有时我也想作文(精简6篇)
有时我也想作文 篇一：发掘内心的声音
作文，是学生们在学校里最常接触到的一种写作形式。它既是一种学习的手段，也是一种展示自己思想和表达能力的方式。然而，作为一名学生，我有时也会想要写一篇属于自己的作文，不受字数和主题的限制，真实地表达自己的内心声音。
在学校里，我们往往会按照老师布置的题目和要求来写作文。这样的写作方式，无疑让我们在一定程度上失去了对自己创作的主动权。有时候，我希望能够自由地选择一个主题，发挥自己的想象力和创造力，写出一篇属于自己的作文。这样的作文可以是一个故事，可以是一篇议论文，也可以是一首诗歌。我可以选择我感兴趣的主题，表达我内心的独特观点和情感。
写作是一种思考和表达的过程，也是一种与自己对话的方式。当我把思绪化成文字，我会更加清晰地理解自己的想法和情感。有时候，我会感到内心的声音在咆哮，在呼唤，我想把这些声音倾诉出来，与他人分享。通过写作，我可以与读者建立起一种特殊的联系，让他们了解我内心真实的一面。写作也是一种寻找共鸣的方式，当我把自己的心声呈现给读者时，我也希望他们能够在文字中找到自己的影子。
然而，作文并不是一件容易的事情。有时候，我会感到思绪纷乱，无法找到写作的灵感。有时候，我会陷入写作的困境，无法将自己的想法准确地表达出来。但正是这些挑战，让我更加坚定地想要写作。因为在这个过程中，我能够学到很多东西，提高自己的写作能力。
所以，尽管有时我也会想写一篇属于自己的作文，但我也明白，在学校里按照老师的要求写作文是必要的。通过这样的写作方式，我能够学到很多写作技巧和知识。而在自由写作中，我可以更好地发掘自己的内心声音，表达自己的独特观点和情感。无论是在学校里还是在自由写作中，写作都是一种宝贵的学习和成长的方式。让我们一起用作文的力量，探索更广阔的世界吧！
有时我也想作文 篇二：写作的乐趣与挑战
作为一名学生，我经常接触到各种各样的写作任务。有时候，我会被老师布置的作文题目所限制，有时候，我又想自由地发挥自己的创造力，写出一篇属于自己的作品。无论是在学校里写作还是在自由写作中，写作都让我感到乐趣与挑战并存。
写作是一种思考和表达的过程。通过写作，我可以将自己的想法和感受转化为文字，与读者分享。有时候，当我思绪纷乱时，写作可以帮助我整理思绪，更好地理解自己的想法。有时候，当我遇到问题和困惑时，写作可以帮助我找到解决的方向。写作让我感到自己的思维能力在不断地提高，让我更加清晰地认识到自己的内心世界。
然而，写作也是一种挑战。有时候，我会陷入写作的困境，无法找到切入点和灵感。有时候，我会遇到写作技巧的问题，无法将自己的想法准确地表达出来。但正是这些挑战，让我更加坚定地想要写作。因为我相信，通过不断地练习和尝试，我一定能够克服这些困难，提高自己的写作能力。
写作不仅可以提高自己的思维能力和表达能力，还可以帮助我更好地理解和欣赏他人的作品。通过阅读他人的作品，我可以学习到不同的写作风格和技巧，拓宽自己的视野。同时，我也会从中获得灵感，提高自己的写作水平。
所以，无论是在学校里写作还是在自由写作中，写作都是一种宝贵的学习和成长的方式。写作不仅可以让我感受到创作的乐趣，还可以让我面对挑战，提高自己的能力。让我们一起享受写作的乐趣，用作文的力量，展示自己的思想和情感吧！
有时我也想作文 篇三
隐去，既可得到人们毕生追求的某些事物：逍遥、快活、无忧无虑。可以与尘世隔绝，忘却一切，忘却所有痛苦，没有哀伤，没有后顾之忧，做一个在世上“不曾存在过”的人，在深林之中，在摇曳的竹林之中，整日“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、“明月几时有，把酒问青天”……
有时，我也想隐去。游历于名山大川之间，使心灵与大地共存，去寻找那个人类追求不到的事物，最终快乐地在一间平凡的小茅屋中死去，安祥、宁静。没有人在我身边哭泣，没有人在我身后留骂名，没有人为了争夺我身后的物品而鱼死网破，没有人为了我而受到伤害。
有时，我也想隐去。冲破那一层尘世间虚伪的“面纱”，无虑地指出任何人的成败。任何人都与我无关，我只是随性而为，享受着世界的每一分芳香，笑看人间风云。即使被人说成“怪人”也在所不惜，因为他们根本就不了解这样生活的美好。“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿……”
有时，我也想隐去，用自己的感觉去触碰人世间中一切的一切，用自己手中的那一枝笔，随性地用方块字谱画出一张又一张美丽的画卷。整日都挂着一张发自心底的笑脸，毫无愁思，毫无酸楚。
有时，我也想隐去。也许有人会说，你不可能冲破尘世的“面纱”。尘世的“面纱”实际上算什么！只要我的思想已经穿过了它，那它就早已子虚乌有了！
有时我也想作文 篇四
童年时的我们拥有很多，青春的我们却缺少很多，面对失去的东西，我不知道该如何去做，如何去想，如何去说？
小时候的我很天真，应为，我不缺少什么，长大后的我很忧郁，因为，我不知道有些事该如何去做？矛盾、坚持、懦弱一直缠绕着我，我迷茫了……因此，也学会了“伪装”
自己在人前总是一脸什么都不怕、坚强、乐观的人，但是，人后的懦弱只有我一个人懂，不知为何自己不愿在人前展示出自己的软弱，甚至是闺蜜面前，我也是一副大姐姐的摸样，久而久之大家也就以为这样的我是真实的，但是，有谁去了解过我的内心，理解过我的恐惧，陪伴我度过孤独，没有，任何人都没有，父母总是任为我的独立性很强，所以也不会管我，同学呢？因为我是班干部。所以我也在承担着责任，心累的时候只有在自己的房间才能找到那一丝丝的温暖。我，从不奢求别人会懂我，因为，我是那么的坚强，可是，我却希望有一个人能在我哭泣的时候跟我一个肩膀、一个拥抱，仅此而已。世间变了，我再也找不到温暖，因此，伪装后的哭泣只有我一个人懂。
当黑夜降临时，我是那么的恐惧，从小的我就讨厌黑暗，但却没有人了解。每当考试失利时，我多想倒在妈妈怀里大哭，可是迎接我的不是拥抱而是所谓的责任、所谓的未来。
有时我也想哭，再坚强的我也有软弱；又是我想哭，在开朗的我也会有忧郁；有时我也想哭，因为我想要一个拥抱。
哭泣的孩子不是因为软弱；哭泣的孩子不是因为害怕；哭泣的孩子不是因为胆小。只是这些借口刚好给了他们一个理由。
有时我也想作文 篇五
责任，每个人应尽的责任，但它却束缚的我们好累。一次，老师将布置黑板报的任务交给了我和几位同学，我知道老师是看好我，才将这任务交给了我，而我却把这主导权交给了凌，我知道她很想在这次任务中表现一下，赢得老师更多的信任。我以为这样做正确的。然而……
看着面目全非的板报，老师第一次狠狠地批评了我一番。泪水在眼眶中打转，即将落下却被老师的一句话硬生生得逼了回去：“这不是你的责任吗？”是啊，主导大家是我的责任，而我却擅自将它交出，这样的后果也是我应该承担的。
有时，责任让我们受尽挫折，甚至忍受一些委屈，但若没有责任的告诫与引导，我必然会在人生之路上迷失方向。
有时，我想忘记坚持，但是，不能；有时，我也想忘记责任，但是，依然不能。直到最后我才知道，原来我应该忘记的是“忘记”，因为那只不过是一种隐藏在美丽下的逃避。有时，我也想……忘记……
有时我也想作文 篇六
有时，我也想哭——哭那祖国的大好河山，哭那美丽的桃花源；哭那朋友的一双帮助的手，哭那老师的一句鼓励的话；哭远山上的那抹星光灿烂玲珑，哭路边的那朵野菊小巧袖珍；哭那梁山伯与祝英台的化蝶双飞，哭那5。12地震中的感人画面。还有，哭那金灿灿的希望在飞翔……
田埂边的兰花草还在随风飘，高塔上的风铃还在唱歌谣，古堡窗上的剪影还在轻闪烁……世界没变，天空没变，大地没变，我，也没变。还是那个林荫道，很清新，很幽静，只有晚饭花开的声音……是的，我也想哭——让那珍珠一颗颗尽情涌出眼眶。
“噢，是呀，我哭了……”
确实哭了……
