有趣的老师作文(精彩6篇)
有趣的老师作文 篇一
有趣的老师作文
作为学生，我们常常会遇到各种各样的老师，有些老师严肃认真，有些老师幽默风趣。而我最喜欢的老师就是那位有趣的老师。
有趣的老师让上课变得充满乐趣。他总是能够用生动的语言和形象的比喻来解释知识点，让我们不再觉得枯燥乏味。比如，他曾经用一个小故事来讲解数学题目，让我们在笑声中学会了解题方法。他还会引用一些有趣的例子来加深我们对知识的理解，让我们在欢笑中记住了许多知识点。
有趣的老师还拥有一颗童心。他总是能够与我们保持良好的互动，不管是在课堂上还是在课后。他会与我们一起参与各种有趣的活动，比如开展科学实验、组织阅读角落等。他还会经常和我们一起玩笑，让我们感受到他作为老师的亲切和友善。有时候，他还会在生日时给我们精心准备一些小礼物，让我们感受到他的关心和祝福。
有趣的老师不仅在课堂上有趣，在课外也是如此。他经常组织一些有趣的活动，比如郊游、拓展训练等。这些活动不仅让我们放松身心，还能培养我们的团队合作精神和创新能力。有趣的老师总是能够在这些活动中发挥自己的特长，带领我们度过一段快乐而有意义的时光。
有趣的老师不仅仅是教书育人的好老师，他还是我们的朋友。他常常倾听我们的烦恼和困惑，给予我们建议和鼓励。在他身上，我们找到了一个可以倾诉和依靠的对象。有趣的老师总是能够用他独特的方式让我们忘记一切烦恼，找回快乐和自信。
总之，有趣的老师是我们学习生活中的一束阳光。他用他的幽默和智慧点亮了我们的人生之路，让我们在他的陪伴下感受到了学习的乐趣。有趣的老师不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做一个有趣的人。
有趣的老师作文 篇二
有趣的老师作文
小时候，我曾经遇到过一位非常有趣的老师，他让我对学习产生了浓厚的兴趣。
这位老师叫李老师，他总是带着灿烂的笑容走进教室，给我们带来快乐和惊喜。他的上课方式很特别，他会用一些有趣的故事和例子来讲解知识点，让我们在欢笑声中学习。有一次，他给我们讲了一则有关动物的笑话，引得全班大笑不止。然后，他将动物的特点与我们所学的科学知识相结合，让我们在笑声中学到了更多的知识。这种有趣的教学方式让我们对学习充满了热情。
除了上课有趣，李老师还经常组织一些有趣的活动，让我们在课余时间也能享受到快乐。有一次，他带我们去郊游，我们一起玩游戏、野餐，度过了一个愉快的周末。还有一次，他组织了一次科学实验，让我们亲自动手进行实验，体验科学的奥妙。这些活动不仅让我们放松身心，还培养了我们的团队合作精神和创新能力。
李老师还是一位很有耐心的老师。他总是能够耐心解答我们的问题，并且用生动的例子帮助我们理解。即使我们提出了一些愚蠢的问题，他也从不嘲笑我们，而是鼓励我们勇敢提问，勇于探索。他让我们明白，只有敢于问问题，才能真正学到知识。
在与李老师相处的日子里，我不仅学到了知识，还学到了做人的道理。他用他的行动告诉我们，一个有趣的人不仅仅是有趣的外表，更重要的是内心的善良和耐心。他教会了我们如何与人为善，如何用幽默和智慧去面对生活中的困难。
有趣的老师给了我一个美好的童年回忆，也让我明白了学习是一件快乐的事情。我希望未来还能遇到更多像李老师一样有趣的老师，他们用他们的独特方式点亮了我们的人生之路。
有趣的老师作文 篇三
孟老师是我们的科学老师，她十分幽默。当我第一次上孟老师的课时，孟老师对我们说，从前有个学生对她说：“科学老师好！”她没有理那位同学。那位同学又大声喊了一遍：“科---学---老---师---好！！！”老师还是不搭理他。
最后，那位同学问老师：“老师，我向你问好你为什么不搭理我呢？”孟老师回答：“我教科学但我不姓科学，我姓孟，如果你叫我科学老师的话，我自然就不会理你了！”这几句话让我们全班同学笑得合不拢嘴。还有一次，孟老师让我们写自己今天所观察的植物。
有一位同学写完了，习惯性地往后一靠，说:“老师，完了。”孟老师说：“你才完了呢，我在这里好好的，还能说话呢！”这位同学更正道：“老师，我完了。”“你不是在这好好的吗，小小年纪怎么可能完了呢？”孟老师边说边皱起眉头，装出一幅奇怪的样子。
另一位同学说：“老师，写完了。”孟老师说:“我什么也没写啊，怎么可能写完了呢？”终于又有一位同学说:“老师，我写完了。”这才令孟老师满意：“嗯，这还差不多。”听了老师的话，全班都不约而同地笑了起来。你说我们的孟老师有趣吗！
有趣的老师作文 篇四
我有一个独特的老师，他姓魏。我们叫她魏小姐。这一次，我将告诉你一些关于我作为一名教师的事情！她有一头可爱的短发。她喜欢把它绑起来。现在她戴眼镜了！二年级的时候没戴眼镜。现在我和我一样戴眼镜。虽然她有一头可爱的短发，但她的个性非常严格。她的字写得很漂亮，又快又小，但上课时的表情却毫无表情。只是你很少笑，但她的笑很难得。魏老师有一个特点。她喜欢一直带着钥匙。她走得很稳，走路时发出叮当声。每次，我都没有看到魏老师，但是——当我听到这个声音，我知道魏老师来了。她喜欢穿裤子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，裤子是黑色的。她喜欢课代表给她捧东西，因为数学的东西很多。她非常严格。她班上没有人会说话。只要有人在课堂上讲话，魏老师就在黑板上写字。当她听到声音时，她会立即停下来，转过头来，问是谁说的。当她知道后，她只是—盯着他，骂他，然后转身继续上课。
其实我估计魏老师是温柔的，但是太温柔的学生是不怕的，不怕就不听魏老师的。为什么我会想到这个？因为一个同学告诉我们——有一次，她在外面看到了魏老师，于是问魏老师：“魏老师，你为什么在外面那么温柔，可是——你回到学校以后，就变凶了？”劳伟老师回答：“当你回到学校看到那些调皮的学生时，谁不会生气呢？”这是我的老师，内心温柔，外表严厉。那么，你喜欢我的老师吗？
有趣的老师作文 篇五
随着悦耳的上课音乐声响起，李老师健步走进教室，一堂生动而有趣的课开始了。
上课不久，李老师就发现有一名同学正在“开小差”。只见那名同学，两眼发直，小嘴微张，一看就知道他沉浸在自己的世界里无法自拔。李老师快步走到他身旁，一个凌厉非常的“眼刀”刺过去，吓得他一个激灵，好似在寒冬腊月的天气被当头泼了一盆冷水在身上。看着李老师的眼神，谁也不敢在这节课上开小差了。“小李眼刀”果然名不虚传。
李老师讲课，语言幽默、活泼，非常生动有趣。当李老师转过头在黑板上板书的时候，两个“小皮猴”趁此机会小声地耳语了两句，立马就被李老师的“顺风耳”接收到了。她用“千里眼”扫射了我们，压低了声音，说道：“小心点！小蚊子们，你们是躲不过我的！”当讲到“临河”的“临”这个字的意思的时候，有一名同学固执地认为这里的“临”是“来到”的意思。李老师笑眯眯地说：“同学，让我们把‘来到’放进去读读，‘临河——来到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我们哄堂大笑。
我喜欢上课生动有趣的李老师。
有趣的老师作文 篇六
一说起我的英语老师，那可真是有趣极了，快来一起看看吧!
有一次，老师问我们:“你们吃包子喜欢什么馅?”
我们齐声说:“肉的。”
老师说:“对，这个单词就是road。”因此，road这个单词深深地印在了我心中。
还有一次，我们被周一到周日的单词难住了，老师忽然说:“我有一个笑话，周一是忙day，周二是兔子day，周三是蚊子day，周四是孙子day，周五是福来dat，周六是晒死day，周日是伤day。”我们听了哈哈大笑，老师也被感染了，便也哈哈大笑起来，老师不仅让我们开心，也让我们把单词给记住了。
有时候她和小孩子一样有趣。一天正好她答应我们穿着书上人物模样，她一看是boy，她只好和花木兰一样奴扮男装，我们见了捧腹大笑，老师也不好意思地饶了饶头说:“你们再笑，也来女扮男装或者男扮女装哦!”教室里立即变得鸦雀无声，我们却看到老师在偷笑，妈呀!被耍了。
愚人节那天，老师说要上课，可是我们刚去就闹鬼了，贪财的赵钱钱看见了五元人民币，便跑去捡钱，可钱总是一跑一跳的，好像长了一条腿。我们几个不自觉抖了抖，忽然一只鬼从我们身边走出来，正要吓我们时，我发现了不对劲，原来是老师装扮成了鬼，我大声说:“老师在我们后面。”大家立即眼疾手快地转了身，提前知道了老师的诡计，老师也连忙道歉，我们才原谅了她。
这就是我们有趣的英语老师。
