关于创新与传承议论文作文(优质6篇)

关于创新与传承议论文 篇一

创新与传承是社会发展中的两个重要方面，它们相互依存、相互促进。创新是推动社会进步的动力，而传承则是保护和传承文化遗产的重要手段。然而，在实际操作中，创新与传承常常呈现出一定的冲突与矛盾。本文将从不同角度探讨创新与传承的关系，并提出应如何平衡二者之间的关系来实现社会的可持续发展。

首先，创新与传承是相互依存的。创新是传承的动力和源泉，没有传承就没有创新的土壤。传承是创新的基础和前提，没有传承就无从创新。传承可以为创新提供历史经验和文化积淀，而创新则能够赋予传承新的内涵和活力。例如，传统手工艺是我国的宝贵文化遗产，通过创新可以将其与现代设计相结合，使传统手工艺焕发新的生命力。

其次，创新与传承是相互促进的。创新能够为传承注入新的活力和动力，使其更好地适应社会发展的需要。传承则能够为创新提供历史背景和文化积淀，使其更具有深度和内涵。创新与传承的结合可以实现文化的传承和艺术的创新，使之成为社会发展的重要引擎。例如，传统乐器的传承和创新，不仅保留了古老的音乐传统，还为现代音乐创作提供了丰富的音色和表现力。

然而，在实际操作中，创新与传承也存在一定的冲突与矛盾。创新常常需要打破传统的束缚和限制，而传承强调的是保护和传承传统的价值。因此，在平衡创新与传承的关系时，需要遵循以下几个原则。首先，要尊重传统，保护好已有的文化遗产。传承不仅仅是复制，更要注重对传统的理解和解读。其次，要鼓励创新，为创新提供更好的环境和条件。政府和社会应该加大对创新的支持力度，为创新提供更多的资源和机会。最后，要注重传承与创新的结合。传承不是僵化地保护，创新不是盲目地突破。只有将二者有机结合，才能够实现社会的可持续发展。

综上所述，创新与传承是相互依存、相互促进的。在实际操作中，我们应该注重平衡创新与传承的关系，不仅要保护好已有的文化遗产，还要为创新提供更好的环境和条件。只有在创新与传承的结合中，我们才能够实现社会的可持续发展。

关于创新与传承议论文 篇二

创新与传承是社会发展的两个重要方面，它们之间的关系可以说是一种相互依存且相互促进的关系。创新是社会进步的源泉和动力，而传承则是文化传承和发展的基础。然而，在实践中，创新与传承之间常常存在一定的冲突和矛盾。本文将从不同角度探讨创新与传承的关系，以及如何平衡二者之间的关系来推动社会的可持续发展。

首先，创新与传承是相互依存的。创新需要传承的支撑，没有传承就无从谈起创新。传承是创新的土壤和基础，它为创新提供了历史经验和文化积淀。传承可以为创新提供参考和借鉴，使创新更具深度和内涵。例如，对于传统文化的传承，可以通过创新的方式将其与现代社会相结合，使其更具有现实意义和生活价值。

其次，创新与传承是相互促进的。创新可以为传承注入新的活力和动力，使其更好地适应社会发展的需要。传承则可以为创新提供历史背景和文化积淀，使其更加深入人心。创新与传承的结合可以实现文化的传承和艺术的创新，为社会的发展注入新的活力。例如，在传统手工艺的传承中，可以通过创新的方式将其与现代设计相结合，使传统手工艺焕发出新的生命力。

然而，在实际操作中，创新与传承也存在一定的冲突和矛盾。创新常常需要突破传统的束缚和限制，而传承强调的是保护和传承传统的价值。因此，平衡创新与传承的关系是十分重要的。在平衡二者之间的关系时，我们应该注重以下几点。首先，要尊重传统，保护好已有的文化遗产。传承不是简单地复制，而是要注重对传统的理解和解读。其次，要鼓励创新，为创新提供更好的环境和条件。政府和社会应该加大对创新的支持力度，为创新提供更多的资源和机会。最后，要注重传承与创新的结合，只有将二者有机结合，才能够实现社会的可持续发展。

综上所述，创新与传承是相互依存、相互促进的。在实践中，我们应该注重平衡创新与传承的关系，不仅要保护好已有的文化遗产，还要为创新提供更好的环境和条件。只有在创新与传承的结合中，我们才能够推动社会的可持续发展。

关于创新与传承议论文作文 篇三

下午放学，我走在回家的路上。突然，出现的奇怪的现象：一缕强光照射在我身上。我抬头一看，惊奇地发现空中出现了一个雪茄形的发光体，浅蓝色的光划过天空，使天空变得十分纯净，如一块巨大的蓝宝石。“UFO!”我不由得惊叫起来。那发光体在天空中划出一道优美的弧线，飞快地降落在前面的不远处。

不一会儿，周围的人们从四面八方赶来，人声鼎沸，人们都在议论着。不知谁喊了一声：“外星人入侵地球啦!”大家都静了下来，闪光灯咔嚓咔嚓的声音也顿时消失了。

也不知是谁打了110，武装人员迅速赶到，一串串子弹射向那边，可是中间如隔了一层透明墙，子弹刚射到一半就炸裂了。

一个声音从那发光体中传出：“地球人，不要害怕!”一个外星人走了出来，它的样子十分丑陋：胸前背后长满了鳞片，皮肤是青灰色，鼻子扁扁的，像是要和脸合到一起似的。“我是从A星来到地球探索宇宙边缘秘密的，谁知飞碟在大气层中出了点故障，使我被迫降落在这里。不过，我马上修理好飞碟就走。”他说话的口形与我们说话不相吻合，显然是用了先进的翻译机。

这时候，有人感叹道：“哎，我还以为《星球大战》的故事上演了——邪恶的外星人侵占地球，地球人奋起反抗”也有人问：“你们A星人长得都和你一样吗?”外星人摇摇头说：“我的飞碟里有一种仪器，它能改变人的形态，使人更适应周围的环境，所以，我们A星上的人长得并不和我现在一样。”许多人按捺不住激动的心情，叫了起来：“这不可能!我们人类现在的形态是几十万年自然演变的结果，最适应地球上的环境了!你们要变也只能变成我们这个样子!”“不!你们错了，”外星人不紧不慢地说，“你们早就不适应这里的环境了，看这河流、土地、天空哪一样没有受到严重污染?这一切都被你们的双手所毁灭。再过几万年，你们也会变成我现在这个模样，你知道吗?身上长出鳞片，鼻子下塌，是为了不受脏空气的毒害;皮肤变成青灰色，让血液分解人体的毒素刚刚还有人以为我们入侵地球呢，说句实在话，这样肮脏的星球，白送给我们，我们都不要!”我听了这番话，只觉得眼前天旋地转，一头栽倒在枯黄荒芜的草地上。我望着灰色的天空和徐徐上升的飞碟，缓缓地摇摇头。我相信，不久的将来，我能够重新看到那蔚蓝色的天空，清澈的河水，碧绿的草地，呼吸到那新鲜的空气。我可不想变成外星人的那副模样。

关于创新与传承议论文作文 篇四

学校终于组织我们去科技馆了。我可是头一次去呀，心里不停地想着，科技馆会是什么样子呢?一定很豪华吧。那里能学些什么呢?午饭吃什么呢?&&带着一肚子的好奇和期盼，我们上车了。谁知道车才开了不一会，我们就下车了。怎么这么快呀!我心想。又走了一段路，我们却只看到了一些破旧的小屋。难道科技馆就在这?大家不禁有些失望。终于到了科技馆，原来科技馆并不像我想象的那么豪华，只是一栋普通的楼房和很大的操场。老师把我们领进了科技教室。

上午的活动是定向爆破。规则是每个小组四人一起用100块小木块搭成一个建筑物，高度不低于60厘米。然后每组选一个爆破手，在建筑物上同时抽出两块小木块，使建筑物倒塌。本篇文章来自资料管理下载。桌子上有一个圆盘和一把尺子，分为外圆和内圆。建筑物必须建在圆盘内，建筑物倒塌时，掉在内圆的小木块，一个是二分，掉在外圆的一个一分，没倒的和掉在圆盘外的都不得分。老师先让我们练习一会儿。可是我们组搭了半天，总是搭不到60厘米就倒了。我们

组一直练到下课，都没有一次成功的。

下课了，大家都跑到了操场上。我们先去玩自己拉自己的游戏。终于轮到我了，我坐上椅子拽着绳子，开始往上拉。拉到头了，再一点点的往下放。下来之后，我的感觉就是：手疼!可尽管如此，我还是想继续玩。不行啊，实在拉不动了。我还是先不玩这个吧。我又跑到一个像大锅盖一样的装置旁边。在自己拉自己游戏的另一边，还有一个和这个一样的东西。听说从那边喊，这边就能听到，从这边喊，那边也能听到。我看到那边有人在上面，于是就喊了一声：喂，然后仔细听那边的回应。我看见那边的人好像也在使劲喊，可是我却什么也听不到。于是，我又去了跷跷板那儿。可是跷跷板的位置总是被人占。

上课了，我们又练习了一会儿，可还是搭不成。练习结束，老师让每组选一个裁判。我们第一小组我当裁判。开始比赛，要求每组8分钟搭好建筑物。搭呀搭，我们组终于搭成了。拿尺一量，呀，不够60厘米，怎么办?怎么办?我们把最上面两块立了起来，这样就够高了。比赛结束，该吃午饭了。哈!这儿的午饭是盒饭哎!吃完午饭，活动了一会儿后，我们又开始了下午的活动。

下午的活动是数字积木。每组有24块积木，数字1、2、3各八个，总共要搭7层，搭完后计算分数。计算分数时要先算出层得分。本篇文章来自资料管理下载。比如说第一层放了5个1，那第一层的层得分就是5，然后乘以层的系数，就是这层的得分。就这样把每层得分加起来，就是总得分。我们搭了好多次，有一次得了101分，可是为了得更高分，我们又重新搭了一次，可最后却只得了99分。

今天的活动真有趣，真希望我能多去几次。

关于创新与传承议论文作文 篇五

人也是有两面性的，观察事物和判断事物的能力也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是“神论”在“造福”人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的叫声才有了超声波。

科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都知道比尔盖茨，没有他的发明可能我们知道的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。这些可能就可能至今都无人知道，所以由单一性变成多重性。

但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，就像书上说的“2012世界末日”，这样的结果不是任何人想希望。

在21世纪飞速发展的的今天，我们必须要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来美好的东西，但是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们必须要明白什么好，把好的东西用运用在有用的方面一定有所发展，也会给人带来好的和积极的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来。

关于创新与传承议论文作文 篇六

创新的着眼点是“新”，创新英语是“innovation”，原意是“add+novation”，即“添加新的事物”，意为“革新”，就是以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物(包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等)，并能获得一定有益效果的行为。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新、管理创新等各方面创新，科技创新只是众多创新中的一种。创新是以新思维、新发明和新描述为特征。

科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领科技创新的管理创新。

科技创新基于人类对自然规律的深化认识和具体把握，创造出新理念、新手段、新工具，能够更大范围、更深程度地运用自然力、发展生产力，进而改变人类社会。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。

纵观人类发展历史，创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。创新是多方面的，包括理论创新、体制创新、制度创新、人才创新等，但科技创新地位和作用十分显要。我国是一个发展中大国，目前正在大力推进经济发展方式转变和经济结构调整，正在为实现“两个一百年”奋斗目标而努力，必须把创新驱动发展战略实施好。这是一个重大战略，必须在贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的过程中作为一项重大工作抓紧抓好。

创新必须有利于人类发展进步，有利于国家民族的兴旺发达，必须体现人文精神和人文关怀。

荣富强.