老师手的作文400字【通用3篇】

老师手的作文400字 篇一

老师手中的力量

老师手，是一双富有智慧的手，也是一双充满爱心的手。每当我看到老师的手，总能感受到一股无形的力量，它让我感到安心、温暖和被关爱。

老师手中的力量，不仅仅是指他们教会我们知识的能力，更体现在他们对我们的关心和教育上。每当我遇到困难时，老师总是伸出他们有力的手，帮助我走出困境。无论是遇到学习上的问题还是生活上的困扰，老师总是耐心地指导我，给予我正确的引导。他们的手，就像是一面镜子，让我看到自己的不足，也给予我改正错误的机会。

老师手中的力量，还体现在他们对我们的照顾和关爱上。每当我生病时，老师总是把我的手握在他们温暖的手中，给予我鼓励和安慰。他们的手温暖而柔软，宛如一缕春风，让我感到无比的温馨和幸福。无论是在学校还是在家里，只要我需要，老师的手总是伸向我，给予我力量和勇气。

老师手中的力量，还体现在他们对我们的教育上。每当我犯错误时，老师总是用坚定的手臂给予我正确的惩罚和教训。他们严厉而公正，让我明白自己的错误，并懂得如何改正。他们的手，是一面镜子，让我看到自己的不足和缺点，也给予我改正错误的机会。

老师手中的力量，是无私的、伟大的。他们的手伸向我们，给予我们力量和支持，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。他们的手，是我们成长的指南针，给予我们正确的方向。感谢老师手中的力量，让我们在他们的指引下茁壮成长。

老师手的作文400字 篇二

感恩老师的双手

老师的双手，是一双智慧的手，也是一双有爱心的手。每当我看到老师的双手，我就会感受到一种无形的力量，它让我感到温暖和被关爱。

老师的双手，是智慧的象征。他们用这双手打开了知识的大门，引领着我们走向成功的道路。在老师的手中，我们接触到了各种各样的事物，了解到了世界的奥秘。老师的双手教会了我们如何书写字母、如何计算数学题、如何理解文学作品等等。他们的手指引我们走向知识的海洋，让我们获得了无尽的智慧。

老师的双手，是关爱的象征。他们用这双手给予我们温暖和关心。每当我们遇到困难时，老师总是伸出他们的手，帮助我们走出困境。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，老师总是耐心地指导我们，给予我们正确的引导。他们的手，是我们成长的支撑，让我们感到被关爱和被呵护。

老师的双手，是勤劳的象征。他们用这双手辛勤地工作，为我们的成长付出了辛苦和汗水。他们为我们备课、批改作业、组织活动，为我们的学习和成长提供了良好的环境。他们的手，是我们成长的庇护所，让我们茁壮成长。

感恩老师的双手，感恩他们给予我们的知识和关爱。让我们牢记老师的双手，珍惜他们的付出，努力学习，将来成为有用的人才，回报老师的辛勤付出。让我们永远怀念老师的双手，感恩他们带给我们的温暖和爱。

老师手的作文400字 篇三

老师手的作文400字

　　老师的手是温暖的，老师的手是大大的，老师的手是长长的，老师的手是温暖的，老师的手是神奇的……下面由小编为您整理出的老师手的作文400字，一起来看看吧。

　　老师手的作文1

　　当你跨进校门迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你取得进步时，是谁拍拍你的肩膀？当你成绩不好时，又是谁轻轻抚摸着你的头？哦，是老师，是老师那双温暖的手。

　　老师的手各式各样。你瞧——语文老师的手是灵巧的。他那双手能写出数千个漂亮的字，还能写出一篇篇精彩的文章，那双手带领着我们感受语言的优美，让我们体会到学习语文是多么快乐。老师的手，真是巧，巧，巧！

　　数学老师的手是神奇的。他那双手就像魔术师一样，能运用简单的加减

　　英语老师的手是奇特的。简单的A、B、C……26个英语字母，在她那双手下，组成各种奇妙的单词。在她的手中，我们仿佛远渡重洋感受到异国风情。老师的手，真是Good，Good，Good！

　　美术老师的手是活灵活现的。她那双手能描绘出一幅幅美丽的图画，这些图画，让我们感受到大自然的美丽，让我们走进祖国美好的未来。老师的手，真是美，美，美！

　　…………

　　谢谢你，老师的手！

　　老师手的作文2

　　是谁的手在黑板上写出神奇、优美的符合？这些蹦蹦跳跳的小精灵，从黑色的房间跳出来，跑到孩子们的身边，一个严肃而又亲切的声音传来，精灵们仿佛收到指令，回到那黑色的屋子。虽然不在身边，但还是能感受到它们活泼而又开心的声音。

　　老师，是老师吗？

　　一阵沉默。

　　如果说老师是学校的魔术师，那她手上的粉笔就是她的魔术棒，这些粉笔在一双纤瘦细长的手下开始工作了。

　　不管时间多长，不管岁月怎样施法把它画上了几条永远也洗不掉的线，在我心中，它还是它，一点也没变。

　　就是因为它，原本枯燥的课堂变得丰富多彩，每天都充满了惊喜。

　　这双手是勤劳的手。像蜜蜂忙碌地在花丛中采蜜，那么努力，那么勤劳，却不是为自己。这双手为我们批改作业，为我们讲课，它该有多累呀！

　　这双手是不怕脏的手。像路上那些默默无闻的清洁工，这么无私，这么热爱工作，世界因他们而美丽。这双手握过无数的粉笔，黑板上每个粉笔字都是他的杰作，在黑板上写字，粉笔末儿落下，那些粉末被神奇的手转化为丰富的想象力，课更有趣了。

　　这双手是美丽的。岁月带走了它的年龄，却带不走它的勤劳、无私。这些美好的东西除了老师的手拥有之外，还有哪样东西拥有呢？

　　岁月消逝，留下了一个令人惊叹的感叹号！

　　老师手的作文3

　　我在全体同学面前读过课文，在黑板上做过数学题，可我第一次上讲台的情景还历历在目。

　　数学课上老师问：“谁上来做这一题呢？”许多同学都把手举得高高的，同学们争着，喊着。没想到老师叫了我的名字。我走到讲台上，抬起头往前一看，同学的目光都注视着我，“妈呀”，我差点叫了起来，心嗵嗵地跳得厉害。我不敢抬头，不敢看同学们，我的心里像揣有一只小兔子似的，头发都紧张得竖了起来，腿抖擞得厉害。老师走过来，伸出手抚摸着我，微笑着说：“别害怕，这是第一次。快点做题吧！”我这才拿起粉笔，在黑板上面把题做了出来，手一直在抖，字写的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平静。那道题的对与错，我也没听清老师的讲解，只是一味地心跳。下课以后，好朋友悄悄问我：“上讲台，感觉怎么样？”我说；“我真的好紧张。”同桌笑笑说：“第一次上讲台就是这样，第二次就不紧张了。”

　　从那以后，我上讲台很多次，都很自信，不再紧张。这都要感谢老师，是老师那温暖的手，然后安心，让我自信。

　　老师手的作文4

　　记得在我上幼儿园的时候，总是不想去，所以动不动就大哭大闹，不管怎么哄都不管用。

　　有一次，妈妈急着去上班，把我送到幼儿园就走了。我在教室里就开始大哭，老师看我哭的很厉害，所以就过来哄我，可是老师哄了我整整一个小时，我还没有安静下来。直到老师给我们讲了一个笑话之后我才好一点了。

　　等到中午该吃午饭的时候，我又哭了，因为我还不会拿筷子呢！老师看我不吃饭，就过来问我“你为什么不吃饭呢”？我回答说“因为我还不会拿筷子呢”。老师听了以后，好像有点想笑，但是后面就开始喂我吃饭。吃饱后老师就叫我午睡，但因为我是第一个开始睡的，所以有一点害怕，因为旁边没有一个人呀！

　　到下午了，该起床了，可是我还不会穿衣服呀，于是老师就过来又耐心的帮我穿衣服。由于我穿衣服的时候总是闹，老师每次都会给我放一曲我最爱听的音乐，这样我才能安静下来。

　　就这样一双温暖、灵巧的`手，把我一直教到了大班。直到我上四年级的时候，我还能想到当年老师的样子和照顾我的岁月。

　　老师手的作文5

　　老师的手是温暖的，老师的手是大大的，老师的手是长长的，老师的手是温暖的，老师的手是神奇的……

　　每一位老师都有一双神奇的手。

　　语文老师的手是神奇的。她用这双手在黑板上归纳总结，教会我们学习的方法，培养我们的分析能力，作文能力，语言表达能力。

　　数学老师的手是神奇的。他用十个阿拉伯数字，变幻出无数算式，教会我们严密的思路，让我们的逻辑思维能力得到提高。

　　英语老师的手是神奇的。26个英文字母被她变幻出无数单词，她的双手在黑板上勾勒出长篇的英文文章，培养我们的听说读写的能力和交流能力。

　　生物老师的手是神奇的。他的手为我们画出了生物的进化过程，动植物细胞结构体，解释我们提出一个个的问题。让我们更好的了解生物。

　　地理老师的手是神奇的。他的手灵巧，在他的勾画下，一幅幅地球轮廓，地势图诞生了，向我们证实了，地理其实没有那么难。

　　每一位老师的手都非常神奇。虽然粗糙，但是展示了老师的智慧。每一道裂痕都倾注了他对学生无私的爱。我爱老师，更爱老师的内双神奇的手。