸葛亮的作品中最著名的要数《出使东吴表》。这篇文章是他在出使东吴时写的一封奏表，通过巧妙的辞章和言辞，表达了自己对东吴国君的忠诚和诚意。文章表达了诸葛亮对国家利益和民众福祉的关注，展现了他的高尚品德和深沉情感。这篇文章不仅被后世文人视为经典之作，也被广泛用于教育和研究中。
除了《出使东吴表》，诸葛亮的其他作品也同样引人注目。他的诗词作品以山水之间的感悟和对人生的思考为主题，表达了他对自然的热爱和对人生的思索。他的文章则以政治策略和军事智慧为主题，展示了他卓越的才能和深邃的思考。这些作品不仅具有艺术价值，还对后世产生了深远的影响。
诸葛亮的作品不仅是文学的瑰宝，更是智慧的结晶。他通过自己的作品，将自己的智慧传递给了后世，成为了后人学习和崇拜的对象。他的作品不仅展现了他的才能，也展现了他的人格魅力和高尚情操。正是因为有了这些作品，诸葛亮才能够成为历史上备受推崇的伟人。
诸葛亮的作文 篇二
智慧与人生
诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国丞相，被誉为“卧龙先生”。他以出色的智慧和卓越的才能，为蜀国立下了赫赫战功。然而，诸葛亮的作品不仅仅是军事和政治方面的，他还以文学作品展示了他对人生的思考和智慧的体现。
诸葛亮的作品中最著名的要数《诫子书》。这篇文章是他给儿子诸葛瞻的一封家书，通过深入浅出的语言和真挚的情感，为儿子提供了人生的忠告和智慧的启示。他告诫儿子要谦虚谨慎、修身养性，同时也对人生的无常和世事的变幻给予了深刻的思考。这篇文章不仅为后世子孙提供了宝贵的教诲，也展现了诸葛亮作为父亲的关怀和智慧。
诸葛亮的其他作品也同样展示了他对人生的思考和智慧的体现。他的诗词作品以山水之间的感悟和对自然的热爱为主题，表达了他对人生的深邃思考和对自然的敬畏之情。他的文章则以政治策略和军事智慧为主题，展示了他对世事的洞察和对人性的理解。这些作品不仅具有文学价值，更为后世人们提供了智慧的指引和人生的启示。
诸葛亮的作品不仅仅是文学的杰作，更是智慧的结晶。他通过自己的作品，将自己的智慧传递给了后世，成为了后人学习和崇拜的对象。他的作品不仅展现了他的才能，也展现了他的人格魅力和高尚情操。正是因为有了这些作品，诸葛亮才能够成为历史上备受推崇的伟人。
智者与智慧，诸葛亮的作品给我们带来了深刻的思考和启示。他的智慧超越了时空的限制，成为后世人们学习和追求的目标。他的作品不仅是文学的瑰宝，更是智慧的珍宝，永远闪耀着光芒。
诸葛亮的作文 篇三
诸葛亮是西蜀的丞相，他以神机妙算而闻名。他为子孙的打算，也是算计得比较久远的。他在给哥哥诸葛瑾的信中曾特意说到他的儿子诸葛瞻：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为正器耳。”
诸葛亮担心的是：聪明过早外露，容易自满自足，反而成不了大器。所以他给诸葛瞻起的名字叫做“思远”。他给外甥的信也说：“志当存高远。”这都表明他希望后代有远大的理想和志向。
怎样才能有远大的志向呢?诸葛亮在给儿子的信中指出了两个条件：一个叫静，一个叫俭。他说：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”
他认为人要有才，就要刻苦学习，要学习就要有志气。还要心静，心不静就不能专心治学。生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志。生活俭朴才是涵养道德的主要条件。
他在给外甥的信中进一步指出：要坚持自己的远大志向，“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝。”这就是说，要不考虑一时的得失，不贪图生活上的享受，广交师友，不计较个人的恩怨，这样做了，“虽有淹留”也许一时不成功，“何损于美趣，何患于不济”。学习之中有乐趣，也一定会有用的。怕的是“志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情”。受追求世俗的物质生活和情欲的影响，失去坚强的信心那就会“永窜伏于凡庸，不免于下流矣!”
可见，诸葛亮让子孙生活俭朴，是为了使他们更有出息，其眼光不能不说“超俗”远大!
诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿!”
“你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的，还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。
诸葛亮的作文 篇四
我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。诸葛亮，字孔明，南阳人氏，人称“卧龙”。刘备“三顾茅庐”请出山后，他辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。公元234年，诸葛亮病故五丈原，享年54岁。
诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，是因为他是位足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。
诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。诸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅庐”以知“三分天下”，使刘备能有安身之处。他的.“联吴攻魏”的策略，使蜀兵节节胜利。他采取“抚民生息”的方针，让蜀国一步步走向强盛。诸葛亮有是一位杰出的文学家。刘备在“三顾茅庐”时，听到农夫唱的歌词，就是诸葛亮写的。可惜他的作品流传下来的很少。
诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家和文学家，在中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，这难道不值得我们敬佩吗?这就是我眼中的诸葛亮。
诸葛亮的作文 篇五
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发雨樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”每当我捧起三国演义，它的开头临江仙便浮现在了我的脑海之中。在这本名著中，我最喜欢的人物还是他。
他受刘备三顾茅庐之恩，出山帮助刘备;他在后来大大小小的战役中，总是能利用敌人的弱点出奇制胜;他三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城，威震八方;他知恩图报，鞠躬尽瘁，足智多谋，神机妙算，料事如神。看到这儿，你应该知道他是谁了吧?没错!他就是家喻户晓，大名鼎鼎——诸葛亮!
在三国演义众多的故事中，最令我惊叹的还是草船借箭了。
那是，曹操在公元208年秋天率兵30万席卷江东，直逼东吴，孙权与刘备便联合起来，组成了孙刘联军。周瑜在与刘备派遣的诸葛亮多次接触下，自知比不过诸葛亮，转而起来嫉妒之心，便想设计陷害诸葛亮。
周瑜在一次军事会议上，想用造箭的借口来除掉诸葛亮这个心头之患。本想让诸葛亮立下军令状，并在材料不齐全的情况下十天内造出十万只箭，不料诸葛亮却说：“曹军随时都有进攻的可能，如果用十天的时间来造箭，恐怕会误我军大事，我只需三天时间，就能为都督献上十万只箭!”周瑜听了诸葛亮这出人意料的回答，心中暗喜，自认为这次杀害诸葛亮是十拿九稳了，可令人意想不到的是，诸葛亮头两天竟然没有丝毫动静。直到底三天诸葛亮才和鲁肃私自拨动快船20艘，每船30余人，并插上许许多多的草人，前往曹营“取”
诸葛亮利用曹操多疑的性格特点，料定曹操在大雾之中必然不敢轻出。果不奇然，曹操真的没有出兵，而是在岸边向这些“不速之客”放箭，结果可想而知，诸葛亮成功的向曹操“借”到了十万多只箭，不仅挫败了周瑜的阴谋，而且还为孙刘联军提供了大量的装备，巩固了后方的军事力量，这就是历史上最著名的草船借箭。着实让人钦佩啊!
在生活中，我们不也可以像诸葛亮灵活多变吗?
记得在我小学三年级的时候，我正在做一道“鸡兔同笼”的奥数题，怎么做也做不出来，没办法，我只能去请教老师了。老师看了看题目对我说“做题不能从单方面去想，要从多个角度去看。”回到教室，仔细地读题，换另外一种思维方式，终于做出来了!
再看诸葛亮，他灵活多变，足智多谋，总能找到对方的弱点，全归功于他不拘一格，善于思考的好品质!无论是学习还是在生活中，只要我们不停地思考和寻找，就一定能找到那扇开启大门的金钥匙!
