高中生以距离为话题作文【优选4篇】
高中生以距离为话题作文 篇一：探索距离的意义
距离，是我们生活中无处不在的存在。它既可以是两个物体之间的空间间隔，也可以是人与人之间的心理隔阂。距离，或许是我们对于陌生事物的保护，但它也是我们与世界和他人建立联系的桥梁。
在物理学中，距离被定义为两个物体之间的间隔。无论是人与人之间的距离，还是人与物之间的距离，它们都有着独特的意义。物体之间的距离，决定了它们之间的相互作用。例如，两个负电荷之间的距离越近，排斥力就越强，而两个正电荷之间的距离越近，吸引力就越强。在这种情况下，距离不仅仅是一个数字，它还代表了相互作用的程度。
在人际关系中，距离则更具有复杂性。有时候，人们之间的距离不仅仅是空间间隔，还有着心理上的隔阂。这种距离常常是由于沟通不畅、理解不到位等问题所引起的。当我们与他人心灵相连，距离就会变得无关紧要；而当我们彼此疏远，距离就会变得无法逾越。因此，我们需要努力去消除这种距离，建立起真正的情感联系。
此外，距离也可以是人与自然世界之间的隔阂。随着科技的发展，我们与自然的距离似乎越来越远。我们居住在高楼大厦中，远离乡村的田园风光；我们依赖电子设备，远离大自然的怀抱。这种距离的扩大，让我们与自然世界疏远了许多。然而，我们也应该反思这种距离所带来的影响。我们应该努力去弥补这种距离，与自然和谐共处。
距离是一种相对的概念，它既可以是物理的，也可以是心理的。距离的存在，让我们对世界保持一定的距离感，保护我们的身心健康。然而，过度的距离也可能导致孤独和冷漠。因此，我们应该学会合理地处理距离，建立起真实而深刻的联系。
高中生以距离为话题作文 篇二：距离的变化与人际关系
距离是人际关系中一个重要的因素，它既可以促进交流和理解，也可以导致疏远和分离。随着时间的推移，人与人之间的距离会发生改变，这取决于我们对待关系的态度和行为。
首先，距离的改变与我们对待关系的态度有关。当我们对某个人抱有好感、信任和尊重时，我们会愿意与他保持较近的距离，积极地与他交流和分享。相反，当我们对某个人产生疑虑、不信任或厌倦时，我们会主动远离他，与他保持较远的距离。因此，我们应该时刻保持积极的态度，用心去经营和维护人际关系，以保持良好的距离。
其次，距离的改变与我们对待关系的行为有关。在人际交往中，我们的行为会直接影响我们与他人的距离。当我们主动关心和帮助他人、倾听他人的需求和感受时，我们与他人之间的距离会变得更近。而当我们忽视他人的存在、只顾自己的利益时，我们与他人之间的距离会变得更远。因此，我们应该学会善待他人，关注他人的需求，以建立起亲密而稳固的人际关系。
最后，距离的改变也与时间的推移有关。随着时间的流逝，人与人之间的距离会发生变化。有时候，我们可能因为种种原因而疏远某个人，与他的距离逐渐拉远；而有时候，我们可能因为共同的经历和互相的理解而更加亲近某个人，与他的距离逐渐缩小。因此，时间是一个重要的因素，它能够改变我们与他人之间的距离，让我们更加深入地了解彼此。
在人际关系中，距离的改变不仅仅是物理上的，更是心理上的。我们应该学会合理地处理距离，建立起健康和稳固的人际关系。只有通过积极的态度和行为，以及时间的推移，我们才能够与他人建立起真实而深刻的联系。
高中生以距离为话题作文 篇三
傍晚时分，一个小女孩走进了一个硕大的菜场，她六七岁的样子，衣衫破烂不堪，身材矮小瘦弱，头发乱乱的，小小的脸颊被北风吹得通红，一副脏兮兮的模样。
她从昨天起就一直没吃任何东西了。今天，她来到菜市场，只是想用讨饭讨来的几个少得可怜的钢崩儿换个馒头充饥。
菜场里灯火通明，喧闹嘈杂。人们滞留在湿滑的小道上，神色焦急而漠然。小女孩望着熙熙攘攘的人潮，竟有一些不知所措。瘦小的她茫然的走入人群之中，顿时被人流夹带着向前，迷失了方向。经过一番毫无目的的跟随，小女孩突然停在了一个水果摊前：
在一个写有“诚信至上”的木牌下，各色水果整齐的码放在台子上，青翠欲滴的西瓜，黄澄澄的蜜橘……不过最为醒目的还是台子中央那一堆小山似的苹果，个个红艳艳的，在灯光下闪烁着耀眼的光泽，仿佛诱惑着路人去咬上一口。
小女孩狠狠地咽下口水，强迫自己不去看那些诱人的苹果，强迫自己不要想象苹果那甜美的滋味，强迫自己迈开脚步，可偏偏越想这样，身体就越不听话。当她下定决心离开时，果摊边的一个大人身体一侧，一个苹果骨碌碌的滚了下来，静静的躺在地上。
女孩看看了四周，除了她没有一个人注意到刚才发生的.事情。她立刻弯下腰捡起那颗苹果，用袖口擦了擦，正要张开小嘴时，却突然像触电了似的停了下来。她眨着那双渴求的眼睛，怔怔地盯着手中的苹果，小脑袋里飞快地思考着什么。仿佛过了一个世纪，小女孩叹了一口气，接着双手捧着苹果，悄悄地、慢慢地放回原处。
三尺，两尺……离台面只有
一尺的距离了——就在这时，一只手猛地抓住了她的双手，小女孩浑身一哆嗦，下意识的想抽回，可却被攥得更牢了。她抬头望去，一个臃肿的中年妇女正居高临下的望着她，嘴角露出得意的笑容，鼻孔朝天，样子活像一个河马。
“小鬼!”妇女一把将她手中的苹果夺了过去，“胆子够大啊，竟然敢偷我家的苹果!”
小女孩瞪大了眼睛，急忙申辩道：“我不是小偷!”
“不是你还有谁?啊?”那“河马”突然提高了音调，令人侧目。
她的额头冒出了细密的汗珠：“可是……我刚刚……”
“不要狡辩了!我可是把一切瞧得清清楚楚。我分明看见你的双手离果摊只有一尺，还拿着我的‘红富士’，这不是偷是什么?”“河马”不由分说地打断了她的话。
“我……没有……是我放回去的……”小女孩捏着衣角，嗫嚅着，噙在眼中的泪花呼之欲出。
“你年纪小小，就学会抵赖啦?大家来给我评评理!”妇女对着四周喊道。几个不明状况的好管闲事者兴趣盎然的围着她俩，附和着点了点头，然而没有一人站出来为小女孩说句话。
“我真的没有……”她的声音低的几乎听不见了。
“算了!就全当我打发叫花子。”“河马”假惺惺将那个苹果塞回小女孩的怀中，说完便转身，掸了掸那块“诚信至上”的木牌，继续做起了生意……
人群逐渐散去，可小女孩却依然呆呆的伫立在原地。她凝望着这颗招来是非的苹果，泪水如潮水淌落下来，她不明白，为什么仅仅一尺的距离，却又是那么的遥不可及。
也许，待她长大，也便懂了。
后记：世界上最遥远的莫过于心灵的距离，如果人与人之间只有冷漠，没有热情;只有猜忌，没有理解，那么他们的距离，不仅仅一尺而已……
高中生以距离为话题作文 篇四
这是我第二次以“心灵的距离”为题。第一次以此为题时，我写了一个学友与我的小故事，然而，学友的成绩直线上升，到了第一名，便对我这十四名的角色不放在眼里，我虽然上进，却似乎不够劲儿。学友确实是个几乎不谙人情世故的人，我也无法强求，但我自己是无法自已一些浓烈情感的。
我的同学杨硕病了，将要做手术。
杨硕在我的心中，是个很不错的人，他虽然酷爱“逗”女生，但凡是遇到原则性的事，定是公正无私。
譬如在班内工作上，杨硕就能做得很好。以前，班内会有逃离劳动的现象，大概是执法不严。况且当时，“自个儿人帮自个儿人”，徇私舞弊的。不过自从杨硕当了劳动委员后，五班就大变样了，劳动全勤，打扫认真。因此，班主任也亲切地称之为“大管家”。由此可以看出杨硕确实是个能干的人。
记得几个月前，我与杨硕发生了一点小矛盾。杨硕平常也参与管理纪律的活儿。一天，上课铃响后，老师久久未到，杨硕在自己的座位上喊安静，因为大家都在骚动，我不能自制地说起了小话，突然，杨硕大呼道：“许俊君，不要讲了。”我的脸热了起来(大哥，你好歹给我点面子)。我闭上嘴，盯着他，几秒后，瞟了他一眼，他也没搭理我。我决心报复他一下。根据我的第七感，果然，杨硕也说起了话，我大吼道：“杨硕，不要讲了，自己管纪律还要讲。”杨硕一下子好难为情，脸已经红得像烂柿子。
杨硕最令我感动的，是他无声无息地做事，任劳任怨。教室里的水机经常不能供水，杨硕尽力去改变这一切;跑道上的同学有时不能坚持，杨硕尽心去帮助所有人;伤痛中的朋友平时行动不便，杨硕自愿去背负着他们……
几个月前，我们学了一篇《桂林山水》，文章的作者同音读作杨朔，杨朔是个文学家，文章颇有大家风范。当我们将文章朗朗上口时，不时听见讥笑声，贬低杨硕，说他根本不会有大家风范。尽管我也不喜欢杨硕，但我却痛恨和我一样不喜欢杨硕的人。
想想我以前的小心眼，我就暗暗地恨自己。现在想来，我一定要找一个机会，在众多的读者面前把我的同学杨硕介绍给大家。此时的我最想与他拉近心灵的距离。我会握手在胸前，为他祈祷，为一个辛劳的人祈祷，为一个可爱的人祈祷，为一个可敬的人祈祷，为一个最具有大家风范、心里最记挂大家的人祈祷。但愿我的祝福会借上帝之手，降临到他的身上，保佑他健康、快乐。
