教师作文(实用6篇)

教师作文 篇一：如何提高学生的写作能力

写作是一项重要的语言技能，对于学生来说，具备良好的写作能力不仅可以帮助他们在学业上取得好成绩，还能提高他们的表达能力和思维逻辑能力。作为教师，我们应该积极探索有效的方法来提高学生的写作能力。以下是一些我在实践中总结的经验和建议。

首先，培养学生的阅读习惯。阅读是写作的基础，通过读书，学生可以学习到不同的写作风格和表达方式，扩大自己的词汇量和知识面。我们可以鼓励学生多读各类文学作品和优秀的文章，同时引导他们学会分析和思考，培养他们的批判性思维能力。

其次，注重写作训练。写作是一项需要不断练习的技能，我们可以通过布置写作任务和作文练习来提高学生的写作能力。在写作过程中，我们可以提供指导和反馈，帮助学生理清思路、选取合适的论据和例证，并注意语言表达的准确性和连贯性。同时，我们可以鼓励学生多进行互相批改和修改，提高他们的自我反思和改进能力。

第三，激发学生的写作兴趣。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，才会主动去学习和提高自己的写作能力。我们可以通过引导学生选择他们感兴趣的话题、鼓励他们发表自己的观点和想法，以及给予积极的肯定和鼓励来激发他们的写作兴趣。同时，我们可以引导学生参加写作比赛和展示活动，为他们提供展示和交流的平台，增加他们对写作的自信心。

最后，注重写作评价。写作评价是提高学生写作能力的重要环节。我们可以根据学生的写作目标和能力水平，制定相应的评价标准，并及时给予评价和反馈。评价不仅要关注学生的语言表达和结构，还要注重思想深度和逻辑性。通过评价和反馈，学生可以了解自己的不足之处，并有针对性地进行改进和提高。

总之，提高学生的写作能力需要我们教师付出持续的努力和关注。通过培养阅读习惯、注重写作训练、激发兴趣和进行有效的评价，我们可以帮助学生充分发展他们的写作潜力，提高他们的写作水平。让我们共同努力，培养出更多优秀的写作者！

教师作文 篇二：如何培养学生的创新思维

创新思维是当今社会培养的重要能力之一，对于学生来说，具备创新思维能力不仅可以帮助他们在学业上取得好成绩，还能培养他们的问题解决能力和创造力。作为教师，我们应该积极探索有效的方法来培养学生的创新思维。以下是一些我在实践中总结的经验和建议。

首先，提供多元化的学习环境。学习环境对于培养学生的创新思维至关重要。我们可以创造一个积极、开放、鼓励探索和尝试的学习氛围，给学生提供自由表达的机会。同时，我们可以引导学生参与各类创新活动和项目，让他们亲身体验创新的乐趣和挑战，激发他们的创新潜能。

其次，注重培养学生的问题解决能力。创新思维需要学生具备解决问题的能力。我们可以通过提供问题导向的学习任务和项目，培养学生的问题意识和解决问题的能力。在解决问题的过程中，我们可以引导学生进行思考和探索，鼓励他们寻找多种解决方案，并培养他们的批判性思维和创造性思维。

第三，鼓励学生自由思考和表达。创新思维需要学生具备自由思考和表达的能力。我们可以引导学生开展自主研究和自主学习，让他们在思考和探索中形成自己的观点和见解，并鼓励他们勇于表达和分享。同时，我们可以提供多样化的学习资源和工具，让学生有更多的选择和发挥空间，激发他们的创新思维。

最后，注重创新思维的评价。创新思维的评价需要综合考虑学生的思维方式、问题解决能力和创新表达能力。我们可以采用多种评价方法，如观察记录、作品展示和口头表达等，全面了解学生的创新思维能力。通过评价和反馈，我们可以帮助学生发现自己的优势和不足之处，并有针对性地进行改进和提高。

总之，培养学生的创新思维需要我们教师付出持续的努力和关注。通过提供多元化的学习环境、注重问题解决能力、鼓励自由思考和表达以及进行有效的评价，我们可以帮助学生充分发展他们的创新潜能，培养他们的创新思维能力。让我们共同努力，培养出更多具备创新能力的学生！

教师作文 篇三

　　今天是9月10日教师节，同学们给老师送来了一束束鲜花，表达对老师的敬爱。

　　我们来到操场上，庆祝老师的节日，我们站好了自己的队伍，不一会就准备开始庆祝了，为了庆祝老师的这一节日，我们把学校打扮的更漂亮了，锣鼓声声，彩旗飘飘，气球也随风舞动，很热闹。小鸟、白鸽也来凑热闹。

　　同学们穿着五颜六色的衣服，表演了丰富多彩的节目，有的跳舞，有的弹琴，有的耍空竹。最吸引人的是老师们的表演，看着老师们的表演我浮想联翩，想到了老师的辛苦，想到了老师对学生们的关心爱护。我一定要好好学习，取得好成绩，不辜负老师对我们的期望。

　　一阵热烈的掌声打断了我的思绪，庆祝活动圆满结束了，我要大声地说：“老师，我爱你”！

教师作文 篇四

　　在一个名叫西山的小学里，有一个闻名全校的班，那就是——0508班！也称五（8）班。

　　这个班的人跟其它人不一样！有的是未来的奥运羽毛球冠军，有的是未来周杰伦大哥的后传人……所以，你们如果以后遇到了0508的人，就千万别去惹他，不然的话，你就会死得很惨很惨！因为我就是0508的人。

　　但是，0508的人也有可爱的一面，就比如说今天的教师节……

　　“啊……每当想起你，亲爱的好老师……”听！咱们0508的金嗓子——萧老班唱起了《每当我走过老师的窗前》。如果你听到了，那就是你荣幸，因为唱第二、第三段的分别是咱们的.银嗓子——龙女，和铜嗓子——老郭，金、银、铜三嗓子唱的，那声音真的让主班——赵老师和副班——张老师热泪盈眶，当然，是感动的，别想歪了。

　　“下面，请我们的班主任——赵老师来为我们表演神秘节目！”这是我的搭档——黄老轩的声音。嗯不错！声音够大，吐字清晰，将来会是一个演说家！而我呢，就是未来的预言家加幻想家——黄小睿了！不过，这次活动我和黄老轩只当主持人。

　　“赵老师，给我们唱一个‘上海滩’吧！”梁杰伦大声叫着。“对啊对啊！”全班男女生都在大叫赵主班唱歌。求老师的过程我就不说了，但赵老师唱完“上海滩”后，大家却意犹未尽，纷纷要求身为级长的副班——张老师也来表演。身为语言课代表的我当然要去求张老师啦（她是语文老师）。我上捶捶，下捶捶，左摇摇，右摇摇，求着张老师去表演，张老师不愧是教语文的，一会儿说自己没特长，一会儿说要改作业，就是死活都不去表演。最后，我们全班出动，终于跟张老师定了协议——赵老师唱《茉莉花》，张老师及全班一起伴舞。

　　所谓“人间能得几回闻”的场面出现了！我们班所有人都蹦了出来，又唱又跳，银、铜两大嗓子又充分展现了自己的舞蹈天份：梁杰伦大哥拉着男生中最娇气，皮肤比女孩子还白的浩小云跳起了“交谊舞”，而张老师则拉着可可愉教她跳舞。我嘛，舒舒服服地坐在椅子上，翘着二朗腿，津津有味地欣赏大家跳舞的场面，快活极了！

　　最后，我代表0508的同学们对老师说：“老师，您辛苦了！”

教师作文 篇五

　　新时期理想的教师究竟应具备怎样的素质?对此，国内外学者众说纷纭，仁智各见。我认为，理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。

　　任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。

　　一个的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。

　　理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱是教育成功的基础。我们有些教师日复一日、年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱

学生，学生也才会爱你。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。我认为，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

　　理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。勤于学习，充实自我，这是成为一名教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。作为一名教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。

　　总之，教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。只有如此，我们的教师才能茁壮成长，我们的教育才能健康发展，我们的民族才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。

教师作文 篇六

　　老师我想对您说：漆黑的天空中，星星围着月亮在闪耀，静默的城市里，一片漆黑，我发现，惟有您的的窗前，灯光还在照。

　　改作业，备课，写报告……一天的工作不知有多少。您像一个辛勤的园丁，灌溉着小苗一点一点的成长。

　　如今小苗已长高，馥郁的花香就是对您的回报。皓月当空照，繁星银光闪耀。老师啊老师，我们就是那小小的繁星，紧紧地将您围绕。老师，我五年级了，就快要离开校园了，逝去的那些闪亮的日子，都会化作美好的回忆，我要永远留在心房。离别不是永久的，老师，您不仅是我的老师，更像我的朋友，您对我有着一份友谊，我对您有着一份情谊;我感觉朋友是一辈子的事，我不管岁月流逝多久多远，我依然记得，您是我们的朋友。您曾经给我了一份关爱，您还是我们的老师，您对全班同学都有着一份责任，一份要教好我们的责任。如果我离开了校园，您会像我一样期待着一天的到来吗?是期待着再次与您和同学们相遇的那一天。

　　老师，我最后想对您说：“您辛苦了!”