有趣的一堂课作文(优质6篇)
有趣的一堂课作文 篇一
一天，我上了一堂非常有趣的课。这节课是一位非常有才华的老师上的，他总是能够用生动有趣的方式来教我们知识。
这一天，老师给我们讲解了地理知识。他没有简单地在黑板上写写画画，而是带着我们一起进行了一次“环球旅行”。他让我们分成小组，每个小组代表一个国家。然后，他给每个小组分发了一张地图和一些资料，要求我们了解这个国家的文化、风俗、名胜古迹等等。
我们小组被分到了巴西。我们看了很多关于巴西的照片和视频，了解了巴西的足球文化、热情的人民和美丽的自然风光。然后，我们还学习了一些巴西的舞蹈和音乐。最有趣的是，老师还给我们准备了巴西传统食物——烤肉和果汁，让我们品尝一下巴西的美食。
在这次“环球旅行”中，我们不仅学到了有关巴西的知识，还了解到了其他国家的文化和风俗。我们发现每个国家都有独特的魅力和特色。通过这样的活动，我们对地理知识有了更深的理解和记忆。
这节课让我感受到了学习的乐趣和知识的魅力。老师不仅仅是向我们传授知识，更是用生动有趣的方式激发了我们的学习兴趣。我相信，只要我们找到合适的方式来学习，任何一门课都可以变得有趣和有意义。
有趣的一堂课作文 篇二
我记得有一次上了一堂非常有趣的课。这节课是一位年轻的音乐老师上的，她教我们如何演奏乐器。
在开始上课之前，老师先向我们介绍了各种乐器的种类和特点。然后，她让我们每个人都选择一种乐器来学习。我选择了小提琴，因为我一直对它感兴趣。
老师带我们去了音乐室，那里摆放着各种乐器。她先给我们展示了如何正确地拿起小提琴，怎样调音，并向我们演示了一段简单的曲子。然后，她让我们每个人都拿起小提琴，跟着她一起弹奏。
起初，我觉得非常难，不知道怎么按弦，也不知道怎么用弓。但是，老师耐心地教我，一点一点地引导我。她告诉我如何放松手指，如何控制弓的力度。在她的帮助下，我渐渐掌握了弹奏的技巧。
接下来，老师给我们安排了一个小演出。她让我们每个人都选择一个简单的曲子，然后在全班面前演奏。虽然我还是有些紧张，但是我尽力做到最好。当我弹奏完毕时，全班都为我鼓掌，并给予了我肯定的眼神。
这节课让我体会到了音乐的魅力和乐器的奇妙。通过这次亲身的体验，我不仅学会了弹奏小提琴，还发现了自己的音乐天赋。我相信，只要用心去学习，每个人都可以发现自己的潜力和兴趣。
这堂有趣的课程给我留下了深刻的印象。它不仅教会了我技能，还激发了我对音乐的热爱。我会一直保持对学习的热情，不断探索和发展自己的兴趣和才能。
有趣的一堂课作文 篇三
今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏——错位 ，
老师要求我们每个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级的同学。再叫第2排的同学写地点，又叫第3 排的同学写干什么。当然，1排2排的任务是随便的。纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？ 第2个，郁杨雷在月球上吃饭。“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠 同学们的眼泪都笑出来了。拖优优！啊！该我念了。我的心砰砰直跳。单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。这堂课真有趣！
有趣的一堂课作文 篇四
今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第节课表演的节目。
斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。
移好桌子，主持人就上台说：“有请 星甸上台唱《至少还有你》。”
唱了会儿， 星甸又唱了一首：“天下”。
汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……
讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……
写作了，同学们走进教室开始了起来。
今天真是一节有趣的课。
有趣的一堂课作文 篇五
今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。
王老师讲了游戏规则：同桌两个互相配合，一人一手拿针，别一个一手拿线，看谁最先把线穿好，并打上结。
游戏开始了，老师给我们发了针和线。卞静冉左手拿针，我右手捏着线，目不转睛的看着针眼，我的手一直抖，快穿进去的时候，线头弯了，我怎么穿也穿不进去，只好拿了出来，第二次也一样失败了。卞静冉看我有点失落，便说：“付裕，别泄气，只要我们团结起来，就一定能成功。”我听了卞静冉的话，又充满了信心。于是，我灵机一动，想到个好办法。我拿着线头，放到嘴里抿了抿，线头变得又尖又细，我小心翼翼地把线头穿过去，“哇，穿过去了”卞静冉说。我又激动又高兴，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住线，转一个圈，一搓系上了。我和卞静冉心花怒放，虽然没拿到第一名，但还是很高兴。
通过这个游戏，我明白了：团结就是力量，团结就会成功。
有趣的一堂课作文 篇六
伴随着一阵美妙的铃声，开始了一堂有趣的课，这是一堂什么样的课呢？在＆＆会有许多奇妙的课程，但是我最喜欢的课还是周五户外课程，它又有趣，有奇妙，又充满了欢乐，也充满了奇妙的知识，几乎每一次都不一样。
有一次，在中秋节的前几天，我们要自己亲手做几块月饼，＃＃老师教我们如何制作，首先，将神秘配方与色拉油倒在了一个盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入馅儿，我揉啊揉啊揉，一会儿就揉好了。但＃＃老师又拿来了一盆让我们做，结果馅儿不够了，只好让我去取，取来之后，我有一些不想做了，但是我还是做了下去，一会儿，一个个像小点点一样的馅儿做好了。一会儿，我构思好了样子，就开始制作，月饼形状一会儿就现身了，一个加号，一个乘号，一个除号，孙老师还说：“哦，我的减号哪里去了？”
这堂课之所以有趣，因为我不仅学会了做月饼，也学会了如何享受这个过程。
