广东满分高考作文【推荐3篇】
广东满分高考作文 篇一：教育的力量
教育是一把无形的利剑，它能够改变一个人的命运，影响整个社会的进步。在广东这片充满活力的土地上，教育的力量得到了充分的体现。
首先，广东的教育注重素质教育，强调全面发展。在学校教育中，不仅重视学生的学术成绩，更注重培养学生的综合素质。广东各级学校推行的素质教育课程，旨在培养学生的创新思维、团队合作能力和实践能力。这种教育理念的引入，使得广东的学生在高考中展现出了更加全面的能力，不仅有扎实的学科基础，还具备了解决问题的能力和创新的思维。
其次，广东的教育注重实践教育，强调学以致用。在广东的学校，学生不仅仅是坐在教室里听课，更多的时候是亲身参与各种实践活动。学生们通过社会实践、科技创新、实验研究等方式，将所学知识应用到实际生活中。这种实践教育的方法，使得广东的学生在高考中能够更好地运用所学知识解决问题，并展现出更高的创新能力。
最后，广东的教育注重个性化教育，强调因材施教。广东的学校尊重每个学生的个性和特长，注重培养学生的个人兴趣和优势。学校提供了多样化的选修课程和社团活动，让学生有更多的选择和发展空间。这种个性化教育的做法，使得广东的学生在高考中能够更好地发挥自己的特长，并展现出更高的综合素质。
总之，广东的教育在高考中取得了满分的成绩，这离不开教育的力量。广东的教育注重素质教育、实践教育和个性化教育，使得学生在高考中展现出了更全面、更创新、更优秀的能力。教育的力量不仅仅改变了一个人的命运，更推动着社会的进步和繁荣。
广东满分高考作文 篇二：科技与教育
科技的快速发展已经深刻地改变了我们的生活方式和社会结构，也对教育产生了深远的影响。在广东这片发达的地区，科技与教育的结合已经成为一种趋势，给广东的教育带来了巨大的改变。
首先，科技为广东的教育提供了更加丰富多样的教学资源。通过互联网和电子设备，学生可以轻松地获取各种学习资料和教学视频。教师们也可以通过网络平台进行在线教学和互动交流。这种丰富多样的教学资源，使得广东的学生在学习中能够更加深入、全面地理解知识，提高学习效果。
其次，科技为广东的教育提供了更加灵活自主的学习方式。在传统的教育模式中，学生们需要按照统一的进度和教学计划进行学习，而科技的发展改变了这一现状。通过在线学习平台和自主学习系统，学生可以根据自己的兴趣和能力进行学习，选择适合自己的学习路径和学习资源。这种灵活自主的学习方式，使得广东的学生在学习中能够更好地发挥自己的特长和潜力。
最后，科技为广东的教育提供了更加开放的学习环境。通过在线学习平台和社交媒体，学生们可以与来自不同地区和不同学校的同学进行交流和合作。他们可以共同学习、共同探讨问题，并分享自己的见解和经验。这种开放的学习环境，使得广东的学生在学习中能够更广泛地接触不同的思想和观点，拓宽自己的视野。
总之，科技与教育的结合已经成为广东教育的一种趋势。科技为广东的教育提供了更加丰富多样的教学资源，更加灵活自主的学习方式和更加开放的学习环境。这种变革不仅提高了广东学生的学习效果和学习兴趣，还为他们的未来发展打下了坚实的基础。
广东满分高考作文 篇三
2017广东满分高考作文
篇一
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就无视生命的存在。
当我们在安静的教室中听课时，安全的概念或意识在我们的脑海里荡然无存，就体会不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季节可以轮回，而生命的逝去就如一江春水向东流——一去无返了。
在我们的周围演绎着一场场血淋淋的教训：车祸、火灾、坠楼等等，一个个美好的生命就这样悄然殒失了。
安全第一，警钟长鸣。
我们学校的新校区坐落于郊外，由于缺乏严格的管理，交通秩序异常纷乱，司机超速行驶，学生交通安全意识模糊，在短短的两个月里三个年轻鲜活的生命灰飞烟灭，全校师生陷入了悲痛之中，而受害者的家长更是倍尝生死离别的巨大悲痛和创伤，谁之过?这三起事件引起了上级领导的高度重视，大力投资修建路面设施，给学生安上了一道生命的防护线。此后，再也没有发生类似事件，每当看到那长长的防护栅栏，每个本校学生都深深地懂得那是用鲜血和生命换来的。
为什么只有当事情发生了才想到去修治?防患于未然，它留给我们的不仅仅是思考。
有一则事例让我终生难忘：在一次交通宣传课上，放映了许多真实的车祸事件，其中有一个七岁的女孩在一次车祸中失去了下肢，整个上身被安置在一个疲软的蓝球里，两只手拄着木屐一样的木板蜗行爬索，面对记者的采访，她却笑得那么的天真无邪，说她的愿望就是再要一个篮球，在场的每一个人无不为之动容，泪如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的?你不觉得惭愧吗?你的烦恼又算得了什么?
认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。
悲剧，我们谁也不愿看到!
怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的`。
篇二
喜欢顾城，喜欢顾城的诗，喜欢诗中用觉与纯真构建的自然世界，那是一个童话般的世界，浪漫中的忧郁，散发着淡淡的哀愁。
顾城笔下的自然，山川与草木、喷泉与河流、雪松与白桦……自然的一切，那么近，那么美，近的可以触摸脉搏、感受呼吸。
那是顾城心中的自然，而我们的自然呢?
推开窗，除了高楼还是高楼。
触目所及，除了无尽的灰蒙还是灰蒙，一如那空洞的眼神。
路边的小草小花不见了，因为车轮的碾压必然是不堪重负的，“春风吹又生”那只是美好的童话。
天上的银河不见了，因为城市的璀璨灯火与那灰蒙的天幕早已消解了牛郎织女相会的美好。
正如顾城说：“天是灰色的，路是灰色的，楼是灰色的，雨是灰色的”，此时的自然，没有绿色，没有蓝色，没有红色……有的，只是灰色。
看似很近，因为阳光、空气、流水、土地……依然在，依然近，但是，这是我们的自然吗?我们还可以肆无忌惮地在一望无垠的绿色土地上奔跑追逐吗?我们还可以弯下腰，用依然灵敏的鼻子去轻嗅那一抹淡淡的花香吗?甚至我们还可以自由地呼吸吗?自然，这么近，但也那么远。
远在那青山白云间，远在那红花绿草间，远在那蝉噪蛙鸣中，远在那流逝的梦境中。
远去了，远去了，在不断前行的路上远去了!
曾经，李健在《向往》中深情地吟唱“当春风掠过山岗，依然能感觉寒冷，却无法阻挡对温暖的向往”，而今天的我们，春风不再掠过山岗，虽然不再寒冷，但也失去了对温暖的向往。
阳光不再是我们获取温暖与希望的唯一途径，我们有电灯，我们还有各种取暖设备，更罔谈在清晨时分静待那从朝霞中透出的第一缕晨光，在暮色苍茫中依依惜别那海天一线处的最后一点微光。
文明的发展、科技的进步，让我们对自然不再神秘，地理告诉我们阴晴雨雪只是大气的运动与反应，生物告诉我们飞鸟走兽大多属于哺乳类动物，物理告诉我们太阳只是宇宙中非常普通的一颗恒星。
人类已经长大了，不再是那个碰到什么都要问个“为什么”的无知孩童，我们用科学的标准把自然条分缕析，我们开始变得越来越理性，固然，理性并不是错，但是，我们却失去了那面对大千世界时的那一份最初的冲动，那一份弥足珍贵的感性。
须知，科学固然需要理性，但是，感知自然的美，感性依然不能缺席，因为，人心本是敏感而柔软的。
而且，更重要的是，因为对自然的了解，我们开始罔顾甚至无视自然，我们肆意的开山毁林，我们无节制的填海造田，我们希望每一寸土地都能产生最大的经济效益。
我们误解了“人是万物的尺度”，认为，人即是万物的主宰，面对自然，我们开始侵占、践踏、破坏，结果，山林被推平、草地被铲平、江河被污染……所以，土地依然在，但花草远去了;江河依然在，但鱼虾远去了;天空依然在，但星星远去了，而飞鸟，只能在天空掠过，却永远找不到那曾经栖息的树丫。
王开岭说：我们唱了一路的歌，却发现无词无曲。
我们走了很远很远，却忘了为何出发。
是的，我们走得太快太远，却丢失了感知自然的初心。
感知自然，需要一个敏感而纯真的内心。
自然，本来就很近，远的是人心!
