语文试卷分析作文【优质6篇】
语文试卷分析作文 篇一
第一篇内容
近日，我校进行了一次期中语文考试，试题涵盖了课本知识、阅读理解、写作等多个方面。经过仔细分析，我认为试卷总体难度适中，但也存在一些需要改进的地方。
首先，试卷中的选择题设置得较为合理。选择题是考察学生对知识点的掌握和理解能力的重要方式。试卷中的选择题内容紧扣课本重点，并通过不同形式的题目考查学生的综合能力。例如，一道阅读理解题中要求学生根据文章内容判断作者的观点，考察了学生的阅读理解和推理能力。这样的设置既能考察学生的基础知识，又能培养学生的综合分析能力。
其次，试卷中的阅读理解题设计得较好。阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要手段。试卷中的阅读理解题目涉及了不同题型，如细节理解、推理判断、主旨概括等，考查了学生的多方面能力。同时，题目的难度适中，不仅能够检验学生的基本阅读能力，还能够激发学生的思考和分析能力。
然而，试卷中的写作题存在一些问题。写作是语文教学的重要环节，通过写作可以培养学生的表达能力和思维能力。但是，本次试卷中的写作题目设置得较为简单，没有充分考察学生的写作能力。例如，一道写作题要求学生写一篇关于“我的暑假计划”的作文，但是没有给出具体的写作要求和思路指导，导致学生的作文内容较为单一和模板化。建议今后在设置写作题时，可以给出更加具体的要求，引导学生展开思维，增加写作的丰富性和创造性。
综上所述，本次语文试卷总体设计得较好，但在写作题的设置上还有待改进。希望今后的语文试卷能更加注重学生的思维训练和创新能力的培养，为学生的语文学习提供更好的平台。
语文试卷分析作文 篇二
第二篇内容
最近，我校进行了一次期中语文考试，试卷内容涵盖了课本知识、阅读理解、写作等多个方面。通过对试卷的仔细分析，我认为试卷总体难度适中，能够有效考察学生的综合能力和思维能力。
首先，试卷中的选择题设置得较为合理。选择题是考察学生对知识点的掌握和理解能力的重要方式。试卷中的选择题设计灵活多样，题目内容紧扣课本重点，既考察了学生的基础知识，又注重培养学生的综合分析能力。例如，一道阅读理解题要求学生通过文章内容推测出作者的观点，考察了学生的阅读理解和推理能力。这样的设置能够激发学生的思考和分析能力，培养学生的综合能力。
其次，试卷中的阅读理解题设计得较为巧妙。阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要手段。试卷中的阅读理解题目设置了不同题型，涉及了不同的语篇类型，如记叙文、说明文、议论文等，考查了学生的多方面能力。题目的难度适中，能够检验学生的基本阅读能力，同时也能够激发学生的思考和判断能力。
然而，试卷中的写作题存在一些问题。写作是语文教学的重要环节，通过写作可以培养学生的表达能力和思维能力。但是，本次试卷中的写作题目设置得较为简单，没有充分考察学生的写作能力。建议今后在设置写作题时，可以给出更加具体的要求和思路指导，引导学生展开思维，增加写作的丰富性和创造性。
综上所述，本次语文试卷总体设计得较好，能够有效考察学生的综合能力和思维能力。但在写作题的设置上还有待改进。希望今后的语文试卷能更加注重学生的思维训练和创新能力的培养，为学生的语文学习提供更好的平台。
语文试卷分析作文 篇三
今天上午，老师让我们做了一张语文卷纸。我在班里认认真真地写。突然，清脆的放学铃声响了。老师说:“没有写完的拿回家里写。”到了下午，分数出来了，我考了98分。虽然这次考了第一名，但是我的目标是100分。
扣分的原因有两点：第一是选词填空这道题，我把“欢乐”写成了“快乐”，这个是粗心马虎，因为被选的词里根本没有“快乐”，而是“欢乐”。第二个扣分的原因是“好”可以分成“女”和“子”两个字，我把“子”写成了“了”，少写了一横，这个也是因为粗心马虎的原因。
另外，我要向老师承认一个错误。那就是我今天撒谎了。下午老师问谁让家长教的时候，我没有举手。第二道阅读题中午的时候我让妈妈教了。老师说让家长教的同学扣一分，因为我太想考一百分了，所以我就没有举手。我撒谎了，我应该再扣掉一分。
以后，我要做一个诚实、认真、细心、不马虎的孩子！
语文试卷分析作文 篇四
又一次考试，又一次拿到试卷，心中不禁又一次产生了每次考试后都会有
的心情——失落，还有对自己的埋怨。
细看这次的试卷，比起上一次测试的A卷来说，的确简单了许多，可我还是没有考好。仔细分析出错的题目，其实这些题不都不应该出错的。下面是我对卷子错题的分析。
①(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这是一道按诗词内容填空的课外趣味题，选自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗是:寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。我没有做出这道题，说明了我平时的课外积累还不够，以后应该多读、多背一些古诗词。
②它们的村子散布在森林边缘的小丘上。(缩句)
缩句:村子散布在小丘上。
这是一道十分简单的缩句题，而我却将句子缩成了“村子在小丘上”，错得十分可惜。这表明了对于“什么怎么样”这样的缩句句式还没有掌握的，以后应该多练习缩写句子这一方面的内容。
③使用快乐人生三句话后会发生哪些变化?请你用“____”画出来。
这一道题的答案在短文中，并且要求我们用横线画出来。正确答案应是从“周围的老师同学没有变……变得温馨、和谐了……”我却将其他一些本不应该画上的句子画上了，白白的丢掉了1分。由此可以看出，我还是没有将短文读熟读透，阅读题还是没有掌握好，以后要在课外阅读方面多下些功夫。
“以人为镜，可以明得失”。我也可以从这次的考试中看出在语文学习方面的不足之处。我在课内外积累，缩句，课外阅读这三方面还有很大的不足之处，在这里考试还有3天的十分短暂的日子里，我一定要将这几只拦路虎统统消灭掉，在期中考试中考出一个令自己满意的成绩!
语文试卷分析作文 篇五
转瞬间严冬已逝，枝头的绿意透露着无尽的春的气息。又到了爷爷最喜爱的时节，门前老树也添上了新芽，往年的树下总缺不了爷孙悠闲的身影，赏着遍地的花朵。
“爷爷，它们为什么要开花?”我随手摘下一朵花，问道。爷爷望了望湛蓝的天空，转过头来说：“它们为了赶上春天。”我把目光投向爷爷，又看着花说：“不对，它们是为了结果。”爷爷笑了，笑得皱纹都挤在一起了。平常，年迈的爷爷总在那棵树下讲许多关于爸爸的故事，回想起来，那时的爷爷为了把爸爸养大受了很多苦，但从来都没有向爸爸要过什么回报。
爸爸对我亦是如此。每天起早贪黑地工作，努力支撑着整个家。尽管每次回家都是汗流浃背，但是每每到了吃饭的时候，总是穿一件干干净净的衬衫坐在我的旁边，询问着我一天下来学习的收获。爸爸从来都没有要求我去做什么，只是默默地尽父亲的职责，尽自己最大的努力，做到最好。
每年秋雨后便是又一季的丰收，果实说：“我结果不只是为了在一年中的某一刻证明自己存在过，留下痕迹，更是为了装饰田野，展现那一道金黄色的风景线。”
天空是那样的美，蓝得深沉，蓝得纯净。老鹰说：“我飞翔的不只是天空，更是海洋，因为它是那样的蔚蓝。所以我要飞翔，不只是为了让人们知道我有雄健有力的翅膀，更是为了完成作为一只鹰的使命。”
爷爷的皱纹、爸爸的付出，果实的丰硕、鹰的翱翔，都不只是为了最后的结果，正如开花不只是为了结果，也许是为了迎接春天，也许是为了向世人展现它的美，也许是为了自己对生活的信念。
语文试卷分析作文 篇六
《最后一课》告诉我们，自己国家的语文是可爱的，每个人都应该热爱祖国的语言文字。汉语拥有无限的魅力，但我们的语文考试却仿佛没有那么可爱，为了考试，我们把课文分割得支离破碎，重复地记忆着在测试中加以量化考察的“知识点”，写作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于写出自己真实的思想，不顾标准答案，就只能换来考试卷子上的红叉。
语文考试让许多书本知识失去了情感价值和人文底蕴，但语文本身却是美的。《背影》中的父亲总是让人想起自己的家人，想起渗透在生活一点一滴中平淡隽永的爱；《岳阳楼记》塑造了一个潇洒又心系天下的文人士子形象，让我们直到如今都作为某种精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、细致入微的笔触描写了一个普通孩子的遭遇，揭露了沙俄旧社会的残酷与黑暗……
更不必说语文还渗透在浩如烟海的课外阅读书籍之中，作者们的生花妙笔为我们勾勒出无限美好的世界。课文阅读不要只局限于“推荐书目”，那是别人的选择，不是你自己的。何况“推荐”只是阅读的基础，自己的扩展阅读才更加丰富，可以在此基础上走向更加深远的语文天地。
尽管，为考试而学习的知识点少了一份洒脱的心情，为考试而写的作文少了一份个性的发挥，但是我们却不必为此增加对语文的反感，因为语文的世界远比课本和考试要大得多，我们的思想总可以飞翔在属于自己的一片天空。每个人都可以在书中寻找与自己相似的灵魂，只是有的人找到了，有的人还没有找到。
试卷上的语文，对于浩繁卷帙中的语文世界，永远只是沧海一粟。换一个角度说，尽管它可能有点难，却是以后走向更广阔语文天地的根基。
